Про реформу освіти як зробити навчання цікавим, Православ’я та світ
Нещодавно міністр освіти Дмитро Ліванов висловив думку про те, що у найближчі п'ять років на українську систему вищої освіти чекають серйозні потрясіння. Це пов'язано з демографічною ситуацією та цифровою революцією. Я вважаю, що необхідно реформувати систему освіти, хоча саме вона традиційно є найконсервативнішою.
В Україні будь-яка реформа, як правило, проходить дуже напружено. Не варто забувати, що за будь-якого реформування від чогось доводиться відмовлятися. Однак користі та позитивних результатів має бути значно більше. Якщо цього не відбувається, то чого нам чекати від звичайного топтання на місці.
Під час проведення реформи освіти насамперед постраждає викладацький склад: вчительське середовище стане конкурентнішим. Не варто забувати, що викладацьке лобі є одним із найсильніших, тому без твердого політичного рішення в цій сфері нічого не змінити. Ті викладачі, які не відповідають вимогам, мають піти або підвищити свій рівень. На жаль, зараз йдуть саме ті, хто має залишитися.
Насамперед, реформувати треба шкільну та дошкільну освіту. Як зараз відбувається процес навчання? Учням дають великий обсяг інформації, а також домашню роботу, при цьому в основі своєї вона монотонна і не цікава, а наголошувати на самомотивації в такому віці просто смішно. Хто ж у дитинстві замислюється про те, наскільки необхідна освіта для того, щоб у майбутньому стати успішною та затребуваною?
Насамперед необхідно зацікавити дитину. Розповім на власному прикладі: щоліта відправляю дітей до Англії попрактикувати мову. Цього року я відправив їх на тритижня у звичайну школу. Яке ж моє здивування, коли вони попросили мене залишити їх ще на три тижні. Я не можу сказати, що вони дуже люблять вчитися. Навпаки, не втрачають найменшої нагоди пропустити заняття! А тут добровільно замість поїхати додому відпочивати просять залишити їх ще повчитися. Це говорить про те, що там вміють зацікавити дитину та зробити так, щоб від процесу навчання він отримував задоволення. Наскільки все це не стикується з українською системою освіти!
Змусити учня завчити якусь інформацію – не так складно, а ось зробити так, щоб він пропустив її через себе та усвідомив, що зовсім непросто. Грубо кажучи, сутність будь-якого курсу, який читає професор, займає близько 25 аркушів А4. Якщо скласти всі курси, які студент повинен пройти, розкласти їх на листи А4, то виходить, що людина може все це зрозуміти менше, ніж за 5 років. Але це не працюватиме, адже освіта – це передача культурного коду. Для того, щоб все пройшло успішно, необхідно мотивувати та зацікавити учня.
Завдяки Інтернету зараз у нас інформаційний навіть не соціалізм, а комунізм: знання стають доступнішими. Враховуючи це, мета системи освіти повинна докорінно змінитися: важливо не просто давати знання, а навчити дитину самої шукати та використовувати цю інформацію.
Всі противники реформи освіти наголошують на тому, що в Радянському Союзі наша система була побудована чудово, і від неї не потрібно відмовлятися. Так, я погоджуюсь з тим, що рівень був високий, але насамперед це відповідало запитам індустріального суспільства. Зараз ми живемо в постіндустріальному суспільстві, і саме тому потрібні реформи. Мої діти, які ходять до першого класу, дуже багато уваги приділяють правопису.
Якщо дитина відступає не дві, а три клітинки, не пише з червоного рядка, це вже помилка. Мені здається, що не потрібно приділяти стільки уваги правильному оформленню та красивому почерку. Ось я, наприклад, зараз досить рідко пишу ручкою, переважно все друкую. Усі мої діти вміють друкувати, і я більш ніж впевнений, що в майбутньому вони будуть писати дуже рідко.
Багато хто мені скаже, що чистописання необхідне для розвитку дрібної моторики, так давайте розвивати її малюванням, ліпленням та будь-яким рукоділлям. Саме такого роду заняття можуть захопити маленьку дитину і принести їй задоволення.
Якщо ж говорити про вузи та про закриття псевдовузів, яке передбачає Дмитро Ліванов, то акцент варто робити на те, що саме студент має визначати якість вузу, а між самими вузами необхідна конкуренція та боротьба за студентів. Якщо ми й надалі не реформуватимемо нашої освіти, то всі здібні діти опиняться на Заході.
Для старшокласників та студентів доступ до інформації, а також до онлайн курсів в Інтернеті, як правило, здійснюється безкоштовно або за невелику плату. Єдине, що потрібно, це добре володіти англійською, тому що більшість якісних курсів викладаються іноземною мовою. В онлайн освіті можна реалізувати масу речей, які, на жаль, не можна здійснити у класичній системі. Наприклад, мені як роботодавцю дуже важливо знати, як учень підходив до матеріалу, ставився до дедлайну. Завдяки онлайн освіті можна отримати не лише атестат, а й вибірку з усіх його робіт із детальною характеристикою.
Безумовно, у новій системі освіти змінюватиметься і роль професора. Такого, як раніше, коли приходив професор, читав лекцію, а студенти її записували, вже не буде. Він повинен будедавати тему для обговорення та модерувати дискусію, в якій буде з одного боку, як рівний зі студентом партнер, з іншого – інтелектуальний лідер. Це вимагатиме більших зусиль, ніж просто читання лекції.