Професійна компетентність юриста
Професійна компетентність– сфера професійного ведення, система знань, що постійно розширюється, що дозволяє виконувати професійну діяльність з високою продуктивністю, коло вирішуваних проблем або питань.
1.професійно-правова компетентність– якість дій випускника, які забезпечують ефективне використання у професійній діяльності законодавчих та інших нормативних правових документів органів влади; ухвалення рішень у рамках існуючої законодавчої бази.
2.інформаційна компетентність– якість дій випускника, які забезпечують ефективне сприйняття та оцінку інформації, відбір та синтез інформації відповідно до системи пріоритетів; ефективний пошук, структурування інформації, її адаптацію до конкретних потреб професійної діяльності; використання інформаційних технологій у професійній діяльності, робота з різними інформаційними джерелами та ресурсами, що дозволяють проектувати вирішення професійних проблем та практичних завдань; регулярна самостійна пізнавальна діяльність, готовність до ведення дистанційної консультаційної та іншої професійної діяльності; використання комп'ютерних та мультимедійних технологій, цифрових ресурсів; ведення документації на електронних носіях
Проявляється у таких компетенціях:
- здатний логічно правильно, аргументовано і ясно будувати усне та письмове мовлення
- має культуру поведінки, готовий до кооперації з колегами, роботи в колективі
- володіє необхідними навичками професійного спілкування іноземною мовою
- володіє навичкамиораторського мистецтва та активного слухання;
- володіє навичками самоконтролю над емоціями, настроєм в екстремальних та стресових ситуаціях;
- здатний встановлювати емоційні контакти з різними учасниками ділової комунікації, має навички атракції;
- здатний у конфліктних ситуаціях проводити адекватну ситуацію стратегію комунікативної поведінки;
- має високу іміджеву культуру.
Проявляється у таких компетенціях:
- здатний сумлінно виконувати професійні обов'язки, дотримуватись принципів етики юриста (ОК-2);
- має нетерпиме відношення до корупційної поведінки, шанобливо ставиться до права та закону (ОК-6);
- має високий рівень нормативності поведінки;
- здатний поєднувати моральні та юридичні вимоги у професійній діяльності.
5.організаційна компетентність– якість дій випускника, які забезпечують високий рівень самостійності та організованості професійної діяльності, володіння навичками планування діяльності та оптимального розподілу тимчасових та інших ресурсів для забезпечення високого рівня оперативності та ефективності професійної діяльності; здатність надавати керуючий вплив на колектив, інших партнерів зі спілкування, з якими доводиться вступати у діалог у процесі професійної діяльності; своєчасне та оптимальне вирішення управлінських проблем та типових професійних завдань; бачення проблем та їх подолання; знаходження нестандартних розв'язків задач; гнучкість і готовність приймати зміни, що відбуваються, вміння їх ініціювати і керувати ними; володіння сучасними технологіями управління колективом; володіння проектними технологіями; вміння бачити,розвивати можливості та ресурси працівників.
Проявляється у таких компетенціях:
- володіє навичками саморегуляції та самостійної організації своєї діяльності, виявляє зібраність та акуратність у роботі;
- здатний прогнозувати наслідки прийнятих рішень;
- має високий рівень виконавської дисципліни;
- здатний до оперативного ухвалення ефективних рішень на основі обліку різних факторів професійно значущої ситуації;
- здатний надавати керуючий вплив на колектив та партнерів зі спілкування, оптимально розподіляти обов'язки у колективі, організовувати та контролювати спільну діяльність;
- здатний самостійно працювати над практичними професійними завданнями;
- здатний до співпраці, взаємодії в команді, командного розподілу повноважень та відповідальності
6.професійно-інтелектуальна компетентність– якість дій випускника, які забезпечують високий рівень пізнавальної (когнітивної) активності, узагальнення, аналіз, сприйняття інформації, постановку мети та вибір шляхів її досягнення; аналітичний та творчий аналіз, а також навички запам'ятовування великих обсягів інформації; вміння виділяти головне, високу розумову працездатність, здатність до здорових міркувань та висновків.
Проявляється у таких компетенціях:
- володіє культурою мислення, здатний до узагальнення, аналізу, сприйняття інформації, постановки мети та вибору шляхів її досягнення (ОК-3);
- прагне саморозвитку, підвищення своєї кваліфікації та майстерності (ОК-7);
- володіє навичками творчого мислення, підтримки розумової працездатності,
- здатний до запам'ятовування та розумової обробкивеликих обсягів інформації.
7.педагогічна компетентність– якість дій випускника, які забезпечують ефективне вирішення професійно-педагогічних проблем та типових професійних завдань, що виникають у реальних ситуаціях педагогічної діяльності, з використанням життєвого досвіду, наявної кваліфікації, загальновизнаних цінностей; володіння сучасними освітніми технологіями, методичними прийомами, педагогічними засобами та їхнє постійне вдосконалення; використання методичних ідей, нової літератури та інших джерел інформації в галузі компетенції та методик викладання для побудови сучасних занять із учнями (вихованцями, дітьми), здійснення оціночно-ціннісної рефлексії.
Проявляється у таких компетенціях
- здатний викладати правові дисципліни на необхідному теоретичному та методичному рівні (ПК-17);
-Здатний керувати самостійною роботою учнів (ПК-18);
- здатний ефективно здійснювати правове виховання (ПК-19)