Визначте твір за його уривком, назвіть автора

Класи

«Ревізор», «Дні Турбіних», «Недоросль», «Дракон», «Гроза», «Вишневий сад», «Лихо з розуму».

Назвіть українських поетів, зображених на цих портретах.

2.2. Які їхні вірші ви любите найбільше? Назвіть за одним улюбленим віршем кожного поета.

3.…Ні, не пішла Москва моя

До нього з повинною головою.

Не свято, не прийомний дар,

Вона готувала пожежу

3.1. Ці рядки належать:

А) Лермонтову

Б) Пушкіну

В) Некрасову

Г) Блоку

3.2. Про якого героя йдеться у цьому уривку?

3.3. Перерахуйте інші відомі вам твори української літератури, в яких йдеться про цю подію.

4. Прочитайте вірш Н.Гумільова.На полярних морях і на південних, По вигинах зелених брил, Між базальтових скель і перлинних Шелестят вітрила кораблів.

Швидкокрилих ведуть капітани, Відкривачі нових земель, Для кого не страшні урагани, Хто зазнавмальстремиі мілину.

Чия не пилом загублениххартій– Сіллю моря просякнуті груди, Хто голкою на розірваній карті Визначає свій зухвалий шлях.

І, зійшовши на тремтливий місток, Згадує покинутий порт, Потрушуючи ударами тростини Клачі піни з високихботфорт,

Або, виявивши бунт на борту, З-за пояса рве пістолет, Так, що сипнеться золото з мережив, З рожевихбрабантських манжет.

Нехай божеволіє море і хлеще, Гребні хвиль піднялися в небеса, Жоден перед грозою не тремтить, Жоден не згорне вітрила.

Хіба трусам дано ці руки, цей гострий, впевнений погляд, Що вміє на ворожіфелукиНесподівано кинутифрегат,

Міткою кулею,острогоюзалізною Постигативелетенськийкитів І помітити в ночі багатозоряний Охоронне світло маяків?.

4.1. Як називається цей вірш?

5. Що поєднує ці імена?

Анче, Макар Балдастов, Лікар без пацієнтів, Людина без селезінки, Чехонте.

6.«Про світло світла і червоно прикрашена земля українська! Многими красами дивуєш ти: озерами багатьма дивуєш ти, річками та джерелами місцевошановними, горами крутими, пагорбами високими, дібровами частими, полями дивними, звірами різними, птахами незліченними, містами великими, селами дивними, виноградами обительними, домами церковними та князями. , вельможами багатьма. Усього ти сповнена, земля українська, о правовірна віра християнська!

Звідси до угорців, і до поляків, і до чехів, від чехів до ятвягів, від ятвягів до литовців і до німців, від німців до корели, від корели до Устюга, де живуть погані таймичі, і за Дихаючим морем, від моря до болгар, від болгар до буртасів, від буртасів до черемісів, від черемісів до мордви — то все за допомогою Божою було підкорено християнським народом, погані ці країни корилися великому князю Всеволоду, батькові його Юрію, князю київському, діду його Володимиру Мономаху, яким своїх малих дітей лякали. А литовці з боліт своїх на світ не показувалися, а угорці зміцнювали кам'яні стіни своїх міст залізними воротами, щоб їхній великий Володимир не підкорив, а німці раділи, що вони далеко за Синім морем. Буртаси, череміси, веда та мордва бортничали на великого князя Володимира. А імператор Царгородський Мануїл від страху великі дари посилав до нього, щоб великийкнязь Володимир Царгород у нього не взяв.

І в ті дні, — від великого Ярослава, і до Володимира, і до нинішнього Ярослава, і до брата його Юрія, князя володимирського, — обрушилося лихо на християн. »

6.1. Як називається твір давньоукраїнської літератури, початкові рядки якого ви щойно прочитали? Коли воно було написане (вкажіть роки)?

6.2 Що означає«бортничалина великого князя Володимира»?

6.3. Наголосіть на тому фрагменті тексту, який допоміг дослідникам визначити дату написання цього твору.

7.1. Прочитайте уривки з монологу однієї літературної героїні:

а) - Люблю свиней, сестрице, а в нас в околиці такі великі свині, що немає з них жодної, яка, ставши на задні ноги, не була б вищою за кожного з нас цілою головою.

- Дивна річ, братику, як рідня на рідню бути схожою може. Митрофанушка наш весь у дядька. І він до свиней змала такий же мисливець, як і ти. Як був ще трьох років, так, бувало, побачивши спинку, затремтить від радості.

- Це справді дивина! Ну хай, братику, Митрофан любить свиней для того, що він мій племінник. Тут є якась подібність; та чому ж я до свиней так сильно пристрастився?

- І тут є якась подібність, я так міркую.

