Програма елективного курсу англійської мови Англійська мова у сфері бізнесу

Муніципальна освіта Тимашевський район

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа

середня загальноосвітня школа №10 імені О.С.Пушкіна

рішення педради.протокол №1

РОБОЧА ПРОГРАМА

елективного курсу з англійської мови

«Англійська мова у сфері бізнесу»

Кількість годин34

ВчительЖук Інна Олексіївна

2014

Пояснювальна записка

Курс «Англійська мова у сфері бізнесу» є особливо актуальним, оскільки сприяє набуттю стабільних знань та навичок, необхідних для професійного орієнтованого спілкування. Цей курс буде корисним для тих учнів, які збираються продовжити свою освіту та розпочати кар'єру в галузі бізнесу. Також він може бути використаний як додатковий матеріал при підготовці до ЄДІ у розділах «Читання», «Аудіювання», «Лист» та «Говоріння».

Мета даного курсу– розвиток у учнів практичних навичок використання англійської мови для професійного спілкування у сфері підприємництва, бізнесу та економіки, дати учням можливість проявити себе та досягти успіху та застосувати отримані знання та вміння на практиці.

Елективний курс має також такі розвиваючі та виховні цілі:

• розвиток соціокультурної компетенції, а саме вміння брати участь у комунікації відповідно до норм, прийнятих у діловому світі.

• виховання здібності до особистого та професійного самовизначення.

• розвиток міжкультурної компетенції, а саме вміння брати участь у міжкультурнійкомунікації з огляду на особливості інших культур. Розвиток уміння досягати поставленої мети, при необхідності долаючи перешкоди, що виникають.

• виховання здібності до особистого та професійного самовизначення.

Для досягнення поставленої мети в рамках курсу вирішуються наступнізавдання:

• Навчити старшокласників лексичним одиницям відповідно до відібраних тем навичок оперування цими одиницями з комунікативною метою.

• Удосконалювати вміння учнів у чотирьох видах мовної діяльності, саме: у сфері говоріння – створення умов висловлювання учнів: визначення ситуації та ролі, мети висловлювання, робота з необхідними мовними засобами, механізмами і стратегіями говоріння. Особлива увага приділяється роботі над функціональною мовою. Робота над різними жанрами говоріння: доповідь/презентація, інтерв'ю, дискусія, опис. Використання різноманітних завдань, що дозволяють створити мотив для усного висловлювання учнів у ситуаціях, наближених до реальних: рольова гра, модельована ситуація, опис подій, заповнення інформації в ході розмови.

У галузі аудіювання– удосконалювати вміння слухати автентичні тексти зі сфери ділової комунікації з розумінням загальної ідеї та з отриманням інформації та з детальним розумінням.

У навчально-пізнавальній областідати учням знання про типи компаній, бізнес у світі підлітків, електронний (Інтернет) бізнес,

Запланований результат

У рамках реалізації цього проекту учні повинні знати:

норми та правила поведінки серед людей, з якими належить співпрацювати (службовий етикет);

норми та правила ділового спілкування;

структурніелементи ділової розмови, ділових переговорів та співбесід;

основні функції ділового листа

основні вимоги до мови ділових паперів та документів.

У рамках цього курсу учні повинні опанувати:

- лексичними навичками відповідно до тем і сфер спілкування;

- навичками перекладу профільно-орієнтованих текстів, орієнтованих на обраний профіль;

- навичками культури ділового спілкування;

- навички читання, аудіювання та мовлення;

- удосконалювати вміння та навички щодо виконання та презентації проектних робіт;

розширити обсяг знань учнів з англійської.

Курс також сприяє:

- Формування активної життєвої позиції;

- розвитку умінь учнів самостійно поповнювати та застосовувати отримані знання;

- набуття досвіду проектно-дослідницької роботи з використанням мови, що вивчається в руслі обраного профілю;

- розвиток умінь та навичок роботи на комп'ютері, в мережі Інтернет;

- Розвитку творчих здібностей учнів.

Пошук та постановка питань

• Як зацікавити співрозмовника і дати можливість висловитися, щоб він сам надав потрібну вам інформацію?

• Яким чином активізувати партнера та від власного монологу перейти до діалогу з ним, що є більш результативним при діловому спілкуванні?

• Чи можна направити процес передачі інформації в русло, що відповідає вашим планам та інтересам?

• Як перехопити та утримати ініціативу у спілкуванні?

• Що таке закрите питання, відкрите питання, навідне питання, альтернативне

Форми та методи роботи

• Пояснення та обговорення.

• Розмовна практика (робота над різними жанрами говоріння:доповідь, інтерв'ю, обговорення).

• Практика розуміння мови на слух.

• Читання (автентичні тексти різних жанрів та типів).

• Письмова практика (робота над різними типами та жанрами письма, характерними для сучасного ділового світу).

---