Сценарій розваги «1 квітня
Сценарій розваги для дітей
Вікова група: різновікова.
Цілі: Систематизувати уявлення про особливості життяптах, сприятирозвитку пізнавального інтересу до рідної природи, підвести до висновку про необхідність дбайливого та дбайливого ставлення доптах.
Хід свята:
Центральна стіна прикрашена панно «Весняний ліс».
Діти стоять півколом.
Вихованець читає загадку:
Тане сніг, бурульки плачуть,
Струмки біжать, брязкаючи,
Вітер теплий - це означає
Що вже прийшла(весна)
Вихованець: А чому це все відбувається навесні?(підвести до того, що сонце яскраве, світить, пригріває)
А вас колись мама називає «сонечко моє»?
А давайте ми зараз перетворимося на сонечки, а ручки ваші будуть промінчиками теплими, лагідними, добрими. Нехай ваші промінчики зігріють вас теплом, подарують весняний настрій усім нам, підійдіть і своїми руками - промінчиками обійміть руки один одного. А тепер підійдіть до мене, встаньте в гурток і обійміть себе і нехай у вас у всіх буде весняний настрій.
А в народі говорили так:
Коли сонечко пригріє,
Тоді і вода розіллється,
Тоді і ліс зазеленіє,
Тоді іптиці прилітають !
Приготуйте пальчики, послухаємо пробудження весни. Пальчикова гра«Весна»
Від бурульок дзвін, дзвін, дзвін, дзвін. -(зображаєтьсякрапель: руки підняти до рівня голови, стиснути кулаки, виставивши з них лише вказівні пальці. Пальці направити вниз. Потім з кожним словом«дзвін», руки ривками опускати все нижче і нижче.)
Прокидайся, клен, клен, клен, клен. -(Руки тримати нагору зігнутими в ліктях. Пальцірук розчепірити, зображуючи гілки клена)
Розтопився сніг, сніг, сніг, сніг. -(зображуютьсякучугури: здійснювати хвилеподібні рухи руками, поступоворозводячи їх у сторони )
Струмки — у біг, у біг, у біг, у біг. -(зображаєтьсяручок: скласти долоні рук разом перед грудьми і просувати їх вперед по ламаній лінії
Грім крокує – топ, топ, топ, топ. -(тупотіти ногами)
Нирки, чути — хлоп, хлоп, хлоп, хлоп. -(плескати в долоні)
Руслан читає вірш: Т. Євдошенко«Бережітьптахів ».
Проптахів багато знаємо ми
І водночас мало.
І треба всім: і вам і нам,
Щоб їх більше стало
Для цього побережемо
Своїх друзів пернатих,
Інакше ми до нуля зведемо
Співаків наших крилатих.
З'їдять дерева та плоди
І порідіють усі сади.
Без наших птахів знайомих!
Вихованець: Напевно, не випадково це свято відзначається навесні. Саме навесні ми так раді чути спів птахів. Для птахів весняні пісні – це дуже серйозна і важлива справа. Співають лише самці. Навесні повернеться додому маленький співун і негайно на весь голос заявив: «Я тут! Я прилетів і зайняв ділянку. Тут я полюватиму на комах, роститиму пташенят, і ніхто не сміє поблизу селитися, інакше отримає прочухана”.
Вихованець: З приходом весни все відтає навколо, зеленіє перша трава, сонце світить яскравіше і тепліше, весело дзвеніть струмки, дзвінко заливаються птахи. Додому повертаються перелітні птахи, які бояться холодів і на зиму відлітали в теплі краї.
Птахи-гонці весни. Вона вислала їх уперед. А чи знаєте виптахів, які повертаються з теплих країн?
Я вам загадаю про нихзагадки, а ви відгадайте.
•Чорний, моторний, друг лісів і полів, обожнює хробаків
•Гніздо своє він у полі в'є
Де тягнутися рослини,
Його і пісня та політ
Увійшли до віршів.
Я виступаю перед вами
Як молодий весни гонець,
Я радий побачитися з друзями!
Ну, а звуть мене…
•Прилітає до нас із теплом,
Нехай пройшовши довгий шлях
Ліпить будиночок під вікном із піску та глини.
Молодці! Усіх гінців дізналися.
Вихованець: Повернулисяптахи, які чекають зимуючі, щоб передати їм естафету.
Яких зимуючих птахів ви знаєте?(Відповіді дітей)
Бажаєте послухати, про що вони говорять?
Інсценування.
Привіт, пташка - невелика,
Доброго дня, добра синичка!
Привіт, дятел, наш приятель,
Доброго дня, голуб і снігир!
Розкажітьптахи,
Де ви побували?
Розкажітьптахи
Що ви побачили?
У спекотних країнах – спекотне літо.
Ні зими, ні снігу там нема.
Бродять там слони – велетні,
Цілийдень кричать мавпи,
Під деревами в'ються ліани,
Там кокоси зростають і банани.
Вдалині від будинку?
З ким ви там дружили
У країнах незнайомих.
Ми сумували за селом,
По дзвінкому струмку,
Шпаківня, по деревах,
По сусіду горобцю.
Ви б з нами пограли,
Ми на вас дуже, дуже чекали!