б) ...Тільки якщо надто вже був нестерпний жарт, коли штовхали його під руку, заважаючи займатися своєю справою, він вимовляв: "Залишіть мене, навіщо ви мене ображаєте?" І щось дивне полягало в словах і в голосі, з яким вони були сказані. У ньому чулося щось таке схиляюче на жалість, що один молодик, який недавно визначився, який, за прикладом інших, дозволив собі посміятися з нього, раптом зупинився, якніби пронизаний, і з того часу ніби все змінилося перед ним і здалося в іншому вигляді. Якась неприродна сила відштовхнула його від товаришів, з якими він познайомився, взявши їх за пристойних, світських людей. І довго потім, серед найвеселіших хвилин, уявлявся йому низенький чиновник із лисинкою на лобі, зі своїми проникливими словами: "Залишіть мене, навіщо ви мене ображаєте?" - і в цих проникаючих словах дзвеніли інші слова: "Я брат твій" ...в) ... Схаменувся я і питаю: "Ти що ж робиш, фашист нещасний? У мене рука вщент розбита, а ти її так рвонув ". Чую, він засміявся потихеньку і каже: "Думав, що ти мене вдариш з правої, але ти, виявляється, смирний хлопець. А рука в тебе не розбита, а вибита була, ось я її на місце і поставив. Ну, як тепер, легше тобі? І справді, відчуваю по собі, що біль кудись іде. Подякував я йому душевно, і він далі пішов у темряві, потихеньку запитує: "Поранені є?" Ось що означає справжній лікар! Він і в полоні і в темряві свою велику справу робив… г)…Я став дивитися туди ж і побачив серед рядів щось страшне, що наближалося до мене. Чоловік, що наближався до мене, був оголений до пояса, прив'язаний до рушниць двох солдатів, які вели його. Поруч із ним йшов високий військовий у шинелі та кашкеті, постать якого здалася мені знайомою. Смикаючись усім тілом, шльопавши ногами по талому снігу, караний, під ударами, що сипалися з обох боків, рухався до мене, то перекидаючись назад — і тоді унтер-офіцери, що вели його за рушниці, штовхали його вперед, то падаючи наперед — і тоді унтер-офіцери, тримаючи його від падіння, тягли його назад. І не відстаючи від нього, йшов твердою, тремтячою ходою високий військовий. Це був її батько, зі своїм рум'яним обличчям та білими вусами та бакенбардами…

д) -Я не Спіноза який-небудь, щоб виробляти ногами кренделя. Я людина позитивна і з характером і не бачу ніякої розваги в порожніх задоволеннях. Але річ не в танцях. Вибачте, maman, але я багато чого не розумію у ваших вчинках. Наприклад, крім предметів домашньої необхідності, ви обіцяли також дати мені за вашою дочкою два виграшні квитки. Де вони?

- Голова в мене щось розболілася. Мабуть, до негоди. Бути відлиги!

- Ви мені зубів не замовляйте. Сьогодні я дізнався, що ваші квитки в заставі. Вибачте, maman, але так чинять одні тільки експлоататори. Адже я це не з егоїстицизму — мені ваші квитки не потрібні, але я з принципу і надувати себе нікому не дозволю. Я вашу дочку ощасливив, і якщо ви мені не віддасте сьогодні квитків, то я вашу дочку з кашею з'їм. Я людина благородна!

е) ...Ось задрімав і чує раптом, хтось його кличе. Дивиться – нікого. Він знову задрімав - знову звуть. Він знову дивиться, дивиться: а перед ним на гілці русалка сидить, хитається і його до себе кличе, а сама помирає зі сміху, сміється. А місяць світить сильно, так сильно, виразно світить місяць - все, братики мої, видно. Гаврило вже й підвівся, послухався було русалки, братики мої, та, знати, Господь його надоумив: таки поклав на себе хрест. А як йому було важко хрест класти, братики мої; каже, рука просто як кам'яна, не повертається. Ах ти такий, а. Ось як поклав він хрест, братики мої, русалочка-то і сміятися перестала, та раптом як заплаче.

9. Як називається роман Ф.М.Достоєвського:

а) Брати Стругацькі

Б) Брати Карамазови

Г) Брати Грімм

Д) Брати Люм'єр

1. Що буде, те й буде,Хай доля розсудить,Попередняцією красою все - метушня і дим.

2. По вулиці моїй котрий рік звучать кроки - мої друзі йдуть. Друзі моїх повільний догляд Тієї темряви за вікнами вгодний...

3. Під ласкою плюшевого пледу Вчорашній викликаю сон. Що це було? - Чия перемога? - Хто переможений.

4. У траві глибоко і сиро, якщо зробити крок з ганку. Тримаю я чужого сина, схожого на батька. Тримаю високо, незручно, і кажу: «Дивися, Бачиш, який човен, синій зсередини».

1. Якою літературою Ви скористалися для написання роботи?

2. Матеріали яких сайтів Ви використовували для написання роботи?

3. Якщо у Вас була можливість з кимось порадитись, то з ким?

4. Якщо хтось із вчителів допомагав Вам готуватися до Олімпіади, напишіть його/її Прізвище Ім'я По батькові та предмет, який він/вона викладає.

Для того, щоб відправити роботу, треба:

  1. Оформити відповіді як файл у форматі «Документ Word 97-2003».

Увага: ім'я Вашого файлу з відповідямимає містити назву предмета, Ваше прізвище, ім'я та клас. Наприклад: Літ-Сідорів-Петро-8.doc.

  1. Зареєструватися на сайті православних олімпіад за посиланням http://aksios.pravolimp.ru/
  2. Завантажити файл (файли) з роботою.

наступна лекція = = gt;
Фотографія – це мистецтво?Вивчення конструкції та дослідження