СВЕРХЗАДАЧІВ ТВОРУ ПИСЬМЕННИКА
Аркадій Миколайович вказав на підпис плаката, що висів перед нами.
- Надзавданням твори письменника? - З трагічним обличчям вдумувався Вьюнцов.
- Я поясню вам, - поспішив до нього на допомогу Торцов. - Достоєвський все життя шукав у людях бога та біса. Це штовхнуло його до створення «Братів Карамазових». Ось чому богошукання є надзавданням цього твору.
Лев Миколайович Толстой все життя прагнув самовдосконалення, і багато з його творів виросли з цього зерна, яке є їх надзавданням.
Антон Павлович Чехов боровся з вульгарністю, з міщанством і мріяв про найкраще життя. Ця боротьба за неї та прагнення до неї стали надзавданням багатьох його творів.
Чи не відчуваєте ви, що такі великі життєві цілі геніїв здатні стати хвилюючим, захоплюючим завданням для творчості артиста і що вони можуть притягати до себе всі окремі шматки п'єси та ролі.
Все, що відбувається в п'єсі, всі її окремі великі або малі завдання, всі творчі помисли та дії артиста, аналогічні з роллю, прагнуть виконання надзавдання п'єси. Загальний зв'язок з нею і залежність від неї всього, що робиться у виставі, такі великі, що навіть найменша деталь, яка не має відношення до надзавдання, стає шкідливою, зайвою, що відволікає увагу від головної сутності твору.
Прагнення надзавдання має бути суцільним, безперервним, що проходить через всю п'єсу і роль.
Крім безперервності слід розрізняти якість і походження такого прагнення.
Воно може бути акторським, формальним і давати лише більш менш вірний, загальний напрямок. Таке прагнення не пожвавить всього твору, не порушить активності справжнього, продуктивного тадоцільної дії. Таке творче прагнення не потрібне для сцени.
Але можливо інше - справжнє, людське, дієве прагнення задля досягнення основної мети п'єси. Таке безперервне прагнення живить, на кшталт головної артерії, весь організм артиста і обличчя, що зображується, дає життя як їм, так і всієї п'єсі.
Таке справжнє, живе прагнення збуджується якістю надзавдання, її захоплюючістю.
При геніальній надзадачі тяга до неї буде надзвичайна; при не геніальній - потяг буде слабким.
- А при поганій? - Запитав Вьюнцов.
- При поганому надзавданні доведеться самому артисту подбати про загострення та поглиблення її.
- Яка ж якість надзавдання нам потрібна? – намагався я зрозуміти.
Чи потрібне нам розумове надзавдання? Сухе, розумове надзавдання нам теж не потрібне. Але свідоме надзавдання, що йде від розуму, від цікавої творчої думки, нам необхідне.
Чи потрібна нам емоційна надзавдання, що збуджує всю нашу природу? Звичайно, потрібна до останнього ступеня, як повітря та сонце.
Чи потрібна нам вольова надзавдання, що притягує до себе всю нашу душевну та фізичну істоту? Потрібна надзвичайно.
А що сказати про надзавдання, що збуджує творчу уяву, що привертає до себе всю увагу, що задовольняє почуття правди, збуджує віру та інші елементи самопочуття артиста? Будь-яке надзавдання, яке збуджує двигуни психічного життя, елементи самого артиста, нам необхідне, як хліб, як харчування.
Таким чином, виявляється, що нам потрібне надзавдання, аналогічне із задумами письменника, але неодмінно збуджує відгук у людській душі самого творця артиста. Ось що може викликати не формальне, не розумове, а справжнє, живе,людське, безпосереднє переживання.
Або, іншими словами, надзавдання треба шукати не лише у ролі, а й у душі самого артиста.
Одне й те ж надзавдання однієї й тієї ролі, залишаючись обов'язкової всім виконавців, звучить у душі кожного з них по-різному. Виходить - та сама, та не та задача. Наприклад: візьміть найреальніше людське прагнення: «хочу жити весело». Скільки різноманітних, невловимих відтінків і в цьому хотінні, і в шляхах досягнення, і в самому уявленні про веселощі. У всьому цьому багато особистого, індивідуального, який не завжди піддається свідомій оцінці. Якщо ж ви візьмете складніше надзавдання, то там індивідуальні особливості кожної людини-артиста позначаться ще сильніше.