Загальна рухлива гра «Стайка».
Діти стають у коло і перетворюються на пташок.
Раз, два, три, повернись,
Швидко в пташку перетворись!
Вилітайте, пташки, на лужок,
Швидко робіть гурток.
Ми граємо у зграйку.
(бігти на шкарпеткахпо колу один за одним)
Пташки-невеликі.(розмахувати руками, як крилами)
Втомилися не знають.(2-3 рази)
Сіли пташки на доріжку,(присісти,розвернувшись обличчям у коло )
Поклевали пташки крихти:(стукати вказівними пальцями, як дзьобами,
«Клю-клю-клю - поклюємо,(2-3 рази)
Потім пісеньку заспіваємо».(встати обличчям у коло)
Діти, гнізд не розоряйте,
Пташиний будинок не чіпайте,
Яєчок теплих не беріть,
Нас, друзі ви бережете.
Ми не станемо руйнувати
Гнізда у пернатих.
Нехай пташині пісеньки дзвенять
На радість усім хлопцям.
Гніздо на гілці – пташиний будинок,
Вчора пташеня народилося в ньому.
Ти пташиний дім не розоряй
І нікому не дозволяй.
Вихованець: Чим ви займаєтеся, коли прилітаєте до нас?
(одна зптахів читає вірш)
Трава знову зазеленіла
І закудрявились ліси
Весна, весна! Час за справу!
Дзвінять пташечок голосу.
Сухі прутики, солому
Шматочки моху вони несуть
Все знадобиться їм для дому
Щоб для пташенят створити затишок.
І заливаються на гілках
Синиці, зяблики, шпаки.
Адже незабаром у гніздах будуть дітки
Їхні жовті пташенята.
Вихованець: Хлопці, давайте привітаємо нашихптахів пісенькою.
Звучить пісняСкворушка
Вихованець: Наші хлопці багато знають проптахи, пропоную вам, діти, трохи пограти
1 гра Четвертий зайвий(на дошці картинки із зображеннямптахів )
1. Три з перерахованих тут птахів - зимуючі, а одна перелітна. Знайдіть її.(грак, дятел, синиця, сніговик)
2. Три птахидикі , одна домашня. Вкажіть її.(горобець, голуб, синиця, півень.)
3. Одна з цих птахів - не хижа . Яка?(Яструб, гриф, сокіл, горобець.)
4. Три домашніх, одна дика(індик, гусак, півень, сова)
Молодці, а тепер наступна гра
2 гра На увагу(у чому помилка)
1. Прилетілиптиці : Ворони та синиці, Голуби та спиці.
2. Прилетілиптахи : Ворони та синиці, Галки та стрижі, Зозулі та ножі.
3. Прилетілиптахи : Ворони та синиці, Голуби, чижі, Сойки та коржі
4. Прилетілиптахи : Чайки, пелікани, Чайники, тюльпани.
5. Прилетілиптахи : Ворони та синиці,Голуби, чижі, Сойки та стрижі, Чайки, пелікани, Чібіси, ножі, Галки та вужі.
3 гра Рухлива гра«Перелітптах ».
Діти одягають маски-обідки зимуючих та перелітнихптахів. На сигнал вихователя«Птахи полетіли »- всі бігають врозтіч, на сигнал«Буря»- діти-птахи збираються в групи- 1 гр. - зимуючіптахи,2 гр. - Перелітні(гра повторюється 2-3 рази)
4.«Розкажіть прислів'я проптах »: діти розповідають прислів'я
Птахи наші друзі – ображати їх не можна.
Ліс без птахи і птахи без лісу не живуть.
Будь-якаптиця своїм дзьобом сита
Журавель прилетів і тепло приніс
Вихованець: Через море, через гори зграйкоюптахи до нас летять
Ми їм побудуємо місто, пташиний місто -Птицеград.
Хлопці, давайте допоможемоптахам ! Запросити до столів.
Продуктивна діяльність: по центрам
Ліпленняптахів - пластилін(діти середньої підгрупи)
Конструюванняптахи-картон, папір(діти старшої підгрупи)
Виготовлення гнізда - природний матеріал (діти підготовчої підгрупи)
Гніздечки розставляємо, пташок садимо в гніздечки
Гніздо на гілці - пташиний будинок,
Вчора пташеня народилося в ньому.
Ти пташиний дім не розоряй
І нікому не дозволяй.
Вихованець: скажіть, будь ласка, як треба ставитися доптах і чому.
Діти:Птахів потрібно любити і берегти, не тільки тому, що вони приносять користь людині, а й тому, що вони веселі, красиві, прикрашають природу. А ще вони гарно співають і приводять людей у добрий, радісний настрій.
Вихованець: Давайте берегти і захищати наших пернатих друзів та природу!
І сьогодні вдень весняний справимо пташине новосілля
Дякуємо нашим батькам за шпаківні, які вони виготовили! Ці будиночки всі разом на деревах ми розважимо.Птахи будуть дуже раді, що ми їх зустрічаємо, даруватимуть веселі пісні!
Сюрпризний момент: На згадку про наше свято я спекла для вас частування – печиво жайворонки, запрошую всіх на чаювання.
