Сценарій дня народження на 4 роки - Святковий експрес – Ярмарок Майстрів
З дозволу доньки та за її допомогою викладаю сценарій дня народження онука на 4 роки.
Частину матеріалу було взято з Інтернету, щось доповнила сама донька. Сценарій заснований на сценарії про паровозик Томас із дитячого порталу Сонечко, перероблений та доповнений моєю дочкою.
Автор тексту – моя дочка Марія.
Сценарій дня народження на 4 роки "Подорож на святковому експресі"
Оскільки день народження проводився у вигляді поїздки на паровозику станціями, то і запрошення було зроблено у вигляді квитка на поїзд+розмальовка з самим паровозиком з Ромашкового, щоб скрасити очікування свята.
Отакі були квитки.
Кожен квиток був складений в окремий конверт з ім'ям запрошеного, а також туди я поклала невелике забарвлення з паровозиком та окремо запрошення на листку із зображенням цього паровозика.
Для тих, хто прибув без квитка - просто забув його вдома - був штраф - щось виконати, наприклад, пісню (були такі самі).
На території двору нашого будинку (приватного) мною були розвішені назви станцій. Я зустрічала на кожній станції, мама - машиністом поїзда.
Після цього дітям було видано медалі з паровозиком для розфарбовування. Після цього ми пішли до виходу з дому (свято проводилося у дворі), і тут уже машиніст поїзда (моя мама) перевірила у всіх квитки, і діти рушили зі станції Центральний вокзал.
Треба сказати, у нас і розклад руху по станціях був (ідея взята з того ж сценарію з Сонечка).
У нас воно виглядало так.
Отже, зі станції №1 "Центральний вокзал" діти під музику з мультфільму "Паровозик із Ромашково" (вона звучала під час усіхпересування дітей між станціями) поїхали на станцію №2.
Станція №2 «Квітковий луг».
«Перейди болото» Щоб потрапити на луг, потрібно перейти через болото. Розкладаємо заздалегідь приготовлені "купини" - у нас були роздруковані великі ступні) Завдання дітей: перейти "болото", "не намочивши ноги" (не наступаючи на килим чи підлогу). Тобто попросять перестрибуючи з купини на купину.
По купи діти дострибали до самого квіткового лука і почали збирати квіти.
ГРА «ЗБЕРІ КВІТИ»
На лузі всі пелюстки від квітів переплутані. Кожній дитині видається серединка певного кольору. Завдання – зібрати всі пелюстки та розкласти навколо серединки.
Після того, як усі квіти зібрали, діти поїхали на наступну станцію.
Станція №3 «Весела ферма».
Рухлива гра у перетворюванні.
Хлопці та звірята
Діти виконують рухи відповідно до тексту:
На зеленому лузі бігають хлопці.
(Діти бігають, хто як хоче.)
Це зовсім не хлопці, а якісь звірята. - називати по черзі тварин.
(Діти зображують за допомогою рухів різних тварин.)
Втекли всі звірята, знову повернулися до нас хлопці.
(Діти виконують будь-які рухи.)
Потім діти підійшли до мене, а в мене на килимку були розкладені іграшки-тварини.
ЗАГАДКИ ПРО ТВАРИН
Розкласти перед дітьми іграшки-тварини. Загадувати дітям загадки, а той, хто відгадає, одразу бере зі столу "відгадку".
Загадок про тварин в інтернеті повно, тому кожен може знайти те, що підходить йому під наявних звірів. Діти з радістю хапали іграшку після того, як відгадували закадку.
.
Станція №4 «Повітроплавці».
Гра«Повітряний бій».
Діти діляться на команди і стають один навпроти одного, по різні боки від роздільної межі. Кожній команді я видала по 10 паперових літачок, приготовлених заздалегідь. За сигналом ведучого кожна команда починає перекидати літачки на інший бік. Можна піднімати і перекидати лише один літачок за раз. Команда, на боці якої найменше літаків, виграє.
Тут ми поділилися на команди дорослі та діти. Я поклала мотузку, яка нас поділила, і почали перекидати літачки.
Потім поїхали далі під музику з мультфільму "Паровозик із Ромашкового".
Станція №5 «Танцювальна».
ГРА «ТАНЧУТЬ РУКИ, НОГИ, НОСИ…»
Грає музика. Ведучий називає або показує картку із зображенням якоїсь частини тіла людини, а діти повинні намагатися танцювати лише цією частиною тіла.
Тут можна включити будь-яку задерикувату дитячу пісеньку і називати по черзі різні частини тіла.
"БУГИ-БУГИ".
Ведучий: «Простягаємо праву руку вперед і співаємо: «Руку праву вперед, а потім її назад, і знову її вперед і трохи вразимо. Ми танцюємо «буги – буги», повертаємо кола (при цьому повертаємося) і в долоні плескаємо ось так (2 бавовни) ((усі прямують вперед до центру) буги – буги – о'кей (потім назад) буги – бугі – о' кей) (2 рази)». Потім слідує: ліва нога, ліва рука права нога, ніс єдиний і т.д.
