Психологія агресивної поведінки - як народжується агресивність

Агресія (від латинського «напад») – активна чи пасивна поведінка, спрямована на заподіяння фізичної чи моральної шкоди собі, іншій людині, тварині, а також заподіяння шкоди чи руйнування неживого предмета. Але психологія агресивної поведінки набагато тонша, ніж може здатися на перший погляд.

Як народжується агресивність

Чому розуму і волі буває недостатньо, щоб утихомирити порив агресії в собі чи в іншій людині? Чому чим гуманніше суспільство і чим більше проповідуються в ньому ідеї «світу в усьому світі», тим більше витрачається коштів на озброєння та вдосконалення армії замість покращення системи освіти та охорони здоров'я?

Народжуючись безневинною та спочатку мирною істотою, малюквчиться діяти агресивно, дивлячись на батьків та інших людей. Жодна людина від народження не знає образливих слів, психологічно болючих прийомів, дій, які завдають страждання іншим. Цьому всьому люди навчаються.

Вберегти дитину від навчання агресії неможливо, адже вона всюди, побачити її не важко, для цього навіть не потрібно виходити з дому, достатньо включити телевізор. Цілком ізолювати дитину від суспільства неможливо, це означало б позбавити її життя.

У інтелігентних батьків, які подають приклад моральної поведінки, дитина теж може поводитися агресивно. Адже, навіть знаючи як має поводитися, простіше вибрати шлях агресії, хоч він і примітивніший.

Агресивна поведінка, також така його протилежність – пасивна поведінка, легше здійснити, ніж асертивну (ненасильницьку, яка передбачає повагу іншої людини і себе самої), адже агресія не вимагає застосування значного розумового туди і часу.

Мотиви агресивної поведінки

Дитина швидко розуміє, що агресивна поведінка дозволяє ефективніше і швидше отримати бажане, агресія допомагає маніпулювати людьми, змушує їх боятися, поважати, слухатися. Так, повагу серед однолітків можна заслужити, завжди допомагаючи їм у скрутну хвилину, а можна змусити себе поважати (а за фактом – боятися), якось вдало побивши з кимось із них.

І у дорослих людей мотиви агресивної поведінки переважно залишаються такими ж: досягнення досягнення мети або задоволення потреб у владі, престижі, повазі та досягнення інших благ.

Всімотиви агресивної поведінки можна поділити на групи:

Ворожі. Такі мотиви зумовлені негативними почуттями: злістю, ненавистю, заздрістю, гнівом, емоційним зривом.
Авторитарні. Суть цих мотивів - спрага влади, прагнення домінувати та підпорядковувати.
Гедоністичні. Гедоністична агресія є засобом отримання задоволення.
Психічні та психопатологічні : перевтома, безсоння, стрес, неврози, психози, інші психічні відхилення та захворювання.
Захисні. Коли мотивом поведінки є самооборона, агресія постає як захисний механізм психіки та інстинкт самозбереження. Таку агресію можна назвати "доброю силою". Також доброю називають ту агресію, яка здійснюється задля захисту іншої людини чи людей від стороннього агресора.

Не завжди мотиви агресивного поведінки усвідомлюються. Наприклад, один співрозмовник ставить іншому надто складне питання, припускаючи, що може не почути правильної відповіді, але не усвідомлює, що цим принижує його і не визнається у своїй прихованій ворожості.

Проблема агресії у суспільстві

На жаль, якщо батьки виявляють агресію по відношенню до дитини, і вона починає діяти також по відношенню до оточуючих, то ці ж насильницькі способи він буде застосовувати по відношенню до самого себе, коли виросте.

Коли зовнішній батьківський контроль трансформується у внутрішній самоконтроль, накази, погрози, образи, які чула дитина, дорослий починає говорити собі сам, а пізніше – своїм дітям. Розірвати це "порочне коло" дуже і дуже непросто.

Психологи прогнозують, що зі збільшенням кількості сімей, де спостерігається фізичне чи психологічне насильство (а таких вже чимало), агресія з аморального явища трансформуватиметься у норму поведінки.

