Програма англійської мови у таборі, Відпочинок на Азовському морі з дітьми

Програма англійської зміни у дитячому оздоровчому центрі "Лісова пісня"

Все це не фантастика – ЦЕ РЕАЛЬНІСТЬ!

Програма англійської мови в табори спрямована на розвиток інтелектуальних та творчих здібностей дитини, навчання мови поєднуватиметься з відпочинком та традиційними для літнього табору заходами. Вожаті, викладачі допомагають сміливо говорити і не боятися спілкування з іноземцями завдяки прогресивній ігровій методиці навчання, що створює легку, невимушену атмосферу і дозволяє швидко подолати мовний бар'єр.

У нашому таборі діти почуваються англійцями. Англійська мова у таборі стає для них реальним життям. Переживання в англомовному таборі не бентежить дітей, які тільки починають вивчати англійську мову, оскільки з ними поряд завжди знаходиться досвідчений та комунікабельний українськомовний викладач, який допоможе у будь-якій ситуації.

Під час перебування в літньому лінгвістичному таборі дитина зможе:

  1. Максимально поринути в англомовне середовище з досвідченими викладачами
  2. Взяти участь в англомовних рольових іграх
  3. Розвинути свій творчий потенціал
  4. Взяти участь у психологічних тренінгах
  5. Знайти друзів

Навчання в літньому англомовному таборі – це найкращий шанс підвищити свій мовний рівень у короткий термін, отримати масу приємних вражень та відпочити з користю.

Заняття проводяться як кваліфікованими вчителями, так і англомовними волонтерами. Групи для занять формуються не лише за віком, а й за рівнем підготовки. Навіть дитина зі слабким знанням мови почуватиметься впевнено та комфортно.

Навчання проходить у невимушеній обстановці насвіжому повітрі та в залах з необхідним обладнанням. Відеоуроки, що дозволяють сприймати певний обсяг інформації надалі закріплюються тематичними заняттями з наданням роздавального матеріалу та використанням наочних посібників. Кожен урок висвітлює певну тематику, що дублюється проведенням заходу.

В умовах літнього табору не можна обійтися без проведення ексклюзивних заходів таких як: Валентинів день; Хеллоуїн, Новий рік серед літа і так далі.

Мовний табір, це ефективна програма, яка допомагає дітям не лише вивчати англійську мову, а й говорити й думати англійською.

Матеріал, опрацьований на заняттях, буде використаний у проведенні вечірніх заходів. Спілкування зі знавцями мови мимоволі залучають учасника у світ англомовного середовища, спонукають його самого будувати англійські фрази та пропозиції, звертаючи увагу на вимову. Ми докладаємо всіх зусиль, щоб дитина хотіла і могла розмовляти англійською.

В основу програми входить:

  1. вивчення граматики
  2. лексики
  3. тематики
  4. аудіювання

Ми вчимося, граючи!

Вивчення граматики та лексики неминуче спричиняє вивчення тематики. Адже тема – це сукупність лексики та граматики. Розповідаючи тему, дитина вчиться вибудовувати правильну граматичну пропозицію, збагачену синонімами, антонімами, вивченим лексичним матеріалом. Він закріплює у висловлюванні сукупність вивченого матеріалу. Дитина горда і щаслива тим, що подолала черговий мовний бар'єр. Він радий, що його розуміють і сам усвідомлює, що говорить нерідною йому мовою.

Використання аудіо-записів дозволяє учню навчитися сприймати іноземну мову різних тембрів та відтінків, аджеЗаняттях дитина чує промову лише викладача. Слухаючи аудіо-запису дитина починає розуміти мову носіїв мови і наслідувати її. Безумовно, за одну літню табірну зміну швидкість мови не зросте значно, але станеться щось важливе: з'явиться мотивація, пропаде страх, якщо він був, і запам'ятається - як би ненароком - багато з того, що було на заняттях у таборі.

4 методи занурення в англійське середовище:

Метою даної освітньої програми є:

  1. 1. Підвищення мотивації дітей вивчати іноземні мови шляхом створення природних умов, у яких ці знання є пріоритетними;
  2. 2.Зняття мовного бар'єру та активізація процесу мовної діяльності за допомогою постійної необхідності застосовувати свої мовні вміння та навички;
  3. 3. Повторення та узагальнення вивченого у школі матеріалу під час роботи в англомовних гуртках;
  4. 4. Особистісне зростання учасників програми за рахунок збільшення їхньої мовної компетенції.

Групові форми роботи

Найбільш ефективними є заняття з іноземної мови у групах (3-15 осіб). Такі заняття проводяться регулярно за стійким розкладом протягом усієї зміни. Робота ведеться у формі різноманітних клубів за інтересами.

  1. Клуб мандрівників
  2. Відео клуб
  3. Театральна студія
  4. Давайте заспіваємо!
  5. Ігри та творчість
  6. У світі дивовижної фонетики

індивідуальні форми роботи.

Лексобокси. У кожному загоні встановлюється «LexBox» - спеціальна скринька з картками, на яких написані тематичні слова, і яка поповнюється щодня новими лексичними та фразеологічними одиницями. Мета даної методики - активізувати та закріпити отримані знання. Учас перебування загону у корпусі дітям пропонується виконати такі завдання:

  1. перекласти рідною мовою;
  2. скласти пропозицію з цим словом;
  3. скласти питання з цим словом;
  4. знайти слово схожого/протилежного значення;
  5. зобразити це поняття мімікою і жестами, тощо.

Метою проекту є:у стислі терміни повторити та узагальнити лексичний матеріал з англійської мови, вивчений за 2-3 роки навчання, активізувати та закріпити граматичні навички, набуті у перші роки навчання у школі. Особливість даної програми обумовлена ​​необхідністю поєднувати масові форми роботи з індивідуальним підходом та врахуванням вікових характеристик.

Структура курсу поділена на тематичні блоки, відпрацювання яких відбувається протягом усього дня англійською мовою. Тематика відповідає шкільній програмі і включає: Words and Letters, Color Day, Numbers, Food, Animals and Pets, Seasons and Weather, Sports and Games, English around the World, Clothes, Our Life Is Theatre.

У першій половині дня педагог представляє та відпрацьовує цю тему під час 30-хвилинного інтерактивного заняття «Funny English», у ході якого в цікавій ігровій формі повторюється/розучується лексичний матеріал з цієї теми та закріплюються супутні базові граматичні структури. Заняття «Funny English» усне та проводиться у малих групах кількома педагогами за уніфікованим планом. Педагоги прагнуть використовувати різноманітні види діяльності (ігри, вікторини, подорожі, пісні, римування, інсценування, головоломки) та наочні посібники (малюнки, іграшки, муляжі).

Завершує цей проект інсценування казок народів світу англійською мовою. Тут діти можуть показатинаскільки швидко та невимушено вони тепер можуть спілкуватися іноземною мовою.

Проект забезпечує ситематичний та цілісний підхід у вивченні іноземної мови на відпочинку. Висока ефективність досягається комплексом персоніфікованих та уніфікованих видів діяльності, під час проведення яких матеріал повторюється неодноразово, дохідливо та цікаво.

Як бачимо, різноманітність видів діяльності та форм організації мовної діяльності велика. Тому можна сказати точно: освітній компонент має право на існування у літньому таборі та дає позитивні результати. Всі заходи зміни наперед ретельно плануються, враховують різноманітні інтереси дітей, дають можливість познайомитися через ігрову, видовищну, спортивну діяльність з історією та традиціями англомовних країн.