ТАНЕЦЬ «ЯКЩО ПОДОБАЄТЬСЯ ТЕБІ, ТО РОБИ ТАК».
В інтернеті є мінусування.
Якщо подобається тобі, то роби так - хлоп-хлоп (ляпнули в долоні). - 2 рази.
Якщо тобі подобається, то й іншому покажи, якщо подобається тобі, то роби так - хлоп-хлоп.
І ще 3 різні дії, а на 5-му разі потрібно по черзіпотворити поспіль усі чотири дії.
Після танців ми поїхали перекушувати.
Станція №6 «Тропічне кафе».
Смачне випробування. Дітям по черзі зав'язуємо очі і кладемо в рот по шматочку різних фруктів (яблука, груші, банани, ківі, апельсини), і вони відгадують, що це таке. Якщо вгадав, то інші діти аплодують. Ми клали на тарілку шматочки різних фруктів.
"Перекуси бублик".
Підвішуємо бублики на мотузку, дітям необхідно відкусити або перекусити бублик без рук.
Це було дуже весело
Станція №7 «Ігральна».
ГРА «ЗБЕРИ ПАЗЗЛ»
Приготувати конвертики. У кожному конвертику - картинка і її копія, розрізана на частини. Кожній дитині потрібно зібрати свій пазл.
Можна купити якусь дешеву дитячу книжку з картинками (точніше дві однакові) і з неї зробити пазли. Або розфарбувати роздруківки та розіезати (я так робила новорічні пазли). Я купила книжку щось про пори року та розрізала ілюстрації на шматочки. Кожній дитині дала конверт та аркуш паперу, щоб викласти пазл. Діти швидко впоралися із завданням.
ГРА «КАРЛИКИ-ВЕЛИКАНИ».
Діти стоять у колі. Ведучий дає сигнал, вигукуючи слово: "Карлики!". Усі сідають. За сигналом: "Великани!" – усі гравці підстрибують нагору. Той, хто схибить, вибуває з гри. Перемагає той, хто лишився. 1-2 заходи, до визначення переможця.
Ми просто так пограли без переможців.
Станція №8 «Желальна».
На цій станції всі згадують, хто має день народження.
Ведучий:
Раз два три чотири п'ять! Кого вітатимемо? Чи здійсняться мрії? Для кого у нас квіти? Хто сьогодні буде гордий? Буде їстивеличезний торт? Свічки буде дмухати? І подарунки відкривати? Для кого цей вірш? І в очах веселощі - чиїх? Хто сьогодні попереду? Іменинник, виходь! Скільки Владу нині років?
Влад: Чотири!
Ведучий: Давайте привітаємо Влада! (всі встають у коло, Влад - у центр кола) Ми 4 рази тупнемо! Веселіше! Ми 4 рази ляснемо! Подружній! Ну-но, Владик, повернися! Ну-но, Владик, вклонися! І ще раз усі ми тупнемо! І знову в долоні ляснемо!
ВІДРАВЛЕННЯ ІМІННИКУ
Вирізаний паровозик із вагончиками. Кожен вибирає собі вагончик, на зворотному боці якого – завдання, як привітати іменинника (співати, станцювати, обійняти, поцілувати тощо).
Гра "Желалки". Ви один одному допомагайте, На запитання відповідайте Тільки "Так" і тільки "Ні" Дружно дайте мені відповідь: Якщо " Ні" ви кажете, То ногами постукайте, Якщо кажете "Так", У долоні плескайте тоді.
День народження – день веселий? . (Так) Чекають на вас ігри та приколи? . (Так) Іменинника привітаємо? . (Так) Або до бабусі відправимо? . (Ні) З днем народження вітаємо! І, звичайно побажаємо: Виростати Владюше більше. (Так) Обов'язково бути товстішим! . (Ні) Бути здоровим, розумним, сильним! . (Так) Неслухняним і забіячним! (Ні-ні-ні!) Щоб батьки любили! . (Так) Ремінцем щоб частіше били! . (Ні) Щоб мороженим годували! . (Так) Будь здоровим і тямущим! (Так-так-так!) Наче крокодил зеленим! (Ні-ні-ні!) Нехай же чекає на тебе успіх! (Так-так-так!) Ти, Владюша, найкраще! (Так Так Так!)
І ось нарешті ми під'їжджаємо до останньої станції.
Станція №9 «Сюрпризна».
Гра «Знайди посилку з подарунками».
Пакетики з сувенірами длянаших маленьких гостей я склала в коробку з-під посилки і сховала в чагарниках на ділянці. До коробу я прив'язала нитки за кількістю гостей і простягла їх частково на території ділянки. Коли ми прибули на станцію, я сказала дітям, що поки ми їхали, з багажного відділення випадково випала одна посилка, і її треба знайти. А щоб було простіше шукати, дала їм дороговказ, по якому треба йти, змотуючи її в клубок. Нитки були прив'язані до олівців (на який і намотували нитку), а інший кінець нитки - до самого подарунка. Так діти й знайшли посилку із подарунками.
Після цього ми вирушили до банкетної зали, святкувати день народження і задувати свічки на торті!