Психодинамічний аналіз текстів з Л

Найпопулярніше

Межі методу

Демоз Л., Психоісторія, Ростов-на-Дону, 2000, с.255 Мур Б.Е., Файн Б.Д., Психоаналітичні терміни та поняття, Москва, 2000, с.211

** Хіншелвуд Р., Словник Кляйніанського психоаналізу, Москва, 2007, с.219 †† Демоз Л., Психоісторія, Ростов-на-Дону, 2000, с.247 ††Хіншелвуд Р., «Словник Кляйніанського психоаналізу», Москва, 2007, с.488 §§ Хіншелвуд Р., «Словник Кляйніанського психоаналізу», Москва, 2007, с.488 *** Хіншелвуд Р., Словник Кляйніанського психоаналізу, Москва, 2 , с.382 ††† Демоз Л., Психоісторія, Ростов-на-Дону, 2000, с.254-255

фантазійний аналіз твору О.С. Пушкіна у віршах «Євгеній Онєгін» (1 глава роману). За правилами фантазійного аналізу в 1 главі роману «Євгеній Онєгін» було виділено найбільш образні слова та фрази. Метафори, висловлювання і слова є проявами орального характеру фантазій, і, поряд з проявом почуття провини дає можливість віднесення до фіксації проблем, властивих депресивної позиції. У віршах Пушкіна переважають групові фантазії, що відображають амбівалентний стиль виховання з проявами симбіотичних переживань, властивих стилю, що залишає.

Аналіз творів А.С.Пушкіна методами психоісторії показав:

Виклад результатів дослідження віршів Н. Некрасова та А. Блоку. У Н.А. Некрасова (1821-1878), поруч із його історико-біографічними даними проведено аналіз творів, спочатку які були частинами однієї поеми – «На Волзі», «Лицар на годину». Можна зробити висновки про групові фантазії амбівалентного стилю виховання (вплив батьків) і, властиві поколінню поета, групові фантазії нав'язуючого стилю (властивихпоколінню поета). Біографічні дані поета свідчать про наявність у нього обсесивно-компульсивних властивостей характеру та пов'язаних з цим конверсивних захистів з відповідними соматичними проявам臇‡. Крім того, суспільно-історичні прояви того часу свідчать про фантазії захисту – тенденції націоналізму (ксенофобія, єврейські погроми та дискримінація за національною ознакою – закони про рису оседлості тощо), імперіалізму та капіталізму. Фантазія бажаного особистого рівня – «Я – батько, що контролює». Наростання впливу фантазій захисту – історичні прояви революційної боротьби, утопії (масове «народництво», революційні гуртки та видання, замахи на царя тощо). Фантазії захисту особистого рівня - "Я прийму керівництво від матері", лиха - "мати контролює мене". Сам Некрасов визнаний сучасниками як революційний поет.

‡‡‡ Феніхель О., Психоаналітична теорія неврозів, Академічний проект, Москва, 2005, с.397-398

Проаналізовані вірші віднесено до Фетальної стадії 4 - "переворот", циклу групових фантазій. І справді, 1881 року царя вбили внаслідок замаху. У А. А. Блоку (1880-1921), поряд з історико-біографічними даними, проаналізовано вірші «Скіфи», «Дванадцять» (1918) та для порівняння вірші циклу «Фаїна» (1906-1908). Історико-біографічні дані свідчать про вплив фантазій батьківського стилю виховання. У творчості відбито переважно групові фантазії социализирующего стилю виховання. Фантазії захисту особистого рівня - «Я зроблю групу своїм представником», у суспільстві того часу очевидні відповідні захисту історичного рівня. Листування та аналіз творчості поета підтверджують особистісні проблеми, характерні для тривожної таістеричної особистості. Поет порушує питання пошуку сенсу життя, взаємин у групі, придушення та реалізації особистості, пошуку істинного Я і т.п. Вірші циклу «Фаїна» віднесені до Фетальної стадії 3 – «колапс», тоді як вірші «Скіфи», «Дванадцять» містять фантазії Фетальної стадії 4 – «переворот» політичного циклу групових фантазій.Висновки за результатами вивчення творчості поетів. Робота показала ефективність методу фантазійного аналізу поетичних текстів за дотримання меж методу.У ході дослідження вдалося відповісти на поставлені питання:1. Вдалося встановити відповідність фантазійного змісту текстів за класифікацією Л.Демоза певним стилям виховання та психокласів.

  1. Виявлено тенденцію розгортання ознак психокласів у творчості поетів у континуумі від батьківського до власного, підтверджену історичними та біографічними даними.
  2. Дослідження показало певну періодичність появи переважаючих у цьому чи іншому творі елементів фантазій відповідно до стадіями політичного циклу по Л. Демозу.

Висновок. Перспективи використання методів психоісторії.

  1. На нашу думку, цікаві подальші дослідження у таких напрямках:а) застосування моделі Демоза для розуміння групової динаміки малих груп з урахуванням уявлень У. Біона;б) методи роботи з виведення малих груп з модусу базисних припущень скиданням емоційних проекцій на 4 фетальній стадії;
  2. Можна припустити можливості фантазійного аналізу поетичних текстів (стенгазети, привітання та ін.) у малих та спеціалізованих робочих групах для вивчення та прогнозування групових процесів;

3. Можнадопустити вибір поетичних текстів як об'єкт фантазійного аналізу;4. Для дослідження корисний розгляд психогенного стилю виховання та психокласу в континуумі від «батьківського» до «власного» (поета).

Список літератури

  1. Біон У., Групова динаміка: новий погляд, 1952; «Ідеї У.Р. Біона у сучасній психоаналітичній практиці», Москва, «Українське психоаналітичне суспільство», 2008.
  2. Джонсон С., Психотерапія характеру, Москва, Центр психологічної культури, 2001
  3. Демоз Л., Психоісторія, Ростов-на-Дону, "Фенікс", 2000.
  4. Каес Р., Теорія психоаналізу груп, Москва, «АСТ-Астрель», 2005
  1. Кляйн М., Нотатки про деякі шизоїдні механізми, Москва, Журнал практичної психології та психоаналізу №4, 2000
  2. Кохут Х., Відновлення самості, Москва, Когіто-Центр, 2002.
  3. Мур Б.Е. Файн Б.Д, Психоаналітичні терміни та поняття, Москва, «Клас», 2000.
  4. Риман Ф., Основні форми страху: дослідження в галузі глибинної психології, Москва, «Академія», 2007
  5. Фенихель О., Психоаналітична теорія неврозів, Москва, Академічний проект, 2005