СТРУКТУРИ ПИТАНЬ
Питання бувають кількох видів – відкриті, закриті, загальні, тематичні, спеціальні тощо. буд. На листі питання виражаються запитаннями з питанням знаком наприкінці. Після себе вони потребують відповіді. Це може бути однозначна відповідь (так, ні); поширений (з повним поясненням); відповідь може бути ухильною або невизначеною.
У мовленні питання виділяються так званої запитальної інтонацією. По структурі питання може бути складними і простими чи свідомо містити відповідь у собі.
Питання можуть бути навідними, наприклад, у діалозі, коли співрозмовник хоче вивести іншого співрозмовника на певну відповідь чи тему. Питання можуть бути теоретичними, тобто висловлювати будь-яке припущення, і гіпотетичними, тобто без відповіді (наприклад, у чому сенс життя). Вони переводять нас у низку філософських питань. Це питання, що вимагають не однозначної відповіді, а довгих роздумів. Хоча структурою вони можуть бути досить простими.
Одним із видів питань можна назвати перепитування. Він притаманний скоріш мовлення, оскільки сприйняття чи слухання – складний процес і який завжди призводить до того, що співрозмовник правильно і адекватно сприйме передану йому інформацію. Перепитування зазвичай має загальний характер. Це звані уточнюючі питання типу: Що, вибачте. Не могли б ви ще раз повторити. і т. д. На відміну від воп-Лросов у перепиту немає такої великої кількості різновидів. По суті, вони покликані уточнювати інформацію, прибирати непорозуміння.
Що ж до висловлювання згоди чи незгоди, воно може бути як у усних, і у письмовій формах. Незгода (так само, як і згода)виражено словами, т. е. конкретної фразою. Невербальними засобами, наприклад, кивок головою. Незгода може бути прямою, а може непрямою, коли людина не демонструє свою реакцію безпосередньо. Після висловлення згоди або незгоди зазвичай слідує пояснення, яке спростовує або підтверджує думку співрозмовника. І на листі, і в усному мовленні вони виглядатимуть приблизно однаково. Наприклад:Я не згоден, тому що.Згода чи незгода присутні зазвичай не просто в діалозі, а в одному з видів діалогу, а саме в суперечці (це можуть бути дебати тощо). Але в будь-якому випадку вони мають бути чітко обґрунтовані та мають бути наведені аргументи, що відповідають темі спору та законам логіки.
І останнє питання, що нас цікавить – вступ у розмову і вихід з нього.
Розмова- це в першу чергу діалог, що починається з висловлювання чиєїсь думки або з питання. Діалог – це обмін репліками та питаннями. Вступити в розмову можна так само – висловивши свою думку або відповівши на поставлене запитання. Тут важливіший психологічний бік справи. Слід враховувати своєчасність вашого вступу в розмову, як і момент виходу з нього. Найкраще, якщо розмова закінчується на позитивній ноті. Все значно простіше з науковими розмовами та суперечками, де їх початок та кінець регламентовані. В ідеалі розмова має закінчуватися згодою чи деяким зближенням ідей співрозмовників.
ЖАНРИ-ОПИСИ: ОПИС ЛЮДИНИ, ПРЕДМЕТА, ПРОСТОРУ (ПЕЙЗАЖ, ІНТЕР'ЄР). МОЖЛИВІ МОВНІ СИТУАЦІЇ ДЛЯ ЦИХ ЖАНРІВ (ПРЕЗЕНТАЦІЯ ТОВАРУ, ПУТІВНИК, ЕКСКУРСІЯ І Т. Д.)
Опис предмета відрізняється від опису людини. Воно має кількісні характеристики, розмір, колір, розташування в просторі. У художнійлітературі предмети, речі можуть мати точності характеристики. А якщо опис предмета міститься в ділових паперах, воно оформляється в офіційно-діловому стилі. Зазвичай цей додаток до будь-яких товарів, де вказуються їх найменування, кількість, колір, розмір. Звичайно ж, ніяких епітетів чи художньої оцінки предмета тут бути не може.
Простір, тобто пейзажі, інтер'єри також можуть бути описані в різних ключах.
Пейзажмає на увазі опис природи, навколишнього ландшафту. Поняття«інтер'єр»легше взяти в рамки документа, зробивши опис приміщення, його дизайну. В офіційних документах зустрічається опис пейзажу – це звіт, наприклад, про кількість гектарів землі, кількість дерев.
Путівник та екскурсія. Обидва ці поняття несуть у собі пізнавальну функцію, але вони різняться насправді.
