16-факторний особистісний опитувальник Р
16-ти факторний особистісний опитувальник Р. Б. Кеттелла дозволяє з'ясувати особливості характеру, нахилів та інтересів особистості. Опитувальник Кеттелла 16 pf - одна з найвідоміших багатофакторних методик, створена в рамках об'єктивного експериментального підходу до вивчення особистості. Відповідно до теорії особистісних рис Кеттелла, особистість описується як що складається з стабільних, стійких, взаємозалежних елементів (властивостей, чорт), визначальних її внутрішню сутність і поведінка. Відмінності у поведінці людей пояснюється відмінностями у виразності особистісних характеристик.
Тест Кеттелла містить 187 питань, на які пропонується відповісти обстежуваним (дорослим людям з освітою не нижче 8 – 9 класів). Набрані "сірі" бали перетворюються на стіни, які розподіляються за біполярною шкалою з крайніми значеннями 1 і 10 балів. Відповідно, першій половині шкали (від 1 до 5,5) надається знак «–», другій половині (від 5,5 до 10) знак «+». З наявних показників з усіх 16 чинників будується, так званий «профіль особистості». При інтерпретації приділяється увага, насамперед, «пікам» профілю, тобто найнижчим і найвищим значенням чинників у профілі, особливо тим показникам, які у «негативному» полюсі перебувають у межах від 1 до 3 стін, а «позитивному» - від 8 до 10 стін.
Інтерпретація парних поєднань первинних факторів:При інтерпретації отриманих результатів доцільно використовувати не тільки вираженість окремих факторів, але і їх поєднань, що утворюють симптомокомплекси комунікативних, інтелектуальних, емоційних та регуляторних особистісних властивостей.
Групу комунікативних властивостей утворюють такі фактори:
А –товариськість Н - сміливість Е - домінантність L - підозрілість N - дипломатичність Q2 - самостійність.
Поєднання чинниківАіНвідбиває потреба особистості спілкуванні, вмінні спілкуватися.
Поєднання факторівLіNхарактеризує ставлення особистості іншим людям.
Середні значення чинників L (4-7 стін) і N (4-7 стін) відбивають здатність людини досить тонко розумітися на людях, замислюватися над мотивами їх поведінки. Однак на свої оцінки та характеристики така людина орієнтується рідко. До людей ставиться доброзичливо, але без особливої довірливості. Довірчі стосунки встановлює з тими, хто близький до інтересів, з ким підтримує давні стосунки. Розуміє чужі проблеми, але власні проблеми вважає за краще зберігати в таємниці та вирішувати самостійно. Можливі конфлікти та розбіжності з оточуючими, але вони не тривалі.
Низькі значення факторів L (1-3 стіни) і N (1-3 стіни) належать людині, яка природна в поведінці. Доброзичливо, без упереджень ставиться до оточуючих людей, поблажливо оцінює їх вчинки. Однак може образити через неточне розуміння стану співрозмовника, мотиви його поведінки або через недостатнє проникнення в суть ситуації. Рідко відчуває нюанси спілкування, зберігає стиль та дистанцію спілкування, незалежно від зміни комунікативної ситуації.
Поєднання факторівEтаQ2відображає деякі сторони лідерського потенціалу особистості.
Високі значення факторів E (8-10 стін) і Q2 (8-10 стін) властиві людині, яка активно прагне зайняти лідерське становище у групі. Має власну точку зору з багатьох питань. Прагне затвердити її серед оточуючих і змінити їхню поведінку ввідповідно до власного бачення і розуміння ситуації, що склалася. На думку інших ставиться критично, вдається до нього рідко. Віддає перевагу самостійним рішенням, які не змінює навіть під тиском групи.
Середні значення факторів E (4-7 стін) і Q2 (4-7 стін) говорять про помірно виражений лідерський потенціал особистості. Існуюча власна думка з багатьох питань не нав'язується групі. Лідерські функції проявляються переважно у звичних ситуаціях, розвиток яких можна передбачати, а поява труднощів можна запобігти. Лідерська активність можлива також і тоді, коли ситуація глибоко торкається особистих інтересів. Думка групи поважає так само, як і свою. Враховує його, може змінити власне під тиском групи. Проте відповідальні рішення воліє приймати самостійно.
Низькі значення факторів E (1-3 стіни) і Q2 (1-3 стіни) свідчать про низький лідерський потенціал. Людина не прагне зайняти лідируючу позицію серед оточуючих людей чи групі. Вважає за краще підкорятися. Легко погоджується з думкою інших, швидко змінює свою думку. Схильний уникати ситуацій, які потребують власної відповідальності за ухвалення рішення. Зазнає напруги при необхідності самостійно долати перешкоди на шляху до досягнення мети.
