Проблема молодіжного споживання як наслідок фінансової безграмотності сучасної молоді
Башкирський державний університет
студент, кафедра генетики та фундаментальної медицини
Попова В.М., старший викладач, кафедра іноземних мов природничих факультетів, Башкирський державний університет
УДК 336.74
"Роздрібна терапія" є своєрідною емоційною їжею, кажуть дослідники. Після стресової ситуації, що кидає виклик самооцінці, юні споживачі мають тенденцію до збільшення споживання, щоб відволікти себе та забути про неприємності. Сучасні дослідження показують, що споживачі використовують продукцію в надії впоратися з проблемами, що стосуються їхньої самооцінки. Покупці також витрачають гроші на нові покупки, активно захищаючи себе від потенційних проблем. Наприклад, учень може купити пляшку енергетика перед участю у шкільних спортивних змаганнях, таким чином намагаючись уникнути стесової ситуації, в даному випадку поразки. [3]
Молоді люди вважають, що брендові речі дозволять їм виділятися, набути популярності серед своїх однолітків і стати самовпевненішими. За такого психологічного настрою ціна товару вже не відіграє значної ролі. Для деяких підлітків певна марка одягу або аксесуара означає стиль життя, прихильність до певної групи, наприклад: одяг спортивного, гламурного, вуличного та інших стилів.
Найчастіше підлітки не мають достатньо коштів, щоб дозволити собі те, що зараз перебуває на піку моди. Таким чином, підлітки впливають на споживчу поведінку своїх батьків. Якщо батьки відмовляються задовольняти постійно зростаючі потреби своїх дітей, молоді люди бачать два виходи з ситуації: вкрасти річ, що сподобалася, або взяти гроші в борг.самостійного заробітку підлітка мимоволі орієнтує на пошук заборонених та протиправних способів видобутку грошей на свої потреби та насамперед розваги. [2] Крадіжка та “боргові ями” серед підлітків є досить поширеними проблемами як у Німеччині, так і в Україні. З виникненням так званих "позик за 5 хвилин" ця проблема набула ще більших масштабів.
Ці, здавалося б, нескладні завдання вводять багатьох батьків у замішання. Справді, як дохідливо пояснити дитині складний механізм функціонування ринку, в якому часом навіть дорослій людині буває нелегко розібратися? Головне підійти до процесу навчання креативно і не забивати голову підлітка поки що незрозумілими йому термінами. Відмінним рішенням служать економічні ігри, у яких дитина може приміряти він роль продавця, покупця, банкіра та інші. Такий підхід не тільки дозволить підліткові зрозуміти, як складаються відносини між учасниками ринку, а й, можливо, дозволять виявити його професійну орієнтацію.
Альтернативним варіантом може бути залучення дитини до обговорення плану покупок, формування сімейного бюджету з урахуванням інтересів всіх членів сім'ї, спільні походи у магазин. Це корисно тим, що підліток перестає бути споживачем і стає відповідальнішим за свої витрати. Стає зрозумілим, яких зусиль вимагає від батьків забезпечення сім'ї, виникає повага та інтерес до його праці [4].