Програма гуртка "Калейдоскоп здоров’я"
Катерина ІщенкоПрограма гуртка «Калейдоскоп здоров'я».
Н. В. Морозова С. Н. Фідієва
«___»___ 2016 р.«___»___2016 р.
Додаткова загальнорозвиваюча освітня програма з реабілітації неповнолітніх
«Калейдоскоп здоров'я »
Розробник: вихователь Є. Є. Іщенко
Турбота про здоров'я - це найважливіша праця вихователя. Від життєдіяльності, бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра у свої сили…
В. А. Сухомлинський
Усім нам хочеться бачити дітей здоровими, життєрадісними, щасливими. Як зробити, щоб дитина жила в ладі з самим собою, з навколишнім світом? Секрет цієї гармоніїпростий:здоровий спосіб життя. Він включає в себе і підтримку фізичного здоров'я, і відсутність шкідливих звичок, і прагнення надати допомогу тим, хто її потребує.
Тому актуальною стала розробкапрограми гуртка«Калейдоскоп здоров'я », яка продиктована необхідністю вирішення проблеми зниження показниківздоров'я, як дорослого, так і дитячого населення нашої країни. Якщо ми навчимо з самого раннього віку цінувати, берегти і зміцнювати своє здоров'я, то можна сподіватися, що майбутнє покоління буде більш здоровим і розвиненим не тільки особистісно, інтелектуально, духовно, а й фізично. .
Здоровий спосіб життя має стати потребою кожної сучасної людини. У системі життєвих цінностей на першому місці повинні стояти здоров'я і необхідність його збереження та зміцнення.
Програма включає питання не тільки фізичного, а йдуховного здоров'я. Мало навчити дитину чистити зуби вранці та ввечері, робити зарядку і їсти здорову їжу. Потрібно, щоб уже з раннього дитинства він навчався любові до себе, людей, життя. Тільки людина, яка живе в гармонії з собою і світом, буде дійсно здоровою.
Мета: формування уявлення дітей проздоровий спосіб життя та його вплив на збереженняздоров'я дитини, прилучення доздорового способу життя.
- знайомити дітей з основними складовими здорового способу життя;
- пропагуватиздоровий спосіб життя ;
- формувати переконання про згубний вплив шкідливих звичок на організм людини;
- Формувати у дітей стійкий інтерес до занять фізичною культурою та спортом;
- Розвивати увагу, пам'ять, розширювати кругозір;
- розвивати вміння працювати у групі;
- Розвивати рухову активність дітей.
- виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я;
- виховувати переконання у необхідності суворо дотримуватись санітарно-гігієнічних правил;
- Виховувати почуття товариства, взаємовиручки.
Методика та технологіяреалізації:
Упрограму входять такі розділи:
- вступне заняття(1 год).
- Основні складовіздорового способу життя(5 годин).
- Пристрасті, що забирають життя(4 години).
- Зздоровим дружний спорт(3 години).
Вимоги до функціональних характеристикпрограми :
Режим занять: вихідні дні, канікулярний час у другій половині дня, тривалість занять 40-45 хвилин.
Учасникипрограми : неповнолітні віком 7-12 років.
Формаорганізації діяльностідітей: групова.
Ціннісне ставлення вихованців до власного здоров'ю. Вміння застосовувати отримані знання у житті. Стійкий інтерес до занять фізичною культурою та спортом. Негативне ставлення до шкідливих звичок.
Форма контролю результатів: виставка малюнків, підсумки спортивних змагань, фотозвіт.
- натуральні посібники(реальні об'єкти живої та неживої природи): овочі, фрукти, сонце, вода, аптечка, зубні щітки та ін;
- образотворчі наочні посібники(малюнки, схематичні малюнки, схеми, таблиці);
- спортивний інвентар(м'ячі, обручі, скакалки, кеглі);
- Обладнання для демонстрації мультимедійних презентацій(комп'ютер, DVD, телевізор, проектор).
Календарно-тематичний план
№п/п Назва розділів та тем Кількість годин
тема Дата проведення Усього Теорія Практичні
1. Правила техніки безпеки. Сьогодні бути здоровим модно і престижно. 1 1
Основні складовіздорового способу життя. 5 4 1
2. Як прожити довго здоровим і молодим. 1 1
3. Дотримуйся режиму дня. 1 1
4.Здоровий сон. 1 1
5. Вітамінна країна. 1 1
6. Секрети загартовування. 1 1
Пристрасті, що забирають життя. 4 2 2
7. Про шкідливі звички жартома і всерйоз. 1 1
8.«Ні»куріння та пияцтва. 1 1
9. Зломовна тінь над світом(про СНІД)1 1
10. Школаздорового способу життя. 1 1
Зздоровим дружний спорт. 3 1 2
11. Олімпійські ігри. Найкращі спортсмени нашої країни. 1 1
12. Спорт - це життя, це радість, здоров'я. 1 1
13. Спортивнийкалейдоскоп. 1 1
Змістпрограми.
1. Ознайомлення з правилами техніки безпеки.
Створення образуздорової людини. Особиста гігієна. Режим дня. Правильне харчування. Позитивні та негативні сторони всесвітнього павутиння для людини. Зір. Шкідливі звички та здоров'я. Знайомство з пам'яткою «Здоров'я своє ти завжди бережи, без шкідливих звичок за життя йди!».
2. Як прожити довго здоровим і молодим.
Тестування«Твоєздоров'я ». Поняття«здоров'я ». Поняттяздорового способу життя. Основні аспекти здорового способу життя. Основні правила здорового способу життя. Поняття«стрес». Про згубний вплив шкідливих звичок на організм людини, гра-конкурс, основні положення кодексу здоров'я.
