Without a title
Загадки древнього Дворіччя
Пізнавальні завдання для найцікавіших
Яка довжина року
Першими в історії та з великою для давнини точністю єгиптяни підрахували тривалість року – 365 діб.
Це завдання можна вирішити лише небагатьма розвиненими учнями. Інші зазвичай відповідають так: "У році не завжди 365, буває і 366 днів". Вчитель може пояснити, що роком називається проміжок часу, протягом якого Земля робить повний оборот навколо Сонця (365 днів 5 годин 48 хвилин 46 секунд). У Стародавньому Римі тривалість року було визначено точніше, ніж у Єгипті, саме рівної 365 1/4 діб. Тому ті календарні роки, кількість років у яких ділиться на 4 без залишку, стали вважатися високосними і мали по 366 діб, інші - по 365.
Коли день буває дорівнює ночі
Усі знають, що добу прийнято ділити на 24 години. Ми говоримо: "О 8 годині ранку я йду до школи, о 2 годині дня повертаюся додому, о 10 годині вечора лягаю спати". Виявляється, ділити добу на 24 години першою у світі стали єгиптяни. Час від сходу до заходу сонця вони поділили на 12 денних годин, час від заходу до сходу відповідно - на 12 нічних годин.
Чи однакова тривалість години у нас і в Стародавньому Єгипті? Якщо ні, то які два дні на рік тривалість години у нас і в Стародавньому Єгипті збігається?
Давнє завдання про кішок, миші та інше
Збереглося кілька давньоєгипетських задачників з математики, написаних на папірусі. В одному завданні потрібно було обчислити місткість комори, в іншій - площу поля, в третій - розділити за заповітом майно між спадкоємцями. Зустрічаються в папірусах та завдання-жарти. Спробуйте вирішити одну з них:
Було 7 будинків, у кожному 7 кішок,кожна кішка з'їла 7 мишей, кожна миша з'їла 7 колосків, кожен колос може дати 7 мір зерна.
Знайти суму загальної кількості будинків, кішок, мишей, колосків та заходів зерна.
Завдання може бути запропоноване на уроці за хвилину відпочинку (або задано додому). Тому, хто вирішить її першим, учитель може обіцяти поставити п'ятірку. Озброївшись ручкою, учні роблять підрахунки, поспішають, плутаються, поки хтось нарешті не дає правильну відповідь (19607).
Казка про зачарованого царевича
"Жив та був фараон. Народився в нього син. Це був єдиний і довгоочікуваний син, якого фараон вимолив у богів. Але царевич зачарований, і вже при його народженні богині пророкують, що він помре молодим або від крокодила, або від змії, або від собаки Така доля, яку ніхто не в змозі змінити.
Але батьки царевича хочуть перехитрити долю. Вони відокремили свого сина від усього живого – помістили хлопчика у великій вежі та приставили до нього вірного слугу.
Минають роки. Хлопчик росте і починає цікавитися навколишнім світом. Якось він помічає внизу якусь дивну істоту на чотирьох ногах. "Це собака", - пояснює здивованій дитині слуга. "Нехай приведуть мені таку саму!" – просить царевич. І йому дають цуценя, якого він вирощує у своїй вежі.
Але хлопчик стає юнаком, і батьки змушені пояснити йому, чому він живе один, суворо охороняється, в цій вежі. Царевич переконує батька, що долі не оминути. І той відпускає його в далеку подорож.
У супроводі свого вірного слуги та собаки царевич на колісниці дістається країни Сирії. Тут також у високій вежі живе красуня царівна. Вона дістанеться тому за дружину, хто проявить богатирську силу і стрибне на висоту 70 ліктів прямо у вікно вежі, з якого виглядає ця царівна.
Нікому це не вдається, і лише наш герой робить стрибок і добирається до неї. З першого погляду вони покохали одне одного. Але батько царівни не хоче віддати свою дочку за дружину якомусь безвісному єгиптянину. Справа в тому, що зачарований царевич приховав своє походження і видав себе за сина воїна, що втік від злої мачухи. Але царівна і чути не хоче ні про кого іншого: "Якщо заберуть у мене цього юнака, не їстиму, не питиму, помру в ту ж саму годину!". Довелося батькові поступитися.
Молоді люди одружилися. Вони щасливі. Але царівна помітила, що її чоловік іноді сумує. І він відкриває їй страшну таємницю, говорить про пророкування богинь: "Я приречений трьом долям - крокодилові, змії, собаці". Тоді дружина сказала йому: "Накажи убити свого собаку". Він же відповів їй: "Ні, не накажу вбити собаку, яку взяв цуценям і виростив".
