Здобути професію дистанційно
Йтиметься про середню професійну освіту.
Нині не будь-яку спеціальність можна здобути, навчаючись дистанційно. Крім того, часто дистанційна форма навчання є насправді заочною формою навчання з елементами дистанційних технологій.
Суть дистанційної форми навчання будь-якої професії зводиться до того, що освіту можна здобути вдома, сидячи за комп'ютером або ноутбуком, підключеним до Інтернету. Проте таке навчання певною мірою обмежує можливості студентів.
Навчаючись дистанційно, студенти слухають лекції, використовують навчальні матеріали в електронній формі, присутні на практичних заняттях, беруть участь в інтернет-семінарах, спілкуються на форумах, розміщують у блозі свої повідомлення з тем, що вивчаються, консультуються у провідних викладачів – все залежить від того, як ці можливості технічно реалізовано у навчальному закладі.
Але все-таки для захисту та отримання диплома чи проходження проміжної атестації студент має особисто прийти до навчального закладу. Таким чином, багато коледжі та технікуми використовують не дистанційне навчання, а комбіноване.
Говорити про те, щоб повністю здобути спеціальність за допомогою Інтернету, починаючи з вступу до випускних іспитів, ще зарано. Не всі практичні заняття та лабораторні роботи студенти можуть виконати самостійно вдома. Адже вдома немає відповідної матеріальної та технічної бази.
Проте є кілька спеціальностей, які можна отримати дистанційно. Це такі спеціальності як "Бухгалтерський облік", "Економіка", "Менеджмент", "Банківська справа", "Інформаційні системи", "Системний аналіз", "Готельний сервіс" та"Комп'ютерні системи". Лабораторні та практичні заняття з цих спеціальностей можна проводити дистанційно. Але диплом випускник технікуму чи коледжу все одно має здобути особисто.
Вчитися дистанційно дуже непросто, навіть якщо це навчання безкоштовне. Контроль за процесом навчання лежить на плечах студента і тут дуже важлива самодисципліна та самоорганізація.
Отже, якщо вибирається дистанційна форма навчання, то тут потрібне бажання не лише здобути диплом, а й знання, уміння та практичні навички. Зі статистики випливає, що за відсутності сильної мотивації у тих, хто навчався дистанційно, знання можуть бути гіршими, ніж у заочників.