Сценарій гри подорожі у початковій школі «Дивовижний світ комах»
Гра – подорож «Дивовижний світ комах»
Автор: Герман Лідія Іванівна, вчитель початкових класів МБОУ «Тамбовська ЗОШ» п. Тамбовський Романівський район Алтайський край
Ця технологія буде корисна вчителям початкових класів. Використовуючи цей матеріал, можна провести позаурочний захід або урок в ігровій формі.
Мета:
- розширити знання учнів про життя комах, показати їхню красу та різноманіття, роль і значення комах у житті людини;
- розвивати емоційне сприйняття природи, пам'ять, мислення, самостійність суджень, увага;
- виховувати допитливість, естетичні почуття, дбайливе та екологічно грамотне ставлення до комах, любов до природи, тваринного світу планети;
Обладнання: слайди із зображенням комах;
Ведучий: Хлопці, сьогодні ми здійснимо подорож у дивовижний світ природи! Чи знаєте ви, скільки комах на планеті? Комахи, представники більш ніж мільйона видів дрібних безхребетних тварин, таких як жуки, клопи, метелики, бджоли, сонечка та інші. Кількість видів комах перевищує кількість видів інших тварин разом узятих. Комахи у великій кількості наповнюють наші ліси, поля, сади і навіть пустелі. Вони скрізь і всюди.
Перша наша зупинка «Відгадай»
Дайте відповідь на запитання вікторини. Отже, хто швидше та точніше?
1. Чи не сонце, не вогонь, а світить? (Світлячок).
2. Самого не видно, а голос чути. (Цвіркун).
3. Модниця крилата, сукня смугаста
Зростанням хоч і малюк, вкусить - буде погано! (оса)
4. Не звір, не птах, а ніс як спиця. (Комар)
5. Крильця є, але не птах. (Метелик)
6. Комаха, яка дуже любить листя капусти. (гусениця)
7. З гілки на стежку стрибає пружинка. (Коник).
8. Багато меду зібрала, працююча ... (бджола).
Ведучий: Наша подорож продовжується. Зараз ми пограємо у гру «Устами немовляти».
Дізнайтеся за описом. Ця комаха дуже працьовита і господарська. Хто це? (мураха)
Самки цієї комахи зазвичай мають бляке оливково-зелене забарвлення, на відміну від яскраво-блакитних самців. Її життя коротке і напружене. Хто вона? (Стрекоза).
Звичайно ж, це красуня стрибунця Бабка і господарський Мураха.
Отже,друга зупинка «Театральна». На екрані слайди (бабка та мураха). Подивіться інсценування знаменитої байки І.А. Крилова «Стрекоза та Мураха».
Ведучий: Чи завжди бабку можна назвати «стрибункою»? Виявляється бабки – відчайдушні летуни. Раніше вважалося, що навала бабок – погана прикмета. Кажуть, що пролетять бабки – загине птах. Кури перестають нести яйця та гинуть. Виявляється, що кури отруювалися личинками комах – їх дітками.
Музикальна пауза. Пісня «У траві сидів коник»
Ведучий : Подорож триває. Ви здогадалися, про кого йтиметься? Звичайно ж, про коників. На лузі дуже багато коників. Скажіть, завдяки чому зелений коник стає невидимим у траві? (Завдяки маскувальному забарвленню). Кожен вид коників має свою пісню. Стрекотіння можна почути вдень, після обіду та ввечері. Увечері він може співати близько третьої години. А як пересувається коник? Пересувається він особливим чином. Він не тільки стрибає на далекі відстані, але також лазить рослинами або перелітає з місця на місце. (На екрані слайди про коників).
Ведучий : я пропоную відпочити та провести конкурс «Коники». (Дві команди. Перший гравець – «Коник» стрибаєз місця на двох ногах у довжину. З позначки приземлення першого гравця стрибає другий гравець коник і т.д.
Ведучий : Відпочили і знову в дорогу.
Жуки та метелики, бджоли та мухи, таргани та павуки, мурахи та джмелі, сонечка та коники, оси та комарі, бабки та цвіркуни – це всі наші брати менші, яких ми часом не помічаємо через темп нашого життя. Зупиніться, озирніться довкола. Будь-яка комаха, незалежно від її розміру та ролі в природі, при уважному вивченні виявляється нескінченно цікавою та цікавою.
