Виховання малюків у різних народів світу
Етнопедіатрія - нова наука, що вивчає відмінності в підходах виховання дітей у різних народів у різних країнах світу. Новонароджені однакові в усьому світі, їх рефлекси відточені мільйонами років еволюції, вони інстинктивно "знають", коли і скільки спати і є, як "спілкуватися" з батьками і як повідомляти їм про свої бажання. Але методи реакцію ці дитячі сигнали в різних народів різні. Наприклад, у розвинених країнах грудних дітей годують не більше 6-8 разів на день, а в племені мисливців та збирачів кунг-сан їх догодовують приблизно кожні 15 хвилин; відповідно, самі діти в цьому племені своє бажання поїсти висловлюють коротшим плачем, ніж їхні "цивілізовані" ровесники.
Як зауважив канадський педіатр Рональд БАРР, сплять діти також по-різному: вважається нормальним, якщо у звичайних сім'ях 4-місячні діти сплять усю ніч, тоді як у племені кіпсіги в Кенії дітям "належить" прокидатися по кілька разів за ніч. У Голландії батьки вважають, що важливо дотримуватись режиму, у США, навпаки, покладаються насамперед на бажання самого немовляти, в результаті, діти в Америці лягають спати в середньому на 2 години за місцевим часом пізніше за їхніх європейських однолітків.
Висновки, які будуть отримані при аналізі різних підходів до виховання дітей, можливо приведуть до кращого розуміння людської природи і до вироблення найбільш оптимальних способів виховання.
Дженні Сміт. Чим би дитя не тішилося
У різних країнах його втішають по-різному
Заспокоювання
Коли немовля заходить криком, дуже серйозній перевірці піддається не стільки стійкість психіки батьків, скільки їх зв'язок з культурним корінням. Усі діти плачуть — особливо у перші три місяці життя, але «західні», а тим більше американські діти, за словами Смолл,плачуть значно частіше та довше. На Заході мати відгукується на плач своєї дитини в середньому через одну хвилину - вона зазвичай бере її на руки і заспокоює. але в часі — вдвічі менше. Відгук африканської матері відбувається через 10 секунд і полягає в тому, що немовля підносять до грудей: там дітей годують близько чотирьох разів на годину, причому поза всяким розкладом, хоч як дико здасться це нашим схибленим на режимі матусям. В інших конголезьких племенах на постійні вимоги новонародженого відповідають поділом праці — його не тільки пестують, а й годують кілька жінок. Зараз у всьому світі ставлення до дитячого плачу змінюється — за дитиною почали визнавати право вимагати себе уваги. «У перші півроку життя дитину розпестити неможливо. він плаче тому, що хоче, щоб його взяли на руки, щоб про нього подбали, щоб до нього виявили любов», — пишуть китайські психологи Чен Хуай та Чен Ю у своєму довіднику з виховання та догляду «Растемо разом». Вони вважають неприпустимою традиційну практику, що склалася в глухих китайських селах, коли немовля туго сповіщують і залишають на значний час, не звертаючи уваги на його крик: «Це згубно впливає і на тіло, і на душу. Не слухайте «добрих» порад, а краще слідуйте власному інстинкту: до кожної дитини потрібен індивідуальний підхід».
Коли віднімати від грудей
Тут теж не вироблено єдиного підходу і навіть не встановлено єдиного вікового цензу. Чен Хуай та Чен Ю рекомендують робити це у півтора роки і не влітку, а коли погода холодніша. У Гонконгу багато матерів припиняють годування у шість тижнів, щоб повернутися на службу; в Америці теж не прийнятогодувати грудьми довше за кілька місяців. У більшості народів цей період далеко виходить за межі дитинства, що до останнього часу викликало в розвинених країнах насмішкувате подив. Природна межа припинення лактації визначити важко, дослідження показали, що вона коливається від двох із половиною до семи років. Це не друкарська помилка — до семи років.
Укладання
Що краще: сповивати й казати чи показувати картки з малюнками та заводити Бетховена? Не тільки на Заході, а й у деяких східних культурах переважає думка, що для прискореного розумового розвитку дитини треба більше зацікавити. А в Голландії та Данії, наприклад, батьки вважають, що повноцінний відпочинок важливіший, ніж розвиток інтелекту. У Конго взагалі не прийнято воркувати з новонародженим: його справа спати. І якщо на погляд американця капризний голландський малюк загальмований і в'ялий, то батько дитини визнає його перезбудженим. Перепади в мовному та руховому розвитку дітей різних рас та культур дуже значні, так само як і методи стимуляції. Індеанки племені кечуа в Перу щільно сповиють своїх немовлят, вивільняючи їх лише кожні кілька годин на час годування. Китайським дітям випрямляють ноги та фіксують їх у такому становищі, тоді як у країнах з іншим укладом відразу після народження немовлятам надається повна свобода рухів.
У нігерійського народу йоруба діти перші три-п'ять місяців життя проводять у сидячому положенні — їх влаштовують між подушками чи спеціальних отворах, виконаних у землі. Батьки вчать їх повзати, приманюючи предметами, до яких малюки самі не можуть дістати. За даними ЮНІСЕФ, цей метод виявився досить ефективним — 90 відсотків дворічних дітей йоруба вмиваються самі, 75 відсотків можуть «робити покупки», а 39 відсотків.мити тарілку після їжі. (Для порівняння: Американська академія педіатрії вважає, що до двох років дитина має вміти катати іграшку на коліщатках). Немає жодних підстав для того, щоб батьки менш розвинених дітей засмучувалися, хоча порівняння темпів дитячого розвитку проводяться постійно — і всередині однієї культури, і між культурами. Чен Хуай та Чен Ю вважають, що «традиція туго сповивати дітям ноги затримує руховий розвиток», і пропонують комплекс вправ для того, щоб діти раніше почали повзати. Тайванські батьки, наприклад, дуже ревниво стежать, як розвиваються їх — і чужі — діти. За словами Гарольда Чена, професора педіатрії Луїзіанського університету, «сучасні тайванські батьки вкрай стурбовані тим, у який термін подолають їхні новонароджені немовлята черговий бар'єр. Перш за вважалося, що чим немовля вгодоване, тим краще його здоров'я, і йшло змагання в огрядності. Тепер, на щастя, поняття змінилися». Мередіт Смолл вважає, що «рухова координація розвивається у різних дітей у різні терміни, і діапазон коливань може бути дуже значним. Одні батьки носять дітей, не сповиваючи, дають їм свободу рухів та можливість дивитися на світ; інші такою стимуляцією нехтують. Але врешті-решт усі вирівнюються». Всі ці відмінності дозволяють зробити єдиний висновок – кожна дитина опановує навички розвитку у свій термін.
Відмінний фільм на тему виховання дітей у різних традиціях -французький документальний фільм "Малюки", знятий режисером Томасом Бальмесом. Див. нижче: