Сценарій позакласного заняття у початковій школі
1. Організаційний момент: Вихователь. Хлопці, сьогодні ми вирушимо в незвичайну, але дуже серйозну та важливу подорож. Ми не полетимо з вами літаком і не помчимося потягом, і, навіть, не поїдемо автобусом, а візьмемо свої рюкзаки, зберемо в них кмітливість, свої знання і вирушимо пішки просторами нашої землі. Тільки так можна дізнатися про всі її таємниці, розглянути її красу, побачити всі біди і допомогти їй. Ми не можемо рухатися просто натовпом, тому розіб'ємося на загони. У загонів будуть назви та девізи. У кожному загоні будуть вожаті – старші хлопці та вихователі, які завжди вам допоможуть у дорозі. За хорошу роботу та правильні відповіді загін отримуватиме жетон, і ми дізнаємося, який загін отримає звання «Кращі знавці природи». (Вихованець роздає загонам емблеми та девізи, а загін за одну хвилину здогадується по них про свою назву: «Дружба», «Вогнища», «Рятувальники», «Іскра» і готується хором сказати назву.) Встаньте загоном, хором скажіть назву загону, вожаті зачитають девіз. Девізи команд: Посмішка Життя без посмішки просто помилка, Хай живе сміх і посмішка. Дружба Дружити завжди, дружити скрізь, Дружити на суші та у воді. Вогнища Горіти самим, запалити інших Бути попереду і крапка. Іскра Будемо іскритися, горітимемо Планете Земля не дамо померти.
Назва нашої подорожі «Земля – наш спільний дім!» Як ви думаєте, яка мета буде у нашого походу з такою назвою? (Ми повинні визначити, як має поводитися людина в спільному будинку під назвою Земля, щоб зберегти її для наступних поколінь.) 2.Вступна частина. Вихованець. Усі ми – люди, птахи, звірі, мікроорганізми – живемо на одній спільній планеті. І вона єдина планета, на якійможливе проживання живих істот. Це наш спільний будинок. А природа на землі – наша матінка та годувальниця. Що таке природа?
А хто населяє ліс? (У лісі багато звірів, птахів, комах та інших тварин.) Відгадайте загадки про них. Він всю зиму в шубі спав, Всіх звірів вона хитріша, На галявині біля ялинок Лапу буру смоктав. Шубка руда на ній. Будинок збудований з голок. А, прокинувшись, почав ревти. Пишний хвіст – її краса, За травою не видно він, Цей звір лісовий – …ведмідь. А звуть її... лисиця. А мешканців у ньому мільйон. Вона як змійка в траві миготить, хвостом виляє, (Мурашки в мурашнику) Хвіст обірве, інший наживе. (Ящірка.) Вдень спить, а вночі літає, Всіх перелітних птахів чорніє, На жердині палац, Про багато знає. (Сова.) Ворог личинок, друг полів, У палаці – співак, Верещунья, білобока, Взад-вперед по ріллі скачати А звуть його ... (шпак). А звуть її... (сорока). І зветься птах (грак). Шпак - дбайливий батько, Шпак - дбайливий батько, . Але чим вгамувати шкряблять? І все, що є в меню, Лише вийде з дому шпак, З гаю в будинок несе шпак Знову вони кричать. І годує дитину! Гра «Приймаю – не приймаю» Давайте тепер трохи пограємось. Я пропонуватиму вам те, чим можна зайнятися, а ви вирішуйте, якщо можна цим займатися в лісі, то плескайте в долоні, а якщо не можна, то тупіть ногами. - можна знайти зручну галявину та розташуватися для відпочинку; - можна пограти, сухим листям покидатися, з гілок, що лежать на землі, побудувати курінь; - хто побачить гриб, рвіть з коренем, щоб іншим не дісталося; - можна назбирати смачних ягід і пригостити друзів; - можна наламати гнучких молоденьких гілочок і лісових конвалій, сплести віночки; -можна пошуміти, покричати, повукати в лісі, ми ж не в селищі; - пляшки з-під води, склянки одноразові, пакети покладу під кущик, щоб не псували вигляд галявини, вони мені вже не потрібні; - витрішкувату жабу, повзучого вужа, неприємних гусениць можна прогнати, або роздавити; - дивлюся, яке забарвлення у них; кожен із новачків виконує у природі свою роль. Тварини всякі важливі, тварини всякі потрібні. Чи знаєте ви? 1. Деревина цього дерева найміцніша, довго не гниє навіть у воді, тому використовується у будівництві. 2.Це дерево поглинає найбільше радіацію і краще за інших очищає повітря. (Тополя.) 3. Існує трава від 99 хвороб. (Звіробій.) 4. Вище за всіх птахів літає... (орел). 5. Вухо у коника знаходиться на … (нозі). 6. Найбільший птах у світі ... (страус), а найменший ... (колібрі), а в нашій країні - ... (королек). 7. Є солодке дерево у наших лісах. (Липа.) 8. У лісі ростуть різнокольорові гриби. (Сироїжки.)
Вихователь. На жаль, ми не можемо довго подорожувати і нам настав час повертатися додому, але ми непогано попрацювали, склали цілий список правил, яким потрібно слідувати, щоб зупинити екологічну катастрофу. (фото селища)
- Отримуючи від природи все необхідне для життя, людина повинна бути акуратною і економною, щоб не завдавати шкоди природі, не спотворювати її. - Щоб природа встигала поповнювати свої сили та відновлювати втрачене, людина повинна брати розумну кількість її багатств та допомагати природі у поповненні своїх ресурсів. Садити якнайбільше дерев, відновлювати вирубані ліси. Будувати очисні споруди для промислових вод, що скидаються, вихлопних газів. -Будувати комбінати з переробки відходів, щоб не росли звалища. Дбайливіше користуватися тим, що вже зроблено. - переходити на виробництво та використання таких предметів побуту, які менш токсичні, здатні розкладатися природним способом (за допомогою бактерій, що живуть у природі);
А закінчать нашу подорож хлопці такими словами:
Є просто храм, є храм науки, Ми хочемо, щоб птахи співали, А є ще природи храм Щоб навколо лісу шуміли, З лісами, що тягнуть руки Щоб були блакитними небеса, Назустріч сонцю та вітрам. Щоб річка срібла, Він святий у будь-який час доби, Щоб метелик веселився Відкритий для нас у спеку і стинь. І була на ягодах роса! Заходь сюди, будь серцем трошки, Не оскверняй його святинь.