3. Дотримуйся режиму дня.
Поняття«режим дня», читання та обговорення вірша«Маша-розпуста»Л. Ф. Воронкової. Обговорення режиму дня в установі. Читання та обговорення вірша«Не спати»С. Михалкова. Користь сну для людини. Гра«Погано-добре». Користь режиму дняздоров'я людини.
4.Здоровий сон.
Подорож до Королівства сну(презентація слайдів). Знайомство із секретами засинання. Основні правила, яких людина повинна дотримуватися перед сном, гра «Можна-не можна».
5. Вітамінна країна.
6. Секрети загартовування.
Дія природних факторів <оздоровлення . Форми загартовування. Бліц опитування. Історія загартовування. Знайомство з правилами загартування.
7. Про шкідливі звички і жартома і всерйоз.
Шкідливі звички. Про шкоду куріння.«Балада про кульку, яка набула шкідливої звички палити». Про шкоду алкоголізму. Байка«Заєць у хмелі». Прошкоду наркотиків. Виконання часточок. Шкода азартних та комп'ютерних ігор.
8.«Ні»куріння та пияцтва.
Згубний вплив на організм людини нікотину та алкоголю на конкретних прикладах. Вплив шкідливих навичок на дитячий організм.
9. Зловісна тінь над світом(про СНІД).
Історія поширення хвороби у світі. Профілактика хвороби. Шляхи передачі імунодефіциту вірусу. Правила поведінки суспільства з ВІЛ-інфікованими людьми та людьми, хворими на СНІД. Гра«Між вогнями».
10. Школаздорового способу життя.
Брейн-рінг.Здоровий спосіб життя. Профілактика правопорушень. Шкідливі звички. Етикет. Ми знаємо усі.
11. Олімпійські ігри. Найкращі спортсмени нашої країни.
Історія виникнення Олімпійських ігор. Олімпійські ігри. Олімпійський символ. Олімпійський девіз. Олімпійська емблема. Олімпійський прапор. Клятва спортсменів. Талісман Олімпійських ігор. Паралімпійські ігри. Найкращі спортсмени нашої країни.
12. Спорт це життя, це радість, здоров'я.
Спортивні змагання. Рухливі ігри.
13. Спортивнийкалейдоскоп.
Вікторина:«Прочитай народний вислів»,«Уроки фізкультури»,«Спортивна вікторина»,«Спортивне тренування»,«Правила не тільки знаю, але ще їх дотримуюся»,«Подивися і вгадай»,«У гості до Мойдодира», загадки.
1. Антропова, М. В., Кузнєцова, Л. М. Режим дня школяра. М.: вид. Центр«Вентана-граф». 2002. - 205 с.
2. Бабкіна, Н. В. Про психологічну службу в умовах навчально-виховного комплексу // Початкова школа - 2001 - № 12 - С. 3-6.
3. Дереклєєва, Н. І. Рухові ігри, тренінги та урокиздоров'я : 1-5 класи. - М.: ВАКО, 2007 р. - /Майстерня вчителя.
4. Дереклєєва, Н. І. Довідник класногокерівника: 1-4 класи / За ред. І. С. Артюхової. - М.: ВАКО, 2007 р., - 167 с.(Педагогіка. Психологія. Управління.)
5. Захаров. А. Н. Як попередити відхилення у поведінці дітей. М. 2005. – 85 с.
6. Карасьова, Т. В. Сучасні аспекти реалізації здоров'язберігаючих технологій // Початкова школа - 2005. - № 11. - С. 75-78.
Ігрова програма «Новорічний калейдоскоп» МБ Майдаківська ЗОШ дошкільні групи Ігрова програма Підготувала вихователь: Бредова О. О. 2014р.
Фізкультурно-оздоровчий проект "Калейдоскоп здоров'я" Назва проекту: "Калейдоскоп здоров'я". Вид проекту: Фізкультурно-оздоровчий. Короткостроковий – 1 тиждень. Учасники проекту: Діти.
Планування роботи гуртка з мовленнєвого розвитку «Мовленнєвий калейдоскоп» Автор: Панчак Є. М. В даний час до 80% новонароджених мають ознаки відхилень у мовному розвитку. Пошкодження та незрілість нервової.
Пізнавально-ігрова програма для старших дошкільників «Осінній калейдоскоп» Пізнавально – ігрова програма для старших дошкільнят Осінній калейдоскоп Мета: Розширення уявлень дітей про осінь як час.
Програма логопедичного гуртка «Річовичок» Затверджую Завідувач МБДОУ «Дитячий садок № 66 «Білочка» ___Павлова С. Б. «___»___2015р. Програма гуртка «Річовичок».
Програма зі збереження та зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку «Лісочка здоров'я» ПАСПОРТ ПРОГРАМИ. Найменування програми Програма зі збереження та зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку«Селя здоров'я», 2015.
Програма валеологічного гуртка Програма валеологічного гуртка «ЗОЖ» для дітей старшої групи (2015 – 2016 р.) Керівник гуртка: Наталія Інокентіївна Багайникова.
Програма екологічного гуртка «Джерельце» Робоча програма екологічного гуртка «Криниця» (екологічний напрямок для дітей 4-6 років) Актуальність. Виховання екологічно-грамотного.
Робоча програма гуртка «Розвивай-ка» МДОУ «Дитячий садок № 120» Робоча програма з пізнавального розвитку «Розвивай-ка» Керівник гуртка: Мокроусова А. В..