Спортивна розвага за мотивами казки «Кіт у чоботях» середня група
Maria SivilirovaСпортивна розвага за мотивами казки «Кіт у чоботях» середня група
Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа муніципальної освіти місто Краснодар
«ЦентрРозвитку Дитини
дитячий садок №107«Русалочка»
Спортивна розвага за мотивами казки«Кіт учоботах »середня група
Склали: Сівілірова М. М., Храмова Н. А., Панько Г. А.
Мета – викликати у дітей емоційний відгук на гру по знайомій казці, створити радісний і веселий настрій.
Формувати інтерес та любов доспорту з урахуванням вікових навантажень.
Виховувати бажання показати своїспортивні якості
Виховувати почуття колективізму, відповідальність та витримку.
Збагачувати активний ігровий досвід дітей різноманітністю ігор.
Закріплювати рухові навички, набуті раніше на заняттях
Обладнання: канат, елементи для доріжки здоров'я-ребриста доріжка, масажні килимки, сліди; м'ячі-масажери, м'ячісередні для сухого басейну, басейнсередній надувний, кеглі дві штуки; кіт вчоботах - іграшка на руку.
Діти будуються у колону по одному. До них у гості приходить Кіт учоботах(Іграшка на руку)
В.: Хлопці, до нас сьогодні прийшов кіт у чоботах, він дуже спритний, швидкий і розумний.
Пропонує погратися із пальчиками.
Пальчикова гімнастика - Я такий гарний котик, це очі, це рот, це вушка на маківці, це лапочки-м'ячики, це спинка. Це хвостик, приходь до нас котик у гості.
А хто згадав з якої я казки?
Відповідь дітей(Кіт учоботах )
А хто написав цю казку?
Шарль Перо.Французький письменник. А як кіт назвав свого господаря - Маркіз де Карабас. Давайте разом з котом допоможемо його господареві. Для цього ми повинні пройти великий шлях і подолати перешкоди.
1. По доріжці здоров'я
Кіт: ага, хтось тут уже проходив і наслідив. слідами і ми підемо і перемогу принесемо.
Місток. - Масажна доріжка.
Стрибаємо через купи.
2. Канат, м'ячі, басейн. Метання м'ячів у сухий басейн.
П.: А тепер гра - поціли в ціль!
3. Кіт: Так, хлопці, пограємося з м'ячем.
Гра з м'ячемПередай м'яч. Діти стоять у двох шеренгах, руки піднімають нагору, перший через голову подає м'яч назад.
4. Кіт: а хто зі мною в баскетбол?
баскетбол гра з м'ячем«Потрап у кільце»
5. Кіт: Які ви молодці всі. Хлопці, от і прийшли ми до палацу, а хто пам'ятає, хто там живе за казкою? Певно, велетень-людожер.
6. А хто пам'ятає — як кіт перехитрив велетня-людожера. Правильно, він запропонував йому перетворитися на мишку і з'їв його!
Рухлива гра«Кіт і миші»
7. Кіт дякує дітям за допомогу і нагороджує дітей медалями за хоробрість і спритність і прощається з ними.
Конспект заняття з читання художньої літератури «Кіт у чоботях» Єресектор тобинда йимдастирилан оу іс-рекетіні технологіяли карти Білім.
Інсценування казки Ш. Перро «Кіт у чоботях» у підготовчій групі. Віршована форма Чинні особи: 1. Оповідач. 2. Мельник. 3. Старший син. 4. Середній син. 5. Молодший син. 6. Кіт у чоботях. 7. Король. 8. Принцеса. 9. Стражники.
Конспект заняття з розвитку мови «Кіт у чоботях» Форма: Розповідання (за планом вихователя) Мета: *Ознайомити дітей із сюжетом казки *Збагатити словник дітей словами - палац, карета,.
Сценарій гри-драматизації за мотивами української народної казки «Кіт, півень та лисиця» (старша група) Гра-драматизація за мотивами української народної казки «Кіт, півень та лисиця» Дійові особи: Кіт, Півень, Лисиця Необхідні декорації.
Сценарій інсценування казки Ш. Перро «Кіт у чоботях» СЦЕНАРІЙ ІНСЦЕНЮВАННЯ КАЗКИ Ш. ПЕРРО «КІТ У Чобтах» Румянцева А. А. Мета: долучити до оволодіння загальнолюдськими цінностями через знайомство.