Якщо в дитину не вірили, не помічали здібностей і талантів, вона виросте невпевненою у собі дорослою, неуспішною по життю людиною; якщо його принижували, з'явиться комплекс неповноцінності; якщо карали, застосовуючи грубу фізичну силу, з великою часткою ймовірності, він навчиться самознищення і самобичування (причому у переносному, а й у буквальному значенні слова).

Аутоагресія (агресія, спрямована на самого себе) не менш небезпечна, ніж та, що спрямована назовні. Доформ аутоагресії відносять:

харчову залежність, хворобливе переїдання чи голодування,
хімічну залежність (наркоманія, токсикоманія, алкоголізм),
віктимна поведінка (поведінка «жертви», схильність стати жертвою),
аутична поведінка (замкненість, ізольованість, самообмеження),
фанатизм (доведена до крайності відданість ідеям (релігійним, національним, політичним, спортивним)),
заняття екстремальними видами спорту,
самоушкодження (порізи,удари, опіки та інше),
суїцид.

Агресивність як якість особистості

Звичка надходити агресивно формує особистості особливу якість – агресивність. Агресія і агресивність не одне й те саме. Агресія - це дія,агресивність - це якість особистості. Будь-яка людина може повести себе несвідомо агресивно, але тільки агресивна здатна навмисно завдавати шкоди або болю іншій людині.

Агресивність - це готовність до агресії, а також схильність сприймати та інтерпретувати вчинки інших людей як ворожі. Причини розвитку агресивності криються особливостях особистості, установках, принципах, світогляді, але викликати її можуть і причини.

Доведено, що такі ситуативні фактори, що не залежать від особистості як шум, спека, тестона, забруднене повітря або його нестача підвищують рівень агресії. Навіть найдобріша людина у переповненому людьми задушливому транспорті відчує дискомфорт, роздратування, злість, лють.

Психологія агресивної поведінки така, що якщо агресивнамодель поведінки хоча б одного разу виявляється ефективною (наприклад, людина досягла своєї мети шляхом застосування фізичної сили), воназакріплюватиметься.

Агресивних людей зазвичай карають у різний спосіб. Малюка, який ударив іншу дитину, поставлять у кут на гречку, а дорослого злочинця, який убив людину, ув'язнять.

Всі способи покарання спрямовані на зміну особистості, перевиховання, виправлення, але вони рідко виявляються дієвими. Людина, яка навчилася відповідати ударом на удар, не перевчиться чинити інакше, який би довгий термін покарання йому не було б призначено, якщо не буде проведено внутрішню роботу над собою.

Одуматисьсамостійно, без сторонньої допомоги та підтримки, буває не просто. Складно помітити свої недоліки, особливо якщо вони допомагають виживати, приносять користь та є звичними.

Тим не менш, агресивні люди потребують психологічної корекції особистості та поведінки.

Як правило, всі агресорипотребують формування :

адекватної самооцінки,
впевненості у собі,
зрілого погляду на життя,
нових моделей поведінки.

Коріння агресивної поведінки може бути дуже глибоке, і лише психологічної корекції може бути недостатньо. У такому разі необхідно звернутися до психотерапевта. Якщо ж агресивна поведінка зумовлена розвитком будь-якого психічного захворювання, буде потрібна допомога психіатра.

Р. Берон, Р. Дебора "Агресія"
Ю. Щербініна “Мовленнєвий захист. Вчимося керувати агресією”
С. Єніколопов, Ю. Кузнєцова "Агресія в повсякденному житті"
С. Ключников “Особиста територія. Психологічний захист від агресії та маніпулювання”
А. Гончаров “Як протистояти психологічній агресії та маніпулюванню”
Н. Вуйчич “Будь сильним. Ти можеш подолати насильство (і все, що заважає тобі жити)”
А. Козлова, В. Козлов "Техніки управління агресією"
С. Чижова, О. Калініна “Дитяча агресивність. 100 відповідей на батьківські "чому?"