Тема роботи Казкова фізика, Соціальна мережа працівників освіти
У цьому проекті учні змогли зануритися в диво різних перетворень, в «чудеса» фізичних явищ, так майстерно описаних у казках.
| konkurs_skazochnaya_fizika.ppt | 2.85 МБ |
Підписи до слайдів:
Номінація: «Фізика в ліриці» Вікова група: 8-9 клас Учасник конкурсу: учениця 9 класу Майорова Лілія Керівник: Буслаєва Олена Яківна вчитель фізики МОУ «ЗОШ с.Мар'їно-Лашміно» Рік створення презентації: 2012р. УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ НОВОБУРАСЬКОГО МУНІЦИПАЛЬНОГО РАЙОНУ Муніципальний заочний конкурс "НАША ФІЗИКА" Тема роботи: "Казкова фізика" Нові Бураси-2013
Мета роботи: 1. Вибрати із казок цікаві фрагменти, пов'язані з фізичними явищами. 2. Проаналізувати обрані казки, поставити до них питання, пов'язавши його з фізикою 3. З'ясувати, чи казки допомагають у вивченні фізики?
Ми всі читали і читаємо казки, але не звертали уваги на фізичні явища, що в них зустрічаються. У одних казках фізичні явища зображуються правдиво і точно. В інших казках фізичні явища – фантазія та мають поетичне перебільшення.
Той, хто знає закони природи, Часто тріумфує, А хто не знає – Зазнає поразки.
Фізика у казках. Змалку відомий нам крилатий вислів: «Казка брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!» А ще пушкінське - «Що за красу ці казки!» Справді, казці чужі риторика і казенна мораль: мораль у ній подається не в голому вигляді, а за допомогою живого, переконливого прикладу. Яскравість і ошатність образів досягається шляхом точних спостережень у світі природи, а також лаконічних та ємних характеристик того чи іншогоперсонажа.
У СВІТІ КАЗОК Зануримося в чари різних перетворень, у «чудеса» фізичних явищ, так майстерно описаних у казках.
українська казка “Два Івана – солдатські сини” Почали вони битися смертним боєм; Іван - солдатський син так швидко і сильно махав своєю шаблею, що вона до червоного розжарилася, не можна в руках тримати! Благав він царівні: «Рятуй мене, красна дівчино! Зніми з себе дорогу хустинку, намочи в синьому морі і дай обернути шаблю» 1. Чому шабля розжарилася? (Через тертя про повітря) 2. Завдяки якому явищу її гаряче було тримати? (Теплопровідність заліза висока). ? ?
Андрій Некрасов. «ПРИГОДИ КАПІТАНА ВРУНГЕЛЯ» «. Дивлюся – за нами полюють. Миттєво зважив співвідношення сил і бачу – робити нічого, треба тікати. Ну, побігли. Добігли до якоїсь будочки. Я знемагав, зупинився дух перевести, серце так і б'ється - втомився. А як же. і вік, і спека». Про які види руху йдеться? Які ще органи людини здійснюють коливальні рухи? ?
Джанні Родарі. «ПРИГОДИ ЧИПОЛІНО» «. Але й детектив помітив, як ворушаться кущі. Він кинувся на землю і завмер. Собака наслідував його приклад». Про який вид руху йдеться? (Коливальне)?
українська казка “Лиска-сестричка та сірий вовк” Вовк знайшов на річці ополонку, опустив хвіст у ополонку і почав примовляти: "Ловись рибка і мала, і велика"... Мерзни-мерзни вовчий хвіст. Хвіст і замерз. 1. Які види теплопередач тут мали місце? (заморожування) 2. Чому лисиця повторювала; ясні, ясні на небі зірки? (Якщо небо ясне, то погода холодна)? ?
українська казка “Зимов'я звірів” Прийшли до бика в хлів гусак та півень, хором кажуть, пусти брат до себе погрітися. Бик відповідає "Ні, не пущу". У вас по два крила, одне постеліш, іншим одягнешся,так і прозимуєте. -Не пустиш, - каже гусак - так я весь мох з твоїх стін повищиплю, тобі ж холодніше буде. Не пустиш - каже півень - так я вилізу на горище і всю землю зі стелі згрібу тобі. Тобі ж буде холодніше. Чим з погляду фізики були загрози гусака та півня? (Вони обоє збільшують вихід тепла з дому)?
українська казка «Ріпка» «Покликала кішка мишку. Мишка за кішку, Кішка за Жучку, Жучка за онуку, Внучка за бабусю, Бабця за дідуся, Дідуся за ріпку – Тягнуть – потягнуть – І витягли ріпку». Які сили діяли на ріпку? (на ріпку діяли сили: сила тяжкості ріпки, сила тертя спокою та сумарна сила потягу всіх героїв) ?
