Смішні історії з життя першокласників
Діти, у своїй наївності і з «незамиленим» поглядом на світ, іноді видають такі гумористичні перли, що їх потім у сім'ї згадують роками.

Історії з життя першокласників
Синуля якось відколов.
Давно, щоправда, було. Навчався він тоді у першому класі. Приходить якось зі школи, а я став зошити його перевіряти поки він їсть на кухні.
Беру зошит з української мови, відкриваю і тихо божеволію. Під домашньою роботою стоїть оцінка "4" та приписка училки "ПИШИТЬ ДОБРЕ".
Так і написано "пишІт" (через "І"). Думаю, що за нісенітниця така. Училка що закінчувала, церковно-парафіяльну школу, чи що, у Якутії. Сама українська не знає, а дітей зібралася вчити. Ну, думаю, коли на батьківські збори піду, ґнота їй вставлю. А потім якісь підозри почали закрадатись, та бути не може, щоб училка так писала.
Кличу синулю з кухні, показую зошит, що, мовляв, за нісенітницю? А той, дожовуючи бутерброд, пояснює, що училка якась дивна попалася, букви в словах не дописує. Я починаю дружно божеволіти, тепер уже обома півкулями мозку.
Які букви, які слова? У вас там що у школі – філія психлікарні? А тому по хрін, жере бутерброд і пояснює мені як дитині, що училка помилилася і написала "ПИШИ ДОБРЕ", типу букву "Т" наприкінці не дописала, я, каже за неї і дописав у школі. Ага, кмітливий, млинець, а тато мало не збожеволів рештою мізків.

У подруги двоє дітей – Сашко до 1 класу ходить і Маша – 4 роки. Мама пояснює сину урок з "Живої природи".
- Білки восени збирають і ховають лісом гриби і горішки. Запитання: що вони з ними роблять узимку?
Дитина не зрозуміє, що від неї хочуть, мама у свою чергу хоче, щоб вона здогадалася сама. Хвилин за двадцятьмама вже зривається на крик:
- Сашко! Невже незрозуміло. Гриби. Горіхи!! Що можуть білки з ними робити взимку. Що.
Машка вже прибігла з сусідньої кімнати, стоїть у дверях, руки в боки і репетує, намагаючись перекричати маму:
- Сашко. Що роблять білки.
Сашко вже зі сльозами на очах, що зривається голосом:
- Машко, хоч ти відчепися.
- Та що тут незрозумілого? Вони їх жеруть! ЖРУТ І ЧАВКАЮТЬ.

Нижченаведена фраза вчительки може бути дуже логічною, дуже інтуїтивно зрозумілою для дітей - шестирічок, але мене вона привела в захват.
-Діти! Ми навчилися рахувати до десяти і вирішували всі приклади з числами до десяти. У цьому вірними помічниками були ваші дві руки і ваші десять пальчиків.
Сьогодні ми вчитимемося рахувати до двадцяти. А щоб вам було легше, уявіть, що у вас не по дві ручки, а по чотири.
Не знаю як діти, але я представив.

Якось, в одну з численних шкіл для вундеркіндів, привели своє чадо наші добрі друзі (вони й розповіли мені цю історію). Йде співбесіда, під час якої спеціально навчена тітка-психолог попросила Вітеньку розповісти їй, чим відрізняється автобус від тролейбуса?
Вітенька, будучи дуже чесним, шестирічним хлопчиком, нічого не став приховувати від тітки і розповів їй, що автобус працює на двигуні внутрішнього згоряння, а тролейбус – силою змінного струму (на електромоторі)!
Виявилось, що юний вундеркінд помилився!
За словами тітоньки, яка довго навчалася в крутому інституті, тролейбус з рогами, а автобус – без.
І не треба морочити бідній тітці голову ...
Ось такі цікаві історії трапляються з першокласниками. А взагалі, з кожним із нас колись відбувалося подібне. Саме час пригадати шкільні роки і посміятися з власних витівок.