Сценарій позакласного заходу на тему - Прощання з букварем
Оформлення. Зал прикрашений кулями. На плакатах прислів'я. Людина без книги, що птах без крил. Хто багато читає, багато знає.
Зима за вікном стоїть, сніг у повітрі паморочиться. А нам сьогодні доведеться з букварем попрощатися. Першокласники рядами стрункими йдуть Першій книзі, мудрій книзі віддають салют!
(Читаються прислів'я на стінах)
Не кущ, а з листочками, Не сорочка, а пошита, Не людина, а розповідає. (Книга)
Чорні, криві, від народження всі німі. Стануть у ряд – зараз заговорять. (Літери)
Замарашка, бешкетниця Раптом сіла на сторінку, Через цю пустунку Отримав я одиницю. (Клякса)
Літер спочатку ми не знали Мами казки нам читали, А тепер читаємо самі. Подружилися казки з нами!
– Молодці! Загадки вмієте відгадувати. Хочу перевірити, чи ви знаєте казки.
З букварем крокує до школи Дерев'яний хлопчик. Влучає замість школи У полотняний балаган. Як зветься ця книжка Як зветься сам хлопчик?
Сідай на мене, Айболіт І як великий пароплав Тебе відвезу я вперед.
(К. Чуковський «Доктор Айболіт»)
Ось тепер тебе люблю я, Ось тепер тебе хвалю я, Нарешті ти, грязнуля, Мойдодиру догодив.
Старий вийшов до моря, він невод закинув. Когось зловить, про щось попросить.
(А.С. Пушкін «Казка про золоту рибку»)
Хто сидів на моєму стільчику і зламав його? (Три медведі)
– Тепер хочу послухати, як ви співаєте.
– Давайте, хлопці заспіваємо для букваря пісню: «До школи рано ми йдемо». А ти, букварю, посидь, послухай. (Виконується пісня)
Буквар. Молодці, і співати ви вмієте. А тепер я перевірю, чи знаєте виви букви по порядку.
– З якої літери починається абетка?
Діти. З літери «А»
Азбука. Який закінчується?
Діти. Літерою «Я»
– Зараз ви дізнаєтесь, що сталося з літерами.
Інсценування: Літера «Я»
Оповідач, учень, учениця, літери: Я, Ф, С, П, Х, О, А, Б, Ст.
Оповідач.
Всім відомо літера Я В абетці остання, А чи відомо кому, Чому і чому?
Діти. Невідомо.
Оповідач. Цікаво?
Діти. Цікаво!
Оповідач.
Ну, то слухайте розповідь Жили в абетці у нас Букви. Жили, не тужили, бо всі дружили.
Учениця.
Де ніхто не свариться, там і справа сперечається.
Оповідач.
Тільки раз вся справа стала Через страшний скандал: Буква я в рядок не встала, Збунтувалася буква я!
Літера Я:
Я - Сказала літера Я Головна-заголовна! Я хочу, щоб всюди Попереду я стояла! Не хочу стояти в ряду Бути бажаю на увазі. Я ж вам не просто буква Я - займенник. Ви порівняєте зі мною, - Непорозуміння! Непорозуміння – Ні більше, ні менше!
Оповідач.
Тут вся абетка прийшла в страшне хвилювання.
(Літери підходять до літери, розглядають її, кажуть слова)
Фу-ти, ну-ти! - Фиркнув еф. Від образи почервонівши.
Сором! - Сердито «С» сказало.
«В» кричить «Уявляла» Це кожен так би міг! Може я і сам привід!
Пробурчало «П»: — Спробуй, поговори з такою особливою! Ми ж грамотний народ! Буква Я сама зрозуміє! Хіба мислима справа! Всюди я пхати вперед. Адже ніхто в такому листі Не зрозуміє ні бе, ні ме.
Оповідач. Я затупала ногами.
Літера Я:
Не хочу водитися з вами! Буду робити все сама! Досить у мене розуму!
Оповідач.
Букви тут переглянулися, Всі буквально - посміхнулися І відповів дружній хор.
Літери. Добре, йдемо на суперечку!