Третя зупинка: Брейн - ринг «Чи знаєш ти?»
- Хто має вухо на задніх лапках?
Б) у коника;
- Яка комаха «носить чин» морського офіцера?
А) Метелик-адмірал.
Б) Метелик - кропив'янка
В) Метелик - капустянка;
- Навіщо конику шабля?
А) Для «битв»;
Б) Для відкладання яєць;
- Чи «миваються» комахи?
В) багато, і дуже грунтовно;
- Який жук зветься того місяця, в якому народився?
А) Травневий жук.
В) жук могильник
- Скільки очей у мухи?
В) П'ять.
- У кого ніс як спиця?
А) У комара.
Ведучий: Молодці, хлопці. А ви знаєте вірші про комах?
Четверта зупинка: Поетичний зошит «Комахи»
«Сонечко» А. Усачов;
«Братишки - мурашки» Є. Жданова;
"Великан" Г. Глушнєв;
«Весела сарана» С. Пшеничних;
"Жук-олень" В. Ланцетті;
«Жучок» А. Усачов та інші.
Ведучий: Ви прослухали цікаві вірші. Про яку комаху ви хотіли б ще дізнатися?
Жук-олень. (На екрані слайд)
Колирозмова заходить про оленів, у нашій свідомості спливає образ граціозних копитних тварин. Але є й інші олені. Так називають одних із найбільших жуків наших місць. Цікаво, що жуком-оленем він називається англійською, німецькою, латиною та багатьма іншими мовами та діалектами. Це не дивно, зовнішність жука сприяє цьому. Голова жуків-самців; як і самців справжніх оленів, оздоблена розкішними рогами. Без них жук має довжину від трьох до п'яти з половиною сантиметрів, а з ними – до семи сантиметрів. Зустрічаються і гіганти. Як і у справжніх оленів, самки жуків-оленів великих позбавлені рогів і виглядають скромнішими. Жук-олень - це, безумовно, визначна пам'ятка нашої природи. Зробимо все, щоб наші нащадки могли зустріти жука не під музейним склом, а живого – у живій природі і, як і ми, здивуватися її нескінченному розмаїттю.
Сонечко. (На екрані слайд)
А як називають цю комаху? Правильно, сонечко. Багато хто ще не забув, як у дитинстві, посадивши на долоню червоно-жовтогарячого з цятками жучка, співали: «Сонечко, сонечко, полети на небо, там твої дітки. І жучок повз на кінчики пальців і, розправивши крила, злітав. Чому його назвали сонечко? Це жучку ім'я дуже вдало - "сонечко". Жучок, схожий на половинку маленького, круглого блискучого, ніби лакованого м'ячика, оранжево-червоного кольору з чорними цятками, наче плями на справжньому сонці. У багатьох стародавніх народів родовід сонечка вели від богів і жук був одним з предметів культового поклоніння.
Музична пауза «Пісенька про Божу Корівку»
Ведучий : Наша подорож добігає кінця.
Остання п'ята зупинка «Мистецька»
«Дізнайся мене!»
На екрані намальована незрозуміла комаха.Визначте, з яких частин тіл інших комах воно складено. Можна намалювати цих комах.
Ведучий : Молодці! Отже, хлопці, що нового та цікавого ви дізналися сьогодні про комах? Ми згадали сьогодні лише найменшу частину цих дивовижних істот. Вони привабливі та дивовижні, вони малопомітні через свої крихітні розміри та різноманітні. Як у краплі ранкової роси іскриться і переливається всіма фарбами величезне сонце, так і в будь-якому крихітному жучці, у будь-якій непоказній козирці відбивається багатство, краса та нескінченна різноманітність величезного світу комах. Наші знання про них, на жаль, дуже і дуже мізерні. Щоб дізнатися все про цей дивовижний світ, потрібно займатися вивченням комах. А хто знає, як називається наука про комах? (Ентомологія) Хто хоче стати науковцем – ентомологом?
Ведучий: Наша подорож добігла кінця. Вам сподобалось? Природа – наш спільний будинок і нам потрібно думати, щоб цей будинок завжди процвітав і багатів. Бережіть природу. Пам'ятайте, що багато комах, занесених до Червоної книги. А ось про те, які види комах занесені до Червоної книги і чому вони знаходяться під охороною, ми дізнаємося у наступній грі-подорожі «Сторінками Червоної книги»