Що таке аутизм і чи можна його вилікувати, Довідка, Питання-Відповідь, Аргументи та Факти

Мета цієї дати — підкреслити необхідність допомагати людям, які страждають на невиліковне захворювання, і підвищувати рівень їхнього життя.

Що таке аутизм?

Аутизм - це постійне порушення розвитку, яке проявляється протягом перших трьох років життя і є наслідком неврологічного розладу, що впливає на функціонування мозку.

Одна з рис аутизму - неймовірна кількість можливих ознак, що його супроводжують. Багато ці ознаки є універсальними.

Основними особливостями розладів аутистичного спектра є:

• утруднення спілкування;
• порушення мовного розвитку;
• загострене сприйняття світу – гіперсензитивність;
• проблеми сприйняття розгортаються у часі явищ;
• порушення пам'яті;
• низька концентрація;
• стереотипна, одноманітна поведінка;
• особливості інтелектуального розвитку

Аутизм зберігається протягом усього життя людини, але завдяки своєчасній діагностиці та ранній корекційній допомозі можна досягти багато чого: адаптувати дитину до життя в суспільстві, навчити її справлятися з власними страхами, навчити контролювати емоції.

Коли вперше заговорили про аутизм?

Аутизм як самостійний розлад вперше описав американський клініцист Лео Каннер у 1942 році. Через рік подібні розлади у старших дітей описав австрійський учений Ганс Аспергер, а в 1947 році - радянський вчений Самуїл Мнухін.

Сучасна наука неспроможна однозначно відповісти питанням про причини виникнення аутизму. Існують припущення, що він може бути викликаний інфекціями в період вагітності, тяжкими або неправильними.проведеними пологами, щепленнями, психотравмуючими ситуаціями в ранньому дитячому віці.

Скільки дітей страждають на аутизм?

Ще в 2000 році вважалося, що синдром аутизму схильні від 5 до 26 дітей з 10 тисяч.

2005 року вже на 250–300 новонароджених у середньому припадав один випадок аутизму. За даними Всесвітньої організації аутизму, у 2008 році один випадок аутизму припадав на 150 дітей. За 10 років кількість дітей з аутизмом зросла вдесятеро.

В Україні достовірної статистики про кількість дітей та дорослих з таким розладом немає.

Методи корекції аутизму

Існує кілька методів корекції аутизму. Найбільших результатів можна досягти, застосовуючи кілька методик одночасно.

Методика ТЕАССН (Teaching children with Autism to Mind-Read). Суть методики в тому, що дорослі повинні створити дитині особливе середовище для комфортного особистого розвитку, вилучивши з неї дратівливі фактори.

Весь день дитини, що виховується за цією системою, має бути підпорядкований строгому розкладу, який дитина засвоює завдяки карткам-підказкам.

Усі речі знаходяться на певному місці. Становище речей у кімнаті не змінюється. Корекційні заняття включають тривалий етап адаптації дитини та встановлення контакту з педагогом. Дотримуючись цієї програми, ні в якому разі не можна використовувати по відношенню до дитини спонукання до дії та тиск.

АВА — методика модифікації поведінки, що підходить для важких форм аутизму. Кожна дія розучується з дитиною окремо, потім кілька дій поєднуються в одну складнішу.

Дорослий не намагається давати ініціативу дитині, а досить жорстко керує її діяльністю. Правильні дії закріплюються до автоматизму,неправильні - суворо припиняються. Дитина може освоювати одночасно два-три не пов'язані між собою навички. Педагогом вибудовується чітка система ускладнення та поетапного освоєння нових навичок.

В арсеналі АВА кілька сотень програм, серед них — невербальна та вербальна імітація, загальна та дрібна моторика, розуміння мови, назва предметів, назва дій, класифікація. Кінцева мета АВА – дати дитині кошти для самостійного освоєння навколишнього світу.

У зарубіжних країнах за системою АВА з дитиною щодня займається кілька спеціалістів різної спрямованості (дефектолог із поведінкових навичок, музтерапевт, арттерпевт тощо).

ПрограмаSon-Rise спирається на власну мотивацію дитини. Дорослий, не розбиваючи аутичний світ дитини, приєднується до нього — до повторюваних (аутостимуляції) та ритуальних дій, даючи аутичним діям нове розуміння та свідомість.

Методика сенсорної інтеграції та стимуляції (СІС, предметотерапія) займається проблемами, пов'язаними з інтерпретацією мозком сигналів від усієї нервової системи тіла. Сенсорна стимуляція та інтеграція забезпечуються під час проведення стимуляційних секвенцій — комплексів вправ, вкладених у подолання порушень сенсорного сприйняття і зменшення аутостимуляцій.

Інші види терапії:

• пісочна терапія;
• кінезотерапія - лікування становищем, масажем та активно-пасивною гімнастикою;
• анімалотерапію (від латинського «animal» - тварина) - вид терапії, що використовує тварин та їх образи для надання психотерапевтичної допомоги. Її види: дельфінотерапія, іпотерапія (спілкування з кіньми), каністотерапія (терапія з використанням собак).

Неіснує медикаментозне лікування, що дозволяє вилікувати аутизм. Медикаментозна терапія може бути ефективною для вирішення супутніх проблем - агресивності, нав'язливості, тиків, тривожності, перепадів настрою, гіперактивності тощо.

Однією з основних завдань батьків та фахівців є розвиток самостійності у дітей з РАС. І це іноді можливо: серед аутистів є програмісти, конструктори, музиканти — люди, які відбулися в житті.

---