Заняття з експериментування «Перетворення пухкого снігу на липкий; досвід зі снігом»
Наталія ТеміроваЗаняття з експериментування «Перетворення пухкого снігу на липкий; досвід зі снігом»
Мета: продовжувати знайомити дітей із властивостямиснігу. Показати взаємозв'язок природних явищ. Стан води змінюється в залежності від температури повітря.
Обладнання:сніг, блюдце, шматочок тканини.
Проведеннядосвіду :
Досвід №1.Рихлий, розсипчастийсніг занести в приміщення. Згадає властивостіснігу : білий,пухкий, холодний. Спробувати зліпити що-небудь ізснігу(не ліпиться, розсипається). Чомусніг розсипається ? Залишити сніг трохи постояти або змочити його водою. Який тепер ставсніг ? Спробуємо що-небудь виліпити. Можна виліпити -сніг липкий, м'який. Запитати в дітей віком, чому змінилися властивостісніга ?(сніг занесли в теплу кімнату). Так само на вулиці в морозний день,сніг рихлий, а коли на вулиці теплосніг-липкий.
Висновок: зпухлого снігу нічого не можна виліпити, а якщосніг змочити водою або занести в теплу кімнату,сніг ставати м'яким,>липкий.
Досвід №2. Занести в кімнату дві сніжні грудочки. Згадати властивостіснігу. Що станеться зснігом, якщо його залишити в кімнаті? Пропоную грудочкиснігу покласти на блюдця, один залишити відкритим, а інший накрити щільною тканиною. Поспостерігати, десніг розтане швидше.
Виведення: тканина не пропускає тепло, томусніг під нею тане повільніше, ніж відкритий шматочокснігу.
Перспективне планування з дослідно-експериментальної діяльності з дітьми молодшого дошкільного віку «Перспективне планування з дослідно-експериментальної діяльності здітьми молодшого дошкільного віку". Вересень. 1. «Властивості піску».
Перспективний план з дослідно-експериментальної діяльності з неживою природою у підготовчій до школи групі Перспективний план з дослідно – експериментальної діяльності з неживою природою у підготовчій до школи групі. 1квартал Вересень 1.