Про підготовку тренерів та бажаючих тренерами стати, Блог Філіпа Богачова
Ця посада – ретроспектива мого досвіду спілкування з бажаючими навчитися бути тренером за п'ятнадцять моїх років у темі. Засновано на реальних подіях.
Практично щоразу, коли я веду тренінг (або вів), до мене підходили нормальні, адекватні та тямущі люди і ставили одне питання – «а як у тебе в команді стати тренером»? І, за фактом, ця розмова так чи інакше велася до трьох варіантів розвитку подій. Давайте розповім про ці події з погляду архітренера, якщо вам це цікаво.
Варіант перший: ну дуже тупий.
Назва варіанта полягає у ухваленні рішення – потрібно бути дуже тупим, щоб на це погодитися. У чому каверза? У принципі, все просто, за десять хвилин розмови з'ясовується, що хлопцю треба, щоб його навчили вести тренінги, бажано ще їх писати, взагалі в ідеалі моделювати стратегії, щоб ними писати тренінги, щоб потім їх вести. І його хитрий план – це кілька років повчитися, скажімо, у мене, потім піти на вільні хліби та відкрити щось своє.
Причому, я розумію, що з погляду потенційного кандидата схема – якщо не вогненний вогонь, то дуже непогано звучить. У цьому плані є лише одна вада, яку я одразу озвучую простими словами: «А мені це навіщо треба?».
Тобто судіть самі: пару років треба людину вчити, постійно за нею стежити, витрачати купу сил і часу, постійно щось виправляти в його віданні з групою (щось там ляпнули, ти розрулив - так і натаскують стажистів, на досвіді ) - а що ось особисто я отримую в результаті? Визнання? Добрі слова? З особистого досвіду, двадцять тисяч, віддані на благодійність тим, хто потребує, теж дають добрі слова, і тебе реально довго пам'ятають. А вимотує це значно менше.
Найсмішніше, що на таку роботу я не згоден, у тому числі й за гроші. Чому? Давайте будемо реалістами – підготовка тренера у форматі «їх завжди двоє – вчитель та учень» – це сотні годин роботи, цінник на яку за ринковими стандартами буде трохи позамежним.
Тож людину з такою ідеєю я завертаю одразу, і прямо. Ображаються, звісно – але що робити?
Варіант другий - тарифний план "стандарт".
Дивіться, у першому варіанті у нас трапляються прямі люди (які, в принципі, нормальні люди, хоч без розуміння формату наставництва з двох сторін), яких претензій не було і немає. Він озвучив ідею, ти пояснив, що вона тобі не цікава, всі пішли далі у своїх справах. Таких, до речі, сильна меншість – десять відсотків від бажаючих. А ось друга група – це вірні вісімдесят відсотків від бажаючих, якщо не більше.
Як їх обчислити? Дуже просто. Вони підходять до тебе натхненними, з палаючими… ні, палаючими вогнем пристрасті очима, і кажуть, що щойно зрозуміли – їхнє покликання – вчити людей! Ось стояти перед людьми в білому пальті, всі такі гарні, і вивчати життя!
Дивишся на них, і хочеш видати наболіле - що ведення тренінгу, це видима частина роботи, що на два дні тренінгу йде два тижні підготовки а на два тижні підготовки - два місяці досліджень, а на дослідження лягає ще кілька років освіти, і все разом повторювати разів п'ять, щоб достеменно знати як не можна… А потім ще парочку, коли забув у пориві всемогутності про минулий пункт.
І згадується мій тренерський інтенсив у 2003 році, де ми всім натовпом навчалися три тижні з десятої ранку до «як закінчимо», а потім років дещо було на відпрацювання та інтеграцію, а потім сотні годин супервізії, щоб відточити навички, а потім іншітренерські курси – їх реально було дуже багато, і так далі і туди подібне.
І хочеться сказати, що робота тренера – це вбивство свого тіла та нервової системи, і рік тут не за три, як у вчителів у школі, а за всі сім при повному навантаженні. І грошей у принципі не дохуючи, а просто як скрізь – ну на сотню на місяць ти вийдеш швидко, а потім ти маєш реально чудеса робити, щоби більше отримувати. Та й те, років через п'ять реально виходитиме.
Дивишся на них, проноситься все це в голові, але ти мовчки посміхаєшся, хвалиш людину за ентузіазм, і кажеш – зараз у тебе максимум учнів. І напишіть мені на пошту, можу поставити в чергу, за півроку можу закінчити з ними, і почати з вами. І візитівку так – уперед до рук.
Причому я реально говорю правду – у мене завжди є падан на навчанні. І реально треба зачекати.
Я просто знаю, що за ці півроку чоловічок загориться ще раз сто іншими важливими справами, і про мене спокійно забуде. Навіть лист мені пише один із двадцяти, щоб контакти залишити – а це можна зробити сьогодні ввечері, адже це не запуск шатла.
З тренерської точки зору таких людей перед групою ставити небезпечно – там виповзають ідеї всемогутності, найсильніших технік, щоб точнісінько! А я, дурень, за груповою динамікою і ППР іду зазвичай, ну та гаразд. Загалом, м'який злив – і проблему вирішено.
Третій варіант - сама м'якотка.
Тут уже є люди, які реально тренерами можуть стати і зазвичай стають. Бо в роботі наставника є важливе правило, яке багато хто ігнорує – я дивлюся не на людину, яка до мене прийшла, я дивлюся на ту людину, яка навчатиме людей – і якщо питання лише тренерських навичок, це навчання буде простим і добрим.
А якщо людинареально не з тим набором болячок і травм - йому краще диплом психфака отримувати, прямо за свого зійде повністю. А далі в мене – робота. Причому проста і послідовна.
Спочатку я видаю бійцю наставництво над кількома студентами, аби зрозуміло було – і що таке реакція уникнення проблем, і яка реальна обов'язковість у людей, і короткостроковій психотерапії вчимо, і самому руки не опускати. На цьому етапі відсівається більшість. Разочок тренінг пройшли наставником і вистачить. Ті, хто відпрацював групи три-чотири, вже йдуть далі.
Далі у нас тренер – стажер, молодший тренер, досвідчений боєць, пекельний мегамозок, старший тренер, та й інша по всьому ланцюжку професійного вдосконалення. Щоб було простіше, тренера вчити – займає три-чотири роки. Причому ми ще бійців у дружні школи посилаємо за наш рахунок, тобто туди, де йому картину світу та навичок доповнять – просто щоб асортимент інструментів у роботі був.
Резюме трішки.
Завжди, коли обіцяють зробити тренером за два-чотири дні, вам пиздять. Жорстко, люто пиздять, дивлячись у вічі і набуваючи в обличчя. Не можна. Тренера тренером робить лише досвід. І досвід розподіляється щогодини нальоту. Дивіться самі – тренерський день – це годин шість роботи, а потрібно нам – сотні. Тобто кількадесят тренерських днів, а їх на рік ну від сили сто, інакше можна квакнути востаннє в житті.
За два дні людину не навчать навіть не очкувати перед групою. за п'ять днів не навчать працювати із груповою динамікою. За десять днів не навчать працювати із кризами. За пару місяців не навчать тренінги писати (саме писати, а не комбінувати чужі методички та пиздити шматки програм).
Загалом побачите тренера, у якого з освіти тільки курс завдовжки три дні – дайте йому по п'ятачку,дивишся, корисним чим займеться, а не людей калечить буде.