До групи інтелектуальних властивостей входять такі фактори:
В - інтелектуальність М - мрійливість N - дипломатичність Q1 - сприйнятливість до нового.
Поєднання факторівВтаМхарактеризує інтелектуальні можливості особистості.
Високі значення факторів (8-10 стін) і М (8-10 стін) означають високі інтелектуальні можливості, захоплення абстрактними ідеями. Легко вирішує абстрактні завдання, швидковстановлює причинно-наслідкові співвідношення між явищами. Має багату фантазію, розвинене образне мислення. При цьому мислення логічно відрізняється високим рівнем узагальнення.
Середні значення факторів В (4-7 стін) і М (4-7 стін) відображають можливість досягнення успіху у вирішенні нескладних абстрактних проблем. Найбільша успішність досягається у вирішенні практичних завдань. Людина здатна до творчості, детальної розробки ідей, висунутих іншими.
Низькі значення факторів (1-3 стіна) і М (1-3 стіна) характеризують переважання в структурі інтелекту конкретного, практично орієнтованого мислення. Приймаючи рішення, орієнтується переважно на здоровий глузд і факти. Вирішення абстрактних завдань потребує додаткових зусиль та великих тимчасових витрат.
Поєднання факторівNіQ1відображають гнучкість та оперативність мислення особистості.
Високі значення факторів N (8-10 стін) і Q1 (8-10 стін) свідчать про гнучкість мислення та про швидкість прийняття рішень. Людина легко проникає у сенс проблемної ситуації, швидко прораховує можливі варіанти вирішення та знаходить оптимальне. Схильний експериментувати із предметами, ідеями. У рішеннях орієнтується нові підходи, не боїться помилок і прорахунків.
Середні значення факторів N (4-7 стін) і Q1 (4-7 стін) зустрічаються в осіб, схильних швидко орієнтуватися в проблемних ситуаціях, але не вміють прораховувати варіанти рішення. У зв'язку з цим обране рішення який завжди буває оптимальним. Нові ідеї та способи рішень використовує виважено, лише після всебічної оцінки та оцінки наслідків.
Низькі значення факторів N (1-3 стіни) і Q1 (1-3 стіни) фіксуються у тих, у кого орієнтування в проблемних ситуаціях утруднена. Розуміння сенсупроблемної ситуації, вибір варіантів рішень потребують додаткових інтелектуальних зусиль та тимчасових витрат. Ставлення до нових ідей насторожене. При вирішенні життєвих завдань використовуються перевірені досвідом способи та прийоми.
У групі емоційних властивостей поєднуються такі фактори:
Поєднання факторівСтаIхарактеризує чутливість особистості до емоціогенних впливів.
Високі значення факторів С (8-10 стін) і низькі значення фактора I (1-3 стіна) властиві людині, що відрізняється реалістичним сприйняттям навколишнього оточення, подій, що відбуваються. Почувається захищеним, здатним впоратися з різними труднощами. Коло ситуацій, що викликають сильні емоційні реакції, обмежене. Схильний раціоналізувати власні емоційні переживання, враження. У спілкуванні коїться з іншими людьми орієнтується переважно розумне. На свої почуття орієнтується досить рідко.
Середні значення факторів С (4-7 стін) і I (4-7 стін) характерні для людини, яка зберігає емоційну рівновагу переважно у звичній для себе обстановці. При несподіваному появі додаткових труднощів виникає короткочасне відчуття тривоги та безпорадності. Сильні емоційні реакції можливі у тих ситуаціях, які глибоко торкаються актуальних потреб.
Низькі значення факторів С (1-3 стіна) і високі значення фактора I (8-10 стін) означають, що людина сприймає те, що відбувається навколо нього насамперед емоційно. Емоційна чутливість висока. Емоції виникають швидко, з будь-якого, навіть незначного, приводу. Спектр емоційних переживань різноманітний: від захоплення, задоволення до страху, тривоги та депресії. Емоції перетворюються на основний регуляторповедінки та взаємовідносин з людьми.
Поєднання факторівHіFвідображає схильність до ризикованої поведінки.
Високі значення факторів H (8-10 стін) і F (8-10 стін) дозволяють говорити про оптимізм. Складності, невдачі ситуацій, що склалися, не помічаються або витісняються. Переважає віра в успіх, у сприятливий результат починань. Життєва перспектива сприймається позитивно. Залучають ситуації, пов'язані із ризиком. Може ризикувати як здоров'ям, і матеріальним благополуччям. Ризикує незалежно від наслідків. Можливий невиправданий ризик, ризик заради ризику.
Середні значення факторів H (4-7 стін) та F (4-7 стін) відображають прагнення