українська казка «Лиса та заєць». Жили-були лисиця та заєць. У лисиці була хатинка крижана, у зайця – луб'яна. Настала весна червона – у лисиці хатинка розтанула, а у зайця стоїть по-старому. Про які явища природи йдеться? (Про теплові явища)?
українська казка «Іван Царевич та сірий вовк.» Половина ночі минула, йому й здається: у саду світло. Світліший і світліший. Весь сад висвітлило. Він бачить – на яблуню села Жар-птиця та клює золоті яблука. Про які явища природи йдеться? (Про світлові явища)?
КАЗКА «ТРИ СЕСТРИ» Жив – був цар. У нього були три дочки: старша, середня та молодша. Молодша була найкрасивіша, найулюбленіша. Цар був старий і розумний. Він давно видав указ, за яким перша дочка, що виходить заміж, отримає стать - царства. Знаючи указ, середня та старша дочки дуже хотіли заміж, і часто через це сварилися. Молодша дочка заміж не збиралася. Щоб вирішити всі питання із заміжжям та залагодити сварки, цар запропонував провести таке змагання. Він поставив на стіл три чайники. Вони були однакові, як на вигляд так і по місткості. Цар налив у кожен чайник рівну кількість води з відра. Моїулюблені дочки, - почав свою промову цар, - зараз кожна з вас візьме по чайнику і вирушить разом зі мною на кухню. Там ви поставите чайники на плиту і дочекаєтесь, поки вони закиплять. Та дочка, яка закипить чайник раніше, вийде заміж першою. Як не дивно, але розрахунки царя були точними, першим закипів чайник у молодшої дочки. Чому? Відповідь: Молодша дочка заміж не збиралася, їй було байдуже, чи кипить її чайник. Вона кришку чайника не піднімала, пара не випускала, тож її чайник закипів швидше.
Завдання на основі літературних сюжетів Теплопередача 1 Чи росте Снігуронька масою 60 кг при стрибку через багаття, якщо його загальна потужність 10 кВт? Нормальна температура тіла Снігуроньки – 100С. Відповідь: Q1 = 2 * 104 Дж, Q2 = 2,1 * 107 Дж не розтане. 2 Якою буде температура води в басейні об'ємом 10м3, якщо на початку вона була 150С, а потім у неї пірнув гуманоїд, який нагрівся на Сонці до 1000С. Відповідь: 880С 3 Змій Горинич з'їдає за обідом 5м3 осинових дров. Скільки годин може вести бій із трьома богатирями, якщо для битви Горинич необхідна середня потужність 30кВт на одного богатиря. Бойовий ККД плазуна 30% Відповідь : 2,5 години
Завдання з урахуванням літературних сюжетів Основи динаміки. 1 Чому дорівнює тертя спокою Ріпки в землі, якщо Дідка може створювати зусилля в 200Н, а зусилля кожного наступного персонажа вдвічі менше, ніж у попереднього? Відповідь : 393,75Н 2 Коефіцієнт тертя Іллі Муромця про сідло 0,2, а коефіцієнт тертя копит його коня Сивки-Бурки поверхню рідної землі дорівнює 0,3. З яким максимальним прискоренням кінь може помчати на битву з ворогом. Відповідь: 3 м/с2 3 Ракетний двигун у ступі Баби-яги розвиває зусилля в 5 кН. Яке прискорення у вертикальному напрямку може отримати Баба-яга, якщо її маса разом зі ступою становить 250 кг. Відповідь:10м/с2
Чи допомагають казки у вивченні фізики? Казки допомагають привнести до уроків фізики елемент цікавості. Вони роблять матеріал ближчим і зрозумілішим: адже в дитинстві кожен з нас не раз слухав казки і любив їх. Казки можуть використовуватися: як засіб, що сполучає фізику з життям, як можливість поставити в цікавій формі фізичні питання, як теми для написання творчих робіт, як спосіб поглибити міжпредметний зв'язок фізики з літературою.
При виконанні цієї дослідницької роботи ми дізналися багато нового, зацікавилися вивченням фізики і краще почали розбиратися в ній. Ця робота доступна людям різного віку і для вирішення багатьох завдань достатньо знань шкільного курсу фізики. Ця робота може бути використана як дидактичний матеріал з фізики у термін та неурочний час. На цьому ми не збираємося зупинятися і плануємо продовжити свою роботу, адже попереду ще багато цікавого. Висновок