Сценарій сімейного екологічного інтелектуально-розважального поєдинку у формі гри «Що Де
Олена ОлексіївцеваСценарій сімейного екологічного інтелектуально-розважального поєдинку у формі гри «Що? Де? Коли?
екологічного інтелектуально-розважального поєдинку
«Діти проти батьків»
Мета: об'єднати зусилля дитячого садка та сім'ї у вихованні в дитині чуттєвого, розумного ставлення до природи, поглиблювати знання педагогів та розширюватиінтерес батьків до екологічного виховання дітей ; зблизити в ході заходу, надати практичну спрямованість їх знанням.
- розвиватиінтелектуальні здібності в галузіекології, творчий потенціал таекологічну культуру дошкільнят;
- виховувати почуття колективізму;
- розвивати мову дітей, пізнавальну активність.
Оформлення залу : на центральній стіні відображення назвиігри, проектор, ігрові столи накриті зеленою та блакитною скатертинами.
Діючі особи: діти, батьки, вихователі, музичний керівник.
Атрибути: косинки на шию за кількістю учасників блакитного та зеленого кольору; 2скатертини: блакитного та зеленого кольору; емблеми для гравців; картки із зображеннямтварин: лисиця, ведмідь, жаба, вовк, заєць, півень;«чорна скринька», муляжіовочі: помідор, картопля, морква, цибуля; грамоти учасникам.
- Заставка до гри «9» «Що? Де?Коли ?»
- Голосів у природі
В: - Здрастуйте, шановні гості! Дякую вам, що знайшли час і прийшли на наш вечір, на якому ви дізнаєтесь і побачите багатоцікавого, почуєте багато сміху, і відпочинете від щоденнихсправ.
- Сьогоднішній вечір, ми присвятилиінтелектуально-екологічному поєдинку«Діти проти батьків»!
- Що такеінтелектуальний поєдинок ? Це творче та дуже захоплююче змагання.
- А щоб наш вечір пройшов на позитиві, давайте з вами разом, дружно відповімо на кілька моїх запитань, тільки словом чи ні.
Крикніть голосно і хором, друзі
Діток своїх усі ви любите?(так)
З роботи прийшли, сил немає,
Вам хочеться слухати лекції тут?(ні)
Я вас розумію… Як бути, панове?
Проблеми дітей треба вирішувати нам?(так)
Дайте мені тоді відповідь
Допомогти, відмовтеся нам?(ні)
Останнє запитаю вас я
Активними все будемо?(так)
- А зараз, блиснути своїми знаннями та помірятись ними з батьками, запрошується командадітей:«Зелений світ».
Під музику з гри«Що? Де?Коли ?»по черзі входять учасники вікторини.
Діти заходять і встають біля центральної стіни, вихователь знайомить глядачів з учасниками поєдинку за іменами.
- А тепер зустрічайте дружними оплесками командубатьків:«Блакитна земля».
Батьки заходять і встають біля центральної стіни, вихователь знайомить глядачів з учасниками поєдинку на ім'я та по батькові.
- Чия команда переможе? Хтозна? Для цього у нас засідає журі, яке за правильні відповіді присуджуватиме очки.
Звучить заставка музики з гри«Що? Де?Коли ?»початокігри.
Гра - розминка«Відповідай швидко».(СЛАЙД 2)
1. Пташиний будиночок …(гніздо)
2. Дерево - символ нашої батьківщини ...(береза)
3.Нічний птах…(сова)
4. Ніс птиці ...(дзьоб)
5. Дитина кішки ...(кошеня)
6. Курка чоловічого роду ...(півень)
7. Хто спить під своїми вухами(заєць)
8. Яку траву навіть сліпий знає ... (Кропива)
9. Зимовий будинок ведмедя ...(берлога)
10. Колобок, що оброс голками ...(їжак)
11. Хто з мешканців болота став дружиною Івана – Царевича?(жаба)
12. Що знесла курка?(яйце)
13. У воді купався, сухим залишився... (9) (гус)
14. Плід дуба?(жолудь)
15. Що втрачає лось кожну зиму?(роги)
16. Хто спить вниз головою?(кажан)
17. Як називаються листочки у ялинки?(хвоя)
18. Кого називали в давні часи «жахливими ящерами»?(динозаврів)
Ведучий: - Молодці, із завданням обидві команди впоралися і тепер переходимо до першого завдання.