Л:
Якщо зможеш поодинці Написати хоча б рядок, Правда, отже, твоя!
Я:
Щоб я не зуміла, Я ж не хто-небудь, а - я!
Оповідач:
Буква я взялася за справу: «Цілий час вона пихкала І кректала, і потіла. Написати вона зуміла тільки «ЯЯЯЯЯ!»
Х:
Як заллється буква Ха Ха-ха-ха-ха.
Про:
"О" від сміху покотилося! «З» за голову схопилося.
Б: «Б» схопилося за живіт.
Оповідач:
Буква я спершу кріпилася, А потім як зареве.
Я:
Я, хлопці, винна! Визнаю провину свою! Я згодна встати, хлопці, Навіть ззаду букви Ю!
Оповідач: Що ж - вирішив весь алфавіт.
А:
Якщо хоче, хай стоїть Адже справа зовсім не в місці, Справа в тому, що всі ми разом!
Ю:
У тому, що всі - від А до Я - Жили, як одна сім'я!
Оповідач.
Ведучий. Ось і ви, хлопці, постарайтеся, щоб серед вас не було таких позначок, як літера Я.
Рідна мова. Здрастуйте, хлопці. Я дуже рада, що прийшла до вас. Але, любий буквар, тут так багато дітей, я боюся, чи не скривдять вони мене.
Буквар. Що ти, ні. Зі мною першокласники зверталися дуже дбайливо. Діти знають, як поводитися з книгами. Ми їм нагадаємо ще раз про це.
1. Перед тим, як узяти книгу, подивися, чи чисті в тебе руки. 2. Щоб підручники довше служилитобі, оберни їх. 3. Не можна писати та малювати на книзі. 4. Не загинай куточків та сторінок, користуйся закладками. 5. Дотримуючись цих правил, ти збережеш свої підручники у зразковому стані.
Рідна мова. До нас прийшли ще гості: олівець, ручка та зошит.
Олівець.
Я, хлопці, ваш приятель Швидкий чорний олівець У зошитах паличок ряди Мої наполегливі праці. Чим ви зі мною дружніше Тим палички рівніші.
Ручка.
Я – кулькова ручка. Знайомтеся і зі мною. Писати вмію на бігу, Але жити без вас я не можу. Хто дружити зі мною готовий, Той не пошкодує - Скільки він хороших слів Написати зуміє!
Зошит.
У мене синя обкладинка На будь-якій сторінці лінії Щоб допомогти учневі Рівне вивести рядок.
Рідна мова. Ось бачите, які у мене помічники. Дружте з ними, і ви добре вчитиметеся.
Ведучий. Ви читали, відгадували загадки, а зараз ми пограємо.
Гра «Світлофор»
(Ведучий показує гуртки)
Зелений - тупотіти ногами Жовтий - плескати рукам Червоний - тиша.
Але ми вивчили не лише літери, ми навчилися дружити, виконувати шкільні правила.
1. Вставайте дружно щоразу, коли вчитель входить у клас. 2. Парта – це не ліжко, і на ньому не можна лежати. Ти сиди за партою струнко і поводься гідно. 3. Вчитель запитає – треба встати. Коли він сісти дозволить – сядь! 4. Відповісти хочеш, не галасуй, а тільки руку підніми.
Гра «Це я, це я, це всі мої друзі»
1. Хто ватагою веселою щодня крокує до школи? 2. Хто з вас приходить у клас із запізненням на годину? 3. Хто морозу не боїться, на ковзанах летить як птах? 4. Хто з вас зберігає в порядку книжки, ручки тазошити? 5. Хто з вас із малюків ходить брудний до вух? 6. Хто свій урок виконує точно вчасно? 7. Хто з вас не ходить похмурий, любить спорт та фізкультуру? 8. Хто з вас, хочу я знати, любить співати та танцювати?
Танок маленьких каченят
Ведучий. Наше свято добігає кінця. Давайте подякуємо букварю за науку. Хором скажемо: "Дякую, букварю!" І на закінчення, виконаємо пісню «Чому навчають у школі».