Радіокружок
Село Тетлега, Чугуївського району, Харківської області. Тут у семирічній школі працюєрадіокружок, яким керує викладач фізики Іван Васильович Колпащиков.
Цей радіогурток добре знайомий багатьом радянським радіоаматорам. У тетлегівський радіокухоль пишуть радіоаматори з Ямал-Ненецького округу, з Комі АРСР, з Узбекистану та Красноярська, з Алтаю, з Одеси.
Цей скромний сільський радіокружок заслужив собі славу великим патріотичним починанням: 120 детекторних приймачів, змонтованих тетлезькими радіоаматорами і функціонуючих у будинках колгоспників, започаткували встановлення десятків тисяч даних пристроїв, до чого причетний буквально кожен аматорський радіогурток. .
Радіокружок був премійований на шостій Всесоюзній радіовиставці, а його керівника І.В.
Так виникла думка про детекторному приймачі у юнака, який регулярно і з ентузіазмом відвідує радіогурток.
Завдяки безцінним знанням та навичкам, які безоплатно дав радіогурток кожному своєму вихованцю, школярі та колгоспники насолоджувалися можливістю без усяких ламп та батарей слухати по радіо передачі з Харкова, а через Харківську станцію – і з Москви. Вчителю ж потрібно було радіофікувати школу і організувати радіогурток, першою практичною роботою якого значилася споруда цією маленької трансляційного вузла.
Радіокружок швидко збільшувався у своєму складі. Дилетанти приходили в радіогурток з великим інтересом і займалися елементарними технічними питаннями та практичними роботами. Спільними зусиллямизробили найпростіший детекторний приймач, мініатюрну антену та вивісили їх у школі на видному місці з таким написом: Дешев, простий, не потребує харчування.
То був наочний плакат, що агітує за радіофікацію села детекторними приймачами, якими забезпечив цей населений пункт радіогурток. Адже всі члени радіокружка збудували собі детекторні приймачі за цим зразком, встановили їхні будинки та регулярно почали приймати передачі Харківській радіостанції.
Коли в багатьох будинках села заговорило радіо, до піонерської організації, до шкільного комітету комсомолу, до педагога Івана Васильовича та старшого піонервожатого Івана Петровича Стрєлкова посипалися десятки прохань від колгоспників та робітників місцевого лісництва: Зробіть приймач! Радіофікацію села задовольнив саме радіогурток, що став збирати приймачі для колгоспників. Радіокружок працював і під час літніх канікул, але радіокухоль встановлюючи антени.
У новому навчальному роцірадіокружок розпочав роботу в оновленому складі, оскільки радіогурток відвідувало багато випускників цього року. Тепер радіокухоль об'єднував 34 людини і серед них дев'ятеро дівчаток. А 29-ту річницю Жовтня радіогурток відзначив конструюванням нового приймача. Декілька приймачів радіогурток зробив і подарував сім'ям колгоспників, які не мали дітей, які навчаються в школі. До кінця навчального року радіогурток забезпечив сусідні села, які обслуговувала школа, — в Тетлега, Заріжному та Кам'яному Ярузі 120 радіоустановками. Коли ж у Зарежному відкрилася школа, тетлезький радіогурток організував у ній свою філію.
Комсомольський комітет тележської школи влаштував культпохід до піонерів Зарежної.
Радіокружок провів дві шкільні виставки. Дев'ять робіт, які представив тетлезькийрадіокружок, були надіслані навсесоюзну дитячу виставку у Москві.
У наступні роки радіогурток виріс до сімдесяти людей. Радіокружок надіслав десятки описів та схем своїх приймачів у відповідь на численні запити з усіх кінців Радянського Союзу. Декільком піонерським загонам радіокухоль відправив свої радіоприймачі з наказом організувати радіокухоль і скористатися їх досвідом з радіофікації села.
Надамо слово керівнику радіокухля. Насамперед, — каже Ковпащиков, — ми не прагнули вигадувати якісь занадто складні конструкції. Перший приймач я зробив за описом, який ще до війни був поміщений у Піонерську правду; потім ми внесли до схеми деякі зміни, ще спростивши її. У нашому детекторному приймачі немає, наприклад, конденсатора постійної ємності. До речі, досвід нашої роботи показує, що немає особливої необхідності ускладнювати конструкцію детекторного приймача. Коли я вперше показав хлопцям із 4-го та 5-го класів щодо складну схему, вони злякалися: ні, цього ми не зуміємо зробити, казали хлопці. Але потім, коли ми зробили кілька зразків, надзвичайно простих за схемою та за конструкцією, справа пішла на лад. Навіть малюки з перших класів легко освоюють пристрій таких приймачів.
Людина, яка заснувала легендарний радіогурток у досі маловідомій провінції, з гордістю каже: Порівнюючи наші саморобні приймачі з фабричними, я не виявив жодної істотної різниці як прийом. Приймачі, що сконструював радіогурток золотими руками своїх випускників, могли приймати Харків (що знаходиться від нас прямою на відстані 40 км) із цілком задовільною чутністю і дещо слабше — Київ.
Радіокружок можна вважати необхідним факультативом, оскільки заняття з радіотехнікиприносять помітну користь й у проходження шкільної програми. Радіокружок знайомить учнів з основами електротехніки більш наочно та захоплюючій формі, ніж це буває зазвичай на класних уроках.
Радіокружок має величезне суспільне значення. Вперше за всю історію радянського радіоаматорства низовий шкільний радіогурт звітував у своїй роботі перед керівним партійним органом області. Крім того, радіогурт допоміг знайти себе, своє покликання понад 80 учням, які одразу за власним бажанням записалися до радіокружка. Аналогічна ситуація спостерігалася і в інших регіонах, де радіогурток став однією з головних новин сезону, про що повідомила місцева преса (наприклад, районна газета м. Ісаков Більшовицький шлях), що сприяло збільшенню радіогуртів на благо країни. Адже багаторадіокружки організують невеликі радіовузли, використовуючи для цього радіоприймачі Батьківщина – для радіофікації невеликих населених пунктів.
Приклад передових радіогуртів, де добре організована робота з радіоаматорами, свідчить про ту величезну роль, яку відіграє радіоаматорство в радіофікації, у підготовці кадрів для обслуговування радіомережі та радіопромисловості, для оборони країни