Завдання 1. ««Дізнайся рослина за описом».(СЛАЙД 3)
Команда дітей«Зелений світ»
Сьогодні галявина золотаво-жовта від цих квітів, завтра – біло-пухнаста. Жовті квіти перетворюються на білі головки, а з головок злітають білі пушинки.(Кульбаба)
А в цій рослині в хід йдевсе: і "вершки", і "корінці". Вирощують його на грядці. Білі часточки-"зубчики" сидять у землі. А над землею видно зелені стріли. У рослини гіркий смак та різкий запах, які вбивають шкідливих хвороботворних мікробів. Особливо корисно їсти "зубчики" взимку, щоб захистити себе від грипу.(Часник)
Гірлянди білих маленьких дзвіночків висять навесні між великим гострим листям. А влітку на місці квіток червона ягода. Не бери її в рот - вона отруйна.(Конвалія)
Це рослина з широкими листочками із жилками. Листок майже круглоїформи. Влітку ця рослинацвіте: викидає довгі, жорсткі "стріли" з дрібними, непоказними квіточками. Ця рослина любить рости вздовж дороги, за що й одержала свою назву. А нам воно допомагає лікувати рани, зупиняти кров.(Подорожник)
Ведучий: - Молодці, шановні гравці, гарні знання показали нам у цьому конкурсі.
Гра з глядачами«Лісові загадки».(СЛАЙД 4)
- Як називаються тварини, тіло яких вкрите пір'ям?(Птахи)
- Як називаються тварини, тіло яких вкрите лускою?(Риби)
- Як називаються тварини, тіло яких вкрите шерстю?(Звірі)
- Пташенята, якого птаха не знають своєї матері?(Зозулі)
- Хто подорожує повітрям на нитці?(Павук)
- Якого птаха називають«білобока»?(Сорока)
Жартівлива гра«Кінцівки обманки».
1. Знає дівчинка будь-яка, що морквина ….(блакитна, оранжева).
2. Білим снігом все одягнено, отже, настає ….(літо, зима).
3. Вночі кожне вікно слабо висвітлює ….(сонце, місяць).
4. Облетіло листя з клена, став він до осені.(зелений, голий).
5. Під деревом чотири леви, один пішов, залишилося ….(два, три).
6. Миша вважає дірки в сирі, три плюс два одно ….(чотири, п'ять).
7. По сосні, як у барабан, застукав у лісі….(баран, дятел).
8. На паркані вранці, кукарекал ….(кенгуру, півень).
9. Тільки світло денний погас, завухало в темряві ….(півень, пугач).
10. З пальми вниз, на пальму знову, спритно стрибає.(корова, мавпа).
11. На болоті ввесь дух, голосно квакає….(півень, жаба).
12. Чула вся вулиця, як мукала ….(курка, корова).
Ведучий: - Молодці, вболівальники, чудово впоралися із завданням.
- А ми повертаємось до наших учасниківігри, і пропонуємо їм наступне завдання.
- Один хлопчик малював тварин, але в нього чомусь все переплуталося. Ось зараз, я пропоную вам, розглянути малюнки хлопчика та назвати лісових мешканців, яких намагався намалювати хлопчик.
Завдання для команди дітей
5. голова зайця - тулуб і ноги
білого ведмедя – хвіст лева
6. голова ведмедя – тулуб собаки – хвіст лисиці
Завдання для команди батьків
7. тулуб і ноги ящірки – голова гусака
8. голова сови – тулуб і хвіст білки – вуха зайця
Ведучий: - Ви чудово впоралися із завданням, і ми переходимо до наступного завдання.
- У цьому змаганні кожній команді пропонується прослухати запис та відтворити якнайбільше почутих звуків.
Завдання 3: ««Майстра імітації».
Гравці за голосом визначають до кого чи чого відносяться ці звуки.
Чия команда швидше відгадає звуків?
1. водоспад 2. грім 3. завивання хуртовини 4. скрип снігу
5. Лай собаки 6. кумкання жаб 7. дельфіни 8. спів птахів
Ведучий: - Молодці, ви добре знаєте природу, тварин.
- Якщо поспостерігати за тваринами, то можна побачити багатоцікавого та кумедного. А зараз я пропоную командам зобразити звірів, щоб всі здогадалися – хто це? (вихователь роздає картки командам із зображенням тих тварин, яких гравці мають зобразити).
Завдання 4:«Кумедні звірятка».
