Звіт вихователя щодо самоосвіти вимоги, особливості та рекомендації

На сьогоднішній день у нашому суспільстві вперше за всю його історію можна спостерігати стрімкі та глибокі зміни. Докорінно змінився сам спосіб життя, що стосується освіти. Адже за старих часів отримання одного диплома було достатньою умовою для продовження всієї трудової діяльності людини. Однак на сьогоднішній день у наше життя увірвався новий стандарт: «Освіта для всіх, освіта через все життя». Цей принцип особливо стосується вихователів, професійним завданням яких є створення всіх необхідних умов формування особистості маленької людини. Досягнення цієї мети неможливе без самоосвіти педагога.

Визначення поняття

Що таке самоосвіта? Під цим терміном розуміють систематичну самостійно організовану пізнавальну діяльність. Її основним напрямом є досягнення поставлених собі особистісних і суспільно значущих цілей, які сприяють задоволенню пізнавальних інтересів, професійних і загальнокультурних запитів, і навіть підвищенню професійної кваліфікації.

Тільки з допомогою самоосвіти то, можливо сформований індивідуальний педагогічний стиль вихователя і відбудеться осмислення своєї діяльності.

Рівні самоосвіти

Вважається, що організований самою людиною процес підвищення професійних знань проходить три послідовні етапи:

адаптаційний;
проблемно-пошуковий;
інноваційний.

Цілі самоосвіти

Навіщо вихователю необхідне вдосконалення своїх умінь? Серед цілей самоосвіти цього фахівця можна виділити:

поглиблення методичнихзнань;
удосконалення та розширення методів виховання та навчання на основі розширення психологічного та загальнопедагогічного кругозору;
зростання загальнокультурного рівня спеціаліста;
оволодіння сучасними досягненнями передової педагогічної науки та практики.

Напрями самоосвіти

У яких сферах педагоги, які працюють з дошкільнятами, можуть поглиблювати свої знання?

прочитання ново виданих нормативних документів, що стосуються питань дошкільного виховання;
ознайомлення з новітніми досягненнями фізіології та анатомії, дитячої психології та педагогіки;
вивчення науково-методичної та навчальної літератури;
ознайомлення з інноваційною практикою ДОП;
вивчення нових педагогічних технологій та програм;
підвищення загальнокультурного рівня.

Теми самоосвіти

Який конкретний напрямок є найважливішим для вихователя? Тема, обрана ним для самоосвіти, неодмінно має бути з проблемами, вирішенням яких займається колектив ДОП, і навіть з основними напрямами діяльності дитячого садка. Це дозволить найефективніше вирішувати завдання, які стоять перед установою загалом.

Тема також має підбиратися з урахуванням професійної майстерності та досвіду вихователя. Вона має бути зрозуміла і близька йому. Тільки в такому разі можна буде отримати ефективний результат та розкрити творчий потенціал педагога.

Вибрати тему можна з урахуванням існуючих рекомендацій. Наприклад, молодим спеціалістам найкраще зупинитися на питаннях вивчення наступної інформації:

формування основ майстерності педагога;
з усвідомлення цінностей розвитку, навчання та особистісноїмоделі виховання;
щодо підвищення конструктивних здібностей та умінь.

Для тих, хто працює вихователем понад п'ять років, рекомендується:

опановувати способи, що дозволяють проектувати виховно-освітні процеси, що дозволить підвищити їх ефективність та якість;
формувати вміння у здійсненні аналізу науково-методичної літератури, а також удосконалювати застосування на практиці отриманих знань та активізувати свої творчі здібності.

Більш досвідченим, творчо працюючим вихователям важливе таке:

Якщо у вихователя відсутня освіта, йому рекомендується розглядати теми, що дозволяють:

опанувати методику роботи з дошкільнятами;
адаптуватись до педагогічної діяльності.

Варто пам'ятати, що навчити творчості неможливо. Проте самоосвіта здатна спонукати педагога зробити певні кроки професійного розвитку. А для контролю цього процесу необхідний звіт вихователя щодо самоосвіти. Цей документ дозволить керівництву ДОП оцінити роботу спеціаліста та за необхідності надати йому необхідну методичну допомогу.

Як написати звіт вихователя щодо самоосвіти? Для цього важливо дотримуватись певної послідовності подання інформації.

Вибір теми

Звіт вихователя по самоосвіті повинен включати опис всіх етапів даного процесу. Першим є вибір теми. На чому він має бути заснований? Тема самоосвіти перебуває у колі професійних інтересів педагога, і навіть всього ДНЗ.

Також вона безпосередньо залежить від рівня його кваліфікації. Звіт вихователя з самоосвіти у розділі, що обґрунтовує тему роботи, має також міститизавдання та мета підвищення умінь та знань.

Планування діяльності

Звіт вихователя з самоосвіти повинен містити у собі індивідуальний план, у якому описується, що у які терміни важливо виконати, освоїти і зробити. Його розробкою педагог займається на початку року. У цей час із старшим вихователем обумовлюється форма, якою має бути надано звіт із самоосвіті вихователя у саду, і навіть терміни його остаточного складання.

Теоретичне вивчення теми

Звіт по самоосвіті вихователя в дитячому садку повинен містити в собі перелік роботи, яка необхідна для більш ефективного вирішення проблеми, що стоїть перед педагогом, а саме по наступному:

знайомству з предметом самоосвіти та накопичення матеріалу;
вивченню необхідної спеціальної літератури;
ведення звітної документації.

Усі етапи виконаної роботи повинен відображати звіт із самоосвіти вихователя у саду. У тому числі це може бути вказівка на участь педагога у ГМО, що дозволило йому збагатити досвід роботи, а також відвідування семінарів, консультацій та курсів підвищення кваліфікації.