Ось ці індивідуальні відгуки у душі різних виконавців мають важливе значення для надзавдання. Без суб'єктивних переживань творить вона суха, мертва. Необхідно шукати відгуків у душі артиста, щоб і надзавдання, і роль стали живими, тремтячими, сяючими всіма фарбами справжнього життя.
Важливо, щоб ставлення до ролі артиста не втрачало його чуттєвої індивідуальності і водночас не розходилося із задумами письменника. Якщо виконавець не виявляє ролі своєї людської природи, його створення мертве.
Артист повинен сам знаходити та любити надзавдання. Якщо ж вона вказана йому іншими, необхідно провести надзавдання через себе та емоційно схвилюватися нею від свого власного, людського почуття та обличчя. Іншими словами - треба вміти зробити кожну надзавдання своєю власною. Це означає - знайти в ній внутрішню сутність, споріднену з власною душею.
Що ж дає надзавдання її особливу, невловиму привабливість, що збуджує по-своєму кожного з виконавців однієї і тієї жролі? Найчастіше цю особливість дає надзавдання те, що ми несвідомо відчуваємо у собі, те, що приховано у сфері підсвідомості.
Надзавдання має бути у близькій спорідненості з цією областю.
Ви бачите тепер, як довго і допитливо доводиться вишукувати велике, хвилююче, глибоке надзавдання.
Ви бачите, як важливо при пошуках надзавдання вгадати її у творі письменника та знайти відгук у своїй власній душі.
Скільки різноманітних надзавдань треба забракувати і знову виростити. Скільки прицілів і невдалих попадань доводиться зробити, перш ніж досягти мети.
Аркадій Миколайович говорив сьогодні:
- У важкому процесі шукання та затвердження надзавдання велику роль грає вибір її найменування.
Вам відомо, що при простих шматках та завданнях влучні словесні назви дають їм силу та значущість. Свого часу ми говорили також про те, що заміна іменника дієсловом збільшує активність та дієвість творчого прагнення.
Ці умови ще більшою мірою проявляються в процесі словесного найменування надзавдання.
«Не все одно, як вона називається!» - кажуть профани. Але, виявляється, що від влучності назви, від прихованої в цій назві дієвості нерідко залежить і напрямок і трактування твору. Припустимо, що ми граємо «Лихо з розуму» Грибоєдова і що надзавдання твору визначається словами: «Хочу прагнути Софії». У п'єсі багато дій, які виправдовують таку назву.
Погано, що при такому трактуванні головна, суспільно-викривальна сторона п'єси набуває випадкового, епізодичного значення. Але можна визначити надзавдання «Горя від розуму» тими ж словами «хочу прагнути», але не до Софії, а до своєї вітчизни. У цьому випадку на перший планстає полум'яна любов Чацького до України, до своєї нації, до свого народу.
При цьому суспільно-викривальна сторона п'єси отримає більше місце в п'єсі, і весь твір стане значнішим за своїм внутрішнім змістом.
Але можна ще більше поглибити п'єсу, визначивши її надзавдання словами: «Хочу прагнути свободи!» При такому прагненні героя п'єси його викриття ґвалтівників стає суворішим, і весь твір набуває не особисте, приватне значення, як у першому випадку - за любові до Софії, не вузьконаціональне, як у другому варіанті, а широке, загальнолюдське значення.
Така сама метаморфоза станеться і з трагедією Гамлета від зміни найменування його надзавдання. Якщо назвати її «хочу вшановувати пам'ять батька», то потягне на сімейну драму. При назві «хочу пізнавати таємниці буття» вийде містична трагедія, за якої людина, яка зазирнула за поріг життя, вже не може існувати без вирішення питання про сенс буття. Дехто хоче бачити в Гамлеті другого Месію, який має з мечем у руках очистити землю від скверни. Надзавдання «хочу рятувати людство» ще більше розширить та поглибить трагедію.
Декілька випадків з моєї особистої артистичної практики набагато наочніше, ніж наведені приклади, пояснять вам значення найменування надзавдання.
