Проект «Будь здоровим, рости великий! » - Планета Дитинства
Актуальність
Мета проекту
Формування в дітей віком усвідомлено-правильного ставлення до свого здоров'я. Створення дружньої атмосфери співробітництва між дитиною, вихователем та батьком. Сприяти творчому розвитку дитини, підвищувати їхню активність. Створення єдиного здоров'я заощаджуючого простору та формування навичок здорового способу життя у дітей.
Завдання
1. Створення здоров'я заощаджуючого середовища для реалізації цілей проекту. 2. Провести цикл заходів, спрямованих на зміцнення здоров'я дитини. 3. Активно використати музичний супровід для створення психологічного комфорту. 4. Продовжувати знайомити дітей із лікарськими травами, вчити розрізняти трав'яні настої. 5. Систематизувати літературний музичний та наочний матеріали з тематики проекту. 6. Підготувати разом із батьками фото колаж «Щоб бути здоровими потрібно…», буклети, сімейні альбоми. 7. Провести заключний захід «Крепиш».
Вигляд проекту: короткостроковий.Учасники проекту: діти, вихователі, батьки.
I етап - підготовчий:
- Вивчення та підбір методичної літератури, ілюстрованого матеріал з даної теми; -підбір ігор, вправ, комплексів гімнастики (ранкової, коригуючої, дихальної та після сну), фізкультхвилин.
II етап:
- Привернення уваги педагогів, медичних працівників, батьків до проблеми оздоровчої роботи з дітьми дошкільного віку; -використання музичних композицій у режимних моментах; -проведення дозвілля; -робота з батьками (розробка рекомендацій).
ІІІ етап:
-презентація фітнес-клубу «Крепиш».
IV етап:
-Визначення завдань та способів їх реалізації для подальшої роботи щодо зміцнення здоров'я дітей; -виготовити та використовувати нове нестандартне обладнання.
План роботи
Понеділок «Веселі тупотушки».Мета: формувати у дітей потребу до здорового способу життя, продовжити відпрацьовувати навички особистої гігієни. Підвищувати стійкість організму дитини до перепадів сезонних та добових температур та до переохолодження.Зміст та форми роботи: Попередня робота: Індивідуальні бесіди з батьками «Гартування дітей», «Значення режиму дня», «Яке взуття носити». Конкурс сімейних альбомів "Тато, мамо, я - здорова сім'я".Ранкова гімнастика з елементами ходіння босоніж «Великі та маленькі ніжки» (біг, ходьба в полегшеному одязі). Рухливі ігри «Болото», «Біжіть до мене», «Пташки», «Наздожени м'яч». Динамічні ігриПрофілактична гімнастика: Дихальна: «Насос», «Летять м'ячі», «Лижник», «Маятник». Коригуюча після сну: «Підводні жителі» (музичний супровід). Попередження плоскостопості (ходьба масажними доріжками). Для очей:
Ми гімнастику для очей Виконуємо щоразу Вправо, вліво, кругом, вниз, Повторювати ти не лінуйся. Обширне вмивання, використовуючи потішки.
Ігри з водою «Спекотно-холодно», «Кораблик».
Вівторок "Чарівні точки".Мета: продовжувати використовувати у роботі нетрадиційні форми оздоровлення дітей прийоми масажу біологічно активних точок; самомасажу (імітаційні вправи, мімічні вправи, вправи для стоп, рук, спини) Виховувати усвідомлене ставлення до свого здоров'я.Зміст та форми роботи:Попередня робота: Консультація-практикум для батьків «Навчання прийомаммасажу». Масаж біологічно активних зон (стоп, обличчя, рук, голови, живота, грудей): «Молоточки», «Ніс умийся», «Стінка, стеля…».Ароматизація приміщень.Пальчикова гімнастика: «Замок», «Рибки» (вірші).
Середовище «Ярмарок ігор».Мета: задовольняти потребу дітей у рухової активності, навчати прийомів саморегуляції. Виховання звички до повсякденної фізичної активності та піклування про здоров'я.Попередня робота: Вечір відпочинку для батьків та дітей «Подорож у країну здоров'я».Зміст та форми роботи:Ігри-забави: «По рівній доріжці», «Каруселі», «Бульбашка».Естафети з обручами, м'ячами (різного розміру).Рухомі ігри за бажанням дітей.Ігри, які лікують: «Мишка і Ведмедик», «Вітер» (хвороби носа та горла), «Знайди свій колір» (для подолання наслідків інфекційних захворювань). Ігри та вправи на розвиток емоційної сфери «Компліменти», «Чарівні окуляри», «Добрі чарівники», «Усміхнись-розсердись».Ігри-тренінги «Давай з тобою потоваришуємо».
Четвер «Фіто-бар «Цілковий коктейль».Мета: продовжувати знайомити дітей із лікарськими травами, вчити розрізняти трав'яні настої. Продовжувати навчати дітей дбати про своє здоров'я для зміцнення імунітету.Попередня робота: виготовлення батьками буклетів «Поради досвідчених лікарів», анкетування батьків «Ваше ставлення до проведення профілактичних заходів з використанням лікувальних трав».Зміст та форми роботи:Ранкова гімнастика «Платочки» з елементами дихальної (в полегшеному одязі).Ароматизація приміщень (цибуля, часник).Фіто-живлення – Гра-заняття (запропонувати дітям заварити чай із м'ятою).Читаннявірші «М'ята перцева», бесіда за змістом, дидактична гра «Вгадай траву по запаху», рухлива гра «Чий кружечок швидше збереться», сюжетна гра «Напоїмо ляльок чаєм».Виготовлення з дітьми фіто-медальйонів «Корисний часничок» (з кіндер-сюрпризу).
П'ятниця «Презентація фітнес-клубу «Крепиш».Мета: створити емоційно благополучну атмосферу для гармонійного розвитку дитини, допомогти кожній дитині усвідомити значення фізичних вправ в оздоровленні всього організму. Зацікавити дітей до занять на тренажерах. Виховувати потребу у здоровому способі життя. (6) (Спільно з інструктором з фізичного виховання)
Підбиття підсумків тижня. Розгляд буклетів, альбомів. Бесіда: «У здоровому тілі — здоровий дух» Загадки з видів спорту.
М'ята перцева Апетита якщо нема, чи шлунком хворий ти, Немає прекраснішої поради — м'яти перцевої нарві, Якщо нерви розпустяться, і зовсім не буде сил, Чаю з м'ятою напийся, щоб ти зовсім охолонув. 6 Якщо спиш ти не спокійно, чи погані бачиш сни, то подушку до узголів'я, з цією м'ятою поклади.
Автор: Трундова Олена Олексіївна, вихователь ДБДОУ №63, Фрунзенський район, м. Санкт-Петербург, Україна