Практична діяльність

Звіт вихователя з самоосвіти повинен містити в собі опис роботи із застосування знань, умінь та навичок у роботі з дітьми.

Практична діяльність полягає в наступному:

у моніторингу з обраної тематики, який робиться на початку та наприкінці навчального року;
аналіз умов, необхідних для реалізації обраної теми;
розроблення та проведення розмов, освітніх ситуацій, розваг та свят;
організації виставок, у яких представлені дитячі роботи;
реалізаціїтворчі проекти серед своїх вихованців;
організації гурткової діяльності;
виготовлення атрибутів та посібників, картотек та ін.;
створення для дітей сучасного предметно-розвивального середовища.

Підбиття підсумків

Звіт з самоосвіти вихователя ДОП повинен закінчуватися аналізом виконаної роботи. Це дозволить оцінити як ефективність вирішення завдань з усунення тієї чи іншої проблеми, а й ступінь підвищення кваліфікації педагога. У якій формі має бути надано звіт вихователя щодо самоосвіти?

Вимоги керівника ДОП будуть пріоритетними у цьому питанні. Звітувати про проведену роботу з самоосвіти педагог, окрім складання звіту, може таким чином:

Однак варто пам'ятати про те, що незалежно від обраної теми звіт про самоосвіту вихователя ДОП не повинен бути лише барвисто поданою інформацією. Робота з удосконалення умінь і знань дасть свої позитивні результати лише у випадках, коли вестиметься планомірно, цілеспрямовано і систематично. Цей процес стане передумовою для формування підвищення професійної майстерності та творчої активності кожного з освітян ДНЗ. На основі звіту вихователя щодо самоосвіти план з такої роботи має бути складений для всіх спеціалістів дитячого садка.

Тема «Розвиток мови»

Як зразок розглянемо звіт із самоосвіти вихователя 2 молодшої групи. У першому розділі даного документа вказуються підстави, які послужили вибору цієї теми. Так, звіт із самоосвіти вихователя з розвитку промови має давати роз'яснення у тому, що у віці від 3 до 4 років це питання стає дуже актуальним. Дітки, які перебувають у молодшому дошкільномувіці, потребують проведення з ними роботи з всебічного розвитку мови. У цей напрямок входить діяльність з активізації та збагачення словника дитини, розвитку грамотної побудови мови та її зв'язності.

Далі у звіті йде опис основних завдань, які стоять перед педагогом, а саме:

Далі вказується вивчена вихователем науково-методична література. Після цього звіт вихователя з самоосвіти повинен містити опис виконаної роботи з дітьми. Це можуть бути:

спостереження;
ігри, у тому числі хороводні та словесні, пальчикові, дидактичні та рухливі;
читання художньої літератури;
бесіди;
артикуляційна гімнастика;
розучування пісень та віршів.

Під час проведення гурткової роботи з дітьми у звіті має бути описана і вона. На закінчення необхідно зазначити результати педагогічної діяльності. Це підвищення мовної активності дітей, збільшення їх словникового запасу, інтерес дітей до спілкування з однолітками і з оточуючими тощо.

У цьому розділі має бути зазначено і на поповнення предметно-розвивального середовища групи, підвищення рівня компетентності батьків у питаннях мовного розвитку дітей. Також у звіті мають бути описані плани щодо продовження роботи у цьому напрямі з урахуванням застосування інноваційних методик та використання новинок методичної літератури.

Тема «Дрібна моторика»

Це поняття означає точність рухових здібностей рук. Ця функція сприяє також розвитку мови дитини.

Звіт вихователя із самоосвіти «Моторика» має описувати актуальність теми. Ця функція сприяє розвитку інтелектуальних здібностей дітей. При поганій моториці дітиніяково тримають олівець і ложку, не здатні самостійно застебнути гудзик і шнурувати взуття. Їм часом важко працювати з пазлами, зібрати деталі конструкції тощо.

Також у звіті вказується мета діяльності, яка полягає у розвитку координації рук та дрібної моторики. Завдання роботи, які також мають бути описані в цьому документі, полягають у покращенні цих здібностей у дитини.

Далі слідує опис форм роботи з дітьми, а також використаних методів та прийомів. Це можуть бути фізкультхвилинки та самомасаж кистей рук, ліплення фігурок із пластиліну та конструювання з паперу, малювання по трафаретах та дидактичні ігри, навчання шнурівці та ігри з мозаїкою, пазлами тощо.

На закінчення звіту має бути проведений аналіз виконаної роботи, зазначено поліпшення моторики в дітей віком. Також має бути роз'яснено і те, що малюки навчилися краще розуміти явища, що відбуваються в навколишньому світі, легше адаптуються у суспільстві та практичному житті та стали більш впевненими у собі та самостійними.

Даний напрямок самоосвіти дозволяє ефективніше вирішувати завдання з фізичного здоров'я дошкільнят. І це основна мета роботи педагога.

Звіт з самоосвіти вихователя з гри повинен містити планування діяльності спеціаліста, яке здійснюється за такими напрямами:

вивчення спеціальної літератури;
проведення роботи з дітьми;
бесіди з батьками;
самореалізація.

Звіт вихователя також повинен включати опис практичної діяльності, проведеної з дітьми протягом року. Це може бути:

спортивне свято на тематику «українські народні ігри»;
виставка дитячих робіт на тему"Улюблені ігри";
відкритий показ результатів освітньої діяльності;
бесіда з батьками про роль рухливих ігор у житті дитини тощо.

На закінчення звіту вихователь повинен вказати на успіхи фізичного розвитку дітей, серед яких покращення їхнього вміння стрибати і бігати, лазити, кидати м'яч тощо.