Я грав Аргана у «Уявному хворому» Мольєра. Спочатку ми підійшли до п'єси дуже елементарно і визначили її надзавданням: «Хочу бути хворим». Чим сильніше я пижався бути ним, чим краще мені це вдавалося, тим більше весела комедія-сатира перетворювалася на трагедію хвороби, на патологію.
Але скоро ми зрозуміли помилку і назвали надзавдання самодура словами: «Хочу, щоб мене вважали за хворого».
При цьому комічний бік п'єси відразу зазвучав, створився ґрунт для експлуатації дурня.шарлатанами з медичного світу, яких хотів осміяти Мольєр у своїй п'єсі, і трагедія одразу перетворилася на веселу комедію міщанства.
В іншій п'єсі – «Господиня готелю» Гольдоні – ми спочатку назвали надзавдання: «Хочу уникати жінок» (женоненависництво), але при цьому п'єса не розкривала свого гумору та дієвості. Після того як я зрозумів, що герой - любитель жінок, який бажає не бути, а лише уславитися женоненависником,- встановлена надзавдання: «Хочу доглядати потихеньку» (прикриваючись женоненависництвом), і п'єса відразу ожила.
Але таке завдання стосувалося більше моєї ролі, а не всієї п'єси. Коли ж, після довгої роботи, ми зрозуміли, що «господаркою готелю», або, інакше кажучи, «господаркою нашого життя» є жінка (Мірандоліна), і відповідно до цього встановили дієве надзавдання, то вся внутрішня сутність сама собою виявилася,
Мої приклади говорять про те, що в нашій творчості та в його техніці вибір найменування надзавдання є надзвичайно важливим моментом, що дає сенс та напрямок усієї роботи.
Дуже часто надзавдання визначається після того, як вистава зіграна. Нерідко самі глядачі допомагають артисту знайти правильне найменування надзавдання.
Чи не ясно вам тепер, що нерозривний зв'язок надзавдання з п'єсою органічний, що надзавдання береться з самої гущі п'єси, з найглибших її схованок.
Нехай надзавдання як можна, міцніше входить у душу артиста, що творить, в його уяву, в думки, у почуття, у всі елементи. Нехай надзавдання безперервно нагадує виконавцю про внутрішнє життя ролі та мету творчості. Нею весь час вистави має бути зайнятий артист. Нехай вона допомагає утримувати чуттєву увагу у сфері життя ролі. Коли це вдається, процес переживання протікає нормально, якщо ж насцені відбудеться розбіжність внутрішньої мети участі з прагненнями людини-артиста, її виконує, тобто створюється згубний вивих.
Ось чому перша турбота артиста - у тому, щоб не втрачати з уваги надзавдання. Забути про неї - означає порвати лінію життя зображуваної п'єси. Це катастрофа і для ролі, і для самого артиста, і для всієї вистави. В цьому випадку увага виконавця миттєво спрямовується в невірну сторону, душа ролі порожніє, і припиняється її життя. Навчайтеся на сцені створювати нормально, органічно те, що легко і само собою відбувається у реальному житті.
Від надзавдання народився твір письменника, до нього має бути спрямована творчість артиста.
- Отже, - казав Аркадій Миколайович, - лінії прагнення двигунів психічного життя, що зародилися від інтелекту (розуму), бажання (волі) та емоції (почуття) артиста, сприйнявши в собі частинки ролі, просочившись внутрішніми творчими елементами людини-артиста, з'єднуються, один з одним у хитромудрі малюнки, як шнури джгута, і точно зав'язуються в один міцний вузол. Всі разом ці лінії прагнення утворюють внутрішнє сценічне самопочуття, при якому тільки й можна почати вивчення всіх частин, всіх складних вигинів душевного життя ролі, так само як і власного життя самого артиста під час його творчості на сцені.
При цьому всебічному вивченні ролі з'ясовується надзавдання, заради якого створено як п'єсу, так і її дійових осіб.
Це дієве, внутрішнє прагнення через усю п'єсу двигунів психічного життя артисто-ролі ми називаємо нашою мовою.
Аркадій Миколайович вказав на другий напис плаката, що висів перед нами, і прочитав його: