Васильєва Ю

Керівник: к.п.н., доцент кафедри бізнес-інформатики та інформаційних технологій, І.І. Боброва

В даний час, коли майже кожна людина користується гаджетами, а також має вихід в Інтернет, людям необхідно знати та дотримуватись інформаційної культури.

Будь-яка культура має свої складові, і інформаційна. Одними із складових цієї культури є комп'ютерна грамотність та інформаційна етика. Саме це є основою сучасного формування інформаційної культури. У роботах Плотнікова Є.Б. доведено необхідність розробки навчальних інтелектуальних систем для студентов[6].

Інформаційна культура особистості – одна із складових загальної культури людини; єдність інформаційного світогляду та системи знань і умінь, що забезпечують цілеспрямовану самостійну діяльність з оптимального задоволення індивідуальних інформаційних потреб із використанням як традиційних (книги, журнали, газети), так і нових інформаційних технологій (комп'ютери) (рис.1) [5].

культури

Рисунок 1 Культура людини

p align="justify"> Комп'ютерна грамотність - це спосіб думати, враховуючи особливості комп'ютерів і комп'ютерних мереж і відкриваючи для себе нові особливості. Комп'ютерна грамотність вимагає знання величезної кількості фактів, а вміння цими фактами оперировать[2].

Для сучасного світу комп'ютерна грамотність дуже важлива, тому що великий обсяг інформації і з кожним днем ​​він лише збільшується, людям неможливо запам'ятати. В даний час актуальним є девіз: «Не важливо все знати, важливо знати, де знайти». При організації освітніх ресурсів ця потреба реалізується у чіткій структурованості освітнього середовища [4].

Компонентами комп'ютерної грамотності є [2]:

  • Знання основних термінів та їх визначення. Цей компонент дозволяє не витрачати час на пошук термінів, а також знаходити взаєморозуміння з різними службами підтримки користувачів.
  • Розуміння можливостей комп'ютера. Цей компонент дає розуміння те, що комп'ютер не замінює людини, лише є інструментом до роботи.
  • Технологічні засади роботи інтернету. Наприклад, для підключення до Інтернету потрібен спеціальний пристрій.
  • Уявлення про те, що таке персональний комп'ютер, операційна система Windows, вміти працювати у програмах Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).

Тому, вміння і навчання комп'ютерної грамотності у наш час є вкрай важливим і обов'язковим для будь-якої людини.

Інформаційна етика - дисципліна, що досліджує моральні проблеми, що виникають у зв'язку з розвитком та застосуванням інформаційних технологій. Інформаційна етика пов'язана з комп'ютерною етикою та філософією інформації. Кожна людина має знати свої права та обов'язки. Вони прописані у Конституції України та у Загальній декларації прав людини. Етичні принципи включає право на свободу слова, право на висловлювання своєї думки, загальний доступ до інформації, так само право на особисте і культурне життя, право на освіту і т.д.

Суспільство прийшло до того, що має необмежений та безкоштовний доступ до будь-якої інформації. Є люди, які, користуючись інформацією, не дотримуються етичних норм, найчастіше такими людьми є підлітки. Адже саме в цьому віці хочеться дізнатися невідоме та небезпечне, а також є схильність до протесту та заподіяння шкоди суспільству. Будь-які відхилення в поведінці підлітків повинні помічати в першу чергу батьки, так самоповедінка підлітків слід звернути увагу педагогам та за допомогою спеціальних методик виявити відхилення, при цьому не порушуючи комунікативної етики [1].

Основною проблемою сучасного суспільства є недотримання норм етики. Широкі можливості, які відкриваються людям із прогресом у галузі інформаційних технологій, призводять не лише до розвитку та позитивних результатів, а й до виникнення нових проблем етичного характеру.

Для того, щоб убезпечити своїх громадян від різних загроз, багато країн створюють компанії, програми, спрямовані на безпеку суспільства в мережі Інтернет.

На шляху створення інформаційно-культурного та грамотного суспільства Організацією Об'єднаних Націй з питань освіти, науки та культури (ЮНЕСКО) зі своїми партнерами використовує програму «Інформація для всіх» для вирішення проблеми, пов'язаної з низькою комп'ютерною та інформаційною грамотністю.

Торгово-промисловий намет Україна у 1996 році розробила «Національний кодекс діяльності в галузі інформатики та телекомунікацій». У цьому кодексі зібрані принципи і норми, які необхідно дотримуватися для того, щоб убезпечити себе від різних видів загроз. Зобов'язання, яких слід дотримуватися [3]:

p align="justify"> Інформаційна культура розглядається як інформаційна спрямованість сформованої особистості, що має прагнення до пізнання і використання нових знань і умінь в галузі інформатики, а також як одна зі сторін особистісного розвитку, а не тільки обмежується знаннями і вміннями роботи з комп'ютером.

Формування комп'ютерної грамотності та інформаційної етики відбуватиметься ще у школі під час уроків інформатики. Крім планових занять вчителі проводять всі можливі конкурси, вікторини, класний годинник, присвяченийбезпеки в Інтернеті. На цих заходах учням дається інформація, як про користь Інтернету, так і вірусні атаки, кіберзлочини, різні види шахрайства. Навчають, як убезпечити себе та своїх близьких від цих загроз, а також не стати самим злочинцем.

Таким чином, можна зробити висновок, що формування інформаційної культури залежить не тільки від отриманих знань, а й більшою мірою від рівня самосвідомості кожної людини та від ставлення суспільства до певної проблеми.