Завдання для команди дітей«Зелений світ»
Лисиця ведмідь жаба
Завдання для команди батьківБлакитна земля
Вовк заєць півень
Ведучий: - Молодці, у всіх чудово це вийшло. І на нагороду вам за це «посмішки від тварин».
Перегляд кліпу«Усмішки тварин».
Ведучий: - Шановні учасники, ви повинні по черзі відгадати, що лежить у«чорній скриньці»(якщо діти не відгадують, ведучий дає ще спробу).
Завдання 5:«Чорна скринька»(СЛАЙД 9)
Завдання для команди дітей«Зелений світ»
1 спроба: За старих часів цей овоч називали«любовне яблуко»,«золоте яблуко». І зараз має два імені. Який овоч лежить у чорній скриньці?
2 спроба: До цього овочу звертаються«Достойний синьйор …»
1 спроба: За легендою, цей овоч вважався ласощами гномів. А ще в давнину, у самій Москві можна було бачити цілі городи з цим овочом.
2 спроба: Цей овоч схожий на геометричну фігуру, яка має три кути… МОРКВА
Завдання для команди батьківБлакитна земля
1 спроба: Батьківщина його - Південна Америка. Індіанці називали його«татом». У нас цей овоч за старих часів називали «чортове яблуко».Підказка: в Україні його спочатку розводили як квіти, королеви прикрашали цими квітами свої зачіски.
2 спроба: Цей овоч - генерал, Овочам усім командир.
Якщо ви його зварили, Не забудьте зняти мундир! КАРТОПЛЯ
1 спроба: У давнину цей овоч був головною їжею римських воїнів, тому що вважалося, що їжа з великою кількістю цього овочу надає хоробрість, енергію та силу. А в Україні його їли в основному бідні люди.Вважалося, що він може врятувати людей від будь-яких лих та негараздів.
2 спроба: Цей овоч найбагатший на шуби, вітаміни. Але хто його роздягає, той сльози проливає...
Ведучий: - Ось так швидко і з азартом відгадали, що лежить у чорному ящику, а зараз переходимо до наступного завданняпоєдинку.
- Зараз, шановні гравці, ви повинні побудувати алгоритм тієї чи іншої тварини. А потім свою відповідь перевірити на екрані.
Завдання 6:«Побудуй алгоритм»(СЛАЙДИ 10,11,12,13)
Учасники по черзі вибудовують алгоритм.
Завдання для команди дітей«Зелений світ»
Квітка:Насіння-росток-квітка-плід
Ведучий: - Молодці, команди, впоралися із важким завданням.
- Шановні гравці, скажіть, а ви часто до лісу ходите? А що ви там робите?
- А лісових правил дотримуєтеся?(відповіді).
- У наступному завданні ви повинні розповісти про лісове правило.
Завдання 7:«Лісові правила».(СЛАЙДИ 14,15)
На екрані проектора виставляють картинки, учасники по черзі пояснюють правила поведінки в лісі.
Ведучий: - Молодці! Ви правильно пояснили всі правила поведінки в природі, і я сподіваюся, коли ви будете відпочивати на природі, ви пам'ятатимете про те, як потрібно поводитися, щоб не нашкодити природі.
- А зараз ми переходимо до останнього завдання нашогопоєдинку.
Завдання 8:«У кого яке житло?»(СЛАЙДИ 16,17)
По картинці із зображенням житла потрібно визначити, як воно називається, і яка тварина в ньому живе.
Ведучий: - Ну, що ж, шановні учасники, ось і закінчилося ваше останнє випробування і тепер настав час підвестипідсумкиігри.
- А поки журі підбиває остаточні підсумки, я запрошую вас до театру - моди на шоу – костюмів з непридатного матеріалу.
Проводиться показ костюмів із непридатного матеріалу.
Ведучий: - Шановні учасникиігри, сьогодні саме вам випала честь показати свої знання про тваринний та рослинний світ, про зв'язок природи та
людину, і ви чудово впоралися з усіма завданнями. А глядачі, я думаю, вболіваючи за вас, отримали не менший заряд бадьорості від вашої гри.
- А зараз, прошу журі оцінитипоєдинок дітей та батьків, і підбити остаточний підсумок.
Журі оголошує підсумкиігри. Нагороджуються учасникиігри. Фотографуються на згадку. Чаювання в групі.
Прикріплені файли:
| prezentacija-dlja-poedinka-deti-protiv-roditelei_0qviu.pptx 11976,83 Кб Скачан: 105 |