Екскурсія– це розмовний стиль. Вона теж має нести інформацію про предмет розгляду, але екскурсія може бути досить емоційною та образною. До того ж гід (екскурсовод) вносить у розповідь свої особисті якості, що надає їй певного відтінку.
Вивчення розмовної мови
Розмовна мова є частиною розмовного стилю. Загальноприйнято, що це стиль є функціональним стилем літературної мови. Але є думка, що цей стиль має знижений характер і не повинен входити до літературної мови. Але як би там не було, розмовна мова становить великий інтерес для філологів та лінгвістів.
Розмовна мова та розмовний стиль відіграють важливу роль у нашій культурі. Які ж можуть бути цілі цього вивчення? Перше – що таке розмовна мова і чим вона відрізняється від нормативної літературної мови? Друге – як використовуються ресурси мови у цьому вигляді мови? Як змінюєтьсятекст, переходячи з інших стилів до цього?
Літературною мова вважається тоді, коли вона очищена від різноманітних жаргонізмів, застарілих слів, арго тощо. буд. Тому розмовна мова характеризується передусім лексикою. Це такі слова, які, будучи літературними, надають мовленнєвого характеру. Разом про те лексика розмовної мови включає у собі як слова власне розмовні, а й просторічні та інших нелітературні. У зв'язку з цим лексика розмовної промови загалом то, можливо диференційована за рівнем літературності. І хоча про норму у розмовній мові говорити складно, це нормативний аспект.
В результаті вивчення лексики розмовної мови дослідники виділили такі різновиди:
1) лексика власне розмовна, нерідко із відтінком фамільярності;
2) лексика просторічна. Вона стоїть на межі літературного вживання і навіть зазвичай виходить за межі літературної мови.
Просторові слова у свою чергу ділять на грубі та негрубі. Грубо-просторічна лексика - це вульгаризми, до яких належать і лайки.
Розмовна лексика, хоч і небажана, але можлива у сфері письмово-книжкового спілкування і порушує при цьому лише стилістичні норми. Просторіччя ж, особливо грубі, неприпустимі у жодній сфері літературної мови, за дуже рідкісним винятком і з виразним стилістичним мотивуванням.
Серед позалітературної лексики розмовної мови можна назвати також діалектизми, хоча самі по собі ці слова не мають стильової забарвленості. Найчастіше їхня функція зводиться до номінативної. Діалектизми властиві розмовної мови, але поступово деякі слова проникають у словник літературної мови, збагачуючи його, оскільки багато дослідників вважають, що подібні слова мають великийлінгвістичним потенціалом.
Мова- це структура складна, рухлива і постійно змінюється. Лексика з одного стилю може переходити до інших, і навпаки. Тому вивчення лексики розмовної мови – це багато в чому зачеплення на майбутнє. Ми знаємо безліч прикладів, коли слова з розмовної мови, так звані просторіччя, переходили до нормативної мови та ставали літературними. Причому цей процес зафіксовано не лише українською мовою, а й у багатьох інших давніх мовах.
Вивчення розмовної мови вимагає великої дослідницької роботи, оскільки її лексика значно різноманітніша, ніж літературна, і має багато синонімів. Крім лексичної, розмовну мову можна розглядати з культурної, історичної та навіть художньої точки зору. Зрозуміти мову народу багато в чому означає зрозуміти її культуру.
ВІДПОВІДАЛЬНІ ЖАНРИ: ПЕРЕВІД, КОМЕНТАР ДО ДИНАМІЧНОГО ВІДЕОРЯДУ, РОЗПОВІДЬ ПРО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНУ ПОДІЇ, РОЗКАЗ-РЕКОМЕНДАЦІЯ, АВТОБІОГРАФІЯ
2) мова за кадром з описом будь-якої події.
Коментарі можуть бути не лише від імені журналіста, а й експерта з цього питання.
Розповідь про дорожньо-транспортну пригоду. За своєю суттю це повідомлення про якусь подію. Це може бути телевізійний репортаж, а може замітка в газеті, тобто одне буде в усній формі, інше в письмовій.
Оповідання-рекомендаціявідрізняється від попередніх видів повчальністю, тобто це порада. Стиль подібних рекомендацій знаходиться на межі публіцистичного та офіційно-ділового, лексика може бути різноманітною та містити оцінку. Форма викладу наказова, але пропозиції при цьому оповідальні. Що стосується оповідань-рекомендацій щодо вивчення іноземної мови, то вони нагадують зведення правил.