Теорії емоцій як основа психодіагностичних методик
Еволюційна теорія емоцій
Чарльз Дарвін припустив, що емоції з'явилися в процесі еволюції як життєво важливі пристосувальні, що сприяють адаптації організму до умов та ситуацій його життя. Тілесні зміни, що супроводжують різні емоційні стани, не що інше, як рудименти реальних пристосувальних реакцій організму.
Психоорганічна теорія емоцій
У.Джеймс і незалежно від нього Г.Ланге вважали, що причиною емоцій є органічні зміни. Відбиваючись у психіці через систему зворотних зв'язків, вони породжують емоційне переживання відповідної модальності (сумні від того, що плачемо, боїмося тому, що тремтімо, радіємо тому, що сміємося). У.Конний експериментально довів, що штучно викликані в людини органічні зміни не завжди супроводжуються емоційними переживаннями. П.Бард довів, що тілесні зміни та емоційні переживання виникають майже одночасно і пов'язані з гіпоталамусом та центральною частиною лімбічної системи.
Активаційна теорія емоцій
Ліндсей та Хебб довели вплив ретикулярної формації на динаміку емоційних станів. Емоції виникають внаслідок порушення та відновлення рівноваги у відповідних структурах центральної нервової системи. Хебб отримав криву залежність, що виражає, між рівнем емоційного збудження і успішністю його практичної діяльності. Досягнення найвищого результату у діяльності необхідний оптимум емоційної збудливості. Занадто слабка емоційна збудженість не забезпечує належної мотивації діяльності, а надто сильна руйнує її, дезорганізує та робить практично некерованою.
Біологічнатеорія емоцій
П.К.Анохін постулює, що позитивні емоції виникають у зв'язку з досягненням успішного результату та закріплюють поведінковий акт, що призводить до цього результату. Негативні емоції гальмують невдалі поведінкові акти та спрямовують організм на пошук нових пристосувальних дій.
Інформаційна теорія емоцій
П.В.Симонов стверджує: "Емоція є відображення мозком сили потреби та ймовірні пізнавальні результати, які виражаються у трьох формах мислення», що представлено в короткій символічній формулі: Е = (П (Ін - Іс), де Е - емоція, її сила і якість;П - величина і специфіка актуальної потреби;(Ін - Іс) - оцінка ймовірності задоволення даної потреби;Ін - інформація про засоби, необхідні для задоволення потреби, Іс - інформація готівкових коштах. емоції з'являються, коли отримана інформація збільшує ймовірність задоволення потреби порівняно з уже існуючим прогнозом.
Теорія когнітивного дисонансу
Відповідно до Л. Фестингеру позитивне емоційне переживання виникає в людини тоді, що його очікування підтверджуються, а когнітивні уявлення втілюються у життя, т. е. коли реальні результати діяльності відповідають наміченим. Негативні емоції виникають і посилюються у тих випадках, коли між очікуваними та дійсними результатами діяльності є розбіжність. Суб'єктивно стан когнітивного дисонансу зазвичай переживається людиною як дискомфорт, і він прагне якнайшвидше його позбутися. Вихід зі стану когнітивного дисонансу може бути двояким: або змінити когнітивні очікування та плани таким чином,щоб вони відповідали реально отриманому результату, або спробувати отримати новий результат, який би узгоджувався з попередніми очікуваннями.
Шехтер розкрив роль пам'яті та мотивації людини в емоційних процесах. Крім зовнішніх подразників і тілесних змін, на емоційний стан, що виникає, надає величезне значення минулий досвід чол, його суб'єктивна оцінка ситуації (плацебо — переживання за інструкцією).
Ціннісна теорія емоцій
Б.І.Додонова вважав емоцію цінністю, самостійною динамічною одиницею особистості, яка характеризує поведінку та діяльність людини. Величезна роль емоцій й у трансформації потреб людини, у створенні їх особистої ієрархії. Позитивні емоції заохочуватимуть та підтримуватимуть ті потреби, які супроводжуються ними. Їм виділено 10 типів емоційних спрямованостей. Для класифікації почуттів. Б.І.Додонов вибирає напівемпіричний шлях, при якому він йшов не від потреб до емоцій, а від попередньо зібраного величезного сирого матеріалу про «цінні» переживання до потреб, покладених в основу класифікації:
1.Альтруїстичні емоціївиникають на основі потреби у сприянні, допомозі, заступництві іншим людям.
2.Комунікативні емоціївиникають на основі потреби у спілкуванні.
3.Глоричні емоціїпов'язані з потребою у самоствердженні, у славі.
4.Праксічні емоціївикликаються діяльністю, її успішністю чи неуспішністю.
5.Пугнічні емоціїпоходять від потреби у подоланні небезпеки, на основі якої пізніше виникає інтерес до боротьби.
6.Романтичні емоціївиникають на основі прагнення до всього надзвичайного, незвичайного, таємничого.
7.Акізитивні емоціївиникають у зв'язку з інтересом до накопичення, «колекціювання» речей, що виходить за межі практичної потреби в них.
8.Гедоністичні емоціїпов'язані із задоволенням потреби в тілесному та душевному комфорті.
9.Гностичні емоціїописуються часто під рубрикою інтелектуальних почуттів. Їх пов'язують із потребою в отриманні будь-якої нової інформації та з потребою у «когнітивній гармонії».
10.Естетичні емоціїє відображенням потреби людини бути в гармонії з оточуючим.
Процедура діагностики: випробуваний ранжує приємні переживання як перевагу. Так виявляється провідна емоційна спрямованість.
Диференційована теорія емоцій
Ізард вважає, що кожна емоція має свій механізм виникнення та прояви. Деякі емоції пов'язані між собою ієрархічно. Інший принцип організації емоційної системи – полярність між рядом емоцій. Він виділяє три рівні емоцій: нейрофізіологічний, експресивний, суб'єктивний. На основі виразності цих рівнів дає опис таких фундаментальних емоцій, як: інтерес, радість, здивування, смуток, гнів, огида, зневага, страх, сором, вина. У «шкалі диференціації емоцій» 10 типів емоцій з трьох різновидів за кожен тип (30 емоційних характеристик).
Фундаментальні емоції, утворюючи стійкі поєднання, призводять до утворення різноманітних афективних комплексів типу тривожності, депресії, кохання та ворожості.