Царівна вирішує запобігти тяжкому року, що навис над її чоловіком, і їй це двічі вдається. Вперше вона його рятує від змії, яка вповзла до спальні. Передчуючи небезпеку, що загрожує царевичу, царівна поставила в спальню чашку молока, і змія, перш ніж вжалити царевича, накинулася на молоко. Тим часом царівна прокинулася, покликала на допомогу служницю, і вдвох вони розчавили гадину.
Молодята вирушають до Єгипту, і тут царівна знову рятує свого чоловіка - цього разу від крокодила. І ось настав наступного дня. "
Тут текст на папірусі обривається. Отже, як, на вашу думку, закінчилася казка? Чи вдалося царівні втретє врятувати коханого чоловіка?
Настав наступного дня. Царевич і його дружина йшли до батька царевича. Наші герої проходили повз лісок. Раптом звідти пролунав гавкіт собак. Царівна дуже злякалася, бо згадала, що її чоловікові належить померти від собаки.він повторив слова, які колись казав своєму батькові, що долю не перехитрити. А гавкіт ставав все гучнішим, і ось з лісу вибігли три собаки. Одна вкусила царевича за ногу, а друга - за руку, тільки третя нічого йому не зробила, бо це був його собака. Царевич помер, його душа піднеслася на небо. І ось настав час суду. Душу царевича привели до бога Осіріса. І царевич почав говорити: "Я не вбивав, я не брехав, я не робив нічого поганого". Тоді Осіріс наказав своїм слугам перевірити, чи правду каже царевич. Поклали слуги на терези серце царевича і статуетку богині Правди, і виявилося, що царевич не брехав. Тоді Осіріс сказав: "Тебе зачарував злий бог Сет. Щоб захопити владу, він убив і мене. Мені шкода тебе і твоїх батька та дружину, що залишилися на землі. Я зніму з тебе чаклунство і відпущу на землю".
Усі були дуже раді: і батько-фараон, і дружина царевича, та його собака. Але на нозі та на руці царевича залишилися шрами”.
Фараон змінює ім'я
Наприкінці ХV ст. до н.е. фараоном Єгипту був Аменхотеп IV. На шостому році царювання він відмовився від свого імені, яке в перекладі означає "Амон задоволений". Фараон став носити інше ім'я, яке можна перекласти так: "Корисний Атону".
Під яким із своїх двох імен цей фараон більш відомий? З чим було пов'язано зміну імені? Які наслідки для Єгипту вона мала?
Правильна відповідь буде дана тими, хто знайомий з ім'ям фараона Ехнатона та його реформою.
Чудовий матеріал, або Голь на вигадки хитра
У наші дні люди використовують у своїй трудовій діяльності різні матеріали: дерево, камінь, метали, пластмасу, скло та багато іншого. Тим часом у Дворіччя буквально у всіх під ногами, причому у колосальних кількостях знаходився чудовий природний матеріал. З нього будуваливдома, робили печі та пічні труби, посуд, бочки для зберігання зерна, олії та вина, дитячі іграшки, на ньому писали. Згідно з міфами, з цього матеріалу боги створили першу людину.
Що це за чудовий матеріал?
На додаткове запитання "Чому глина знайшла широке застосування у Дворіччі?" іноді слідує несподівана відповідь: "Бо її багато". "Це справді так, - підтверджує вчитель, - запаси глини на берегах Тигра та Євфрату були величезні. Але головна причина різноманітного використання глини все ж таки в іншому: древнє Дворіччя було бідно корисними копалинами та будівельними матеріалами (не було металевих руд, будівельного каменю та лісу). )". Зміст завдання підводить хлопців до думки про безмежні можливості людського розуму, здатність стародавньої людини пристосовуватися до несприятливих для життя природних умов.
Загадки Криту: міста без оборонних стін
В результаті розкопок археологи виявили на острові Крит стародавні палаци з безліччю приміщень, чудової краси кубки, посуд із зображенням восьминогів, риб та морських зірок, бронзову зброю, витончені статуетки, золоті прикраси. Навколо палаців розташовувалися міста. При цьому вчені звернули увагу, що міста на стародавньому Криті чомусь не мали оборонних стін.
Зазвичай діти відразу вказують на одну з причин:
Цар острова Кріт підпорядкував собі міста Греції, царював у Егейському морі. Він мав сильний флот, критяни захищалися на морі.
Острів омивався водою з усіх боків. Туди було важко дістатися.
"Яка друга причина?" - Запитує вчитель і отримує несподівану відповідь:
На Криті був лабіринт. Усі вірили, що у лабіринті жив Мінотавр. Його й боялися.
Тоді вчитель дає навіднийпитання: "Чи можна на основі тексту завдання припустити, скільки держав було в давнину на Криті?" Ось типова відповідь:
Була одна держава. Якби було кілька держав, царі билися за землі і довелося б оточувати міста стінами. Оскільки держава була одна, то жодного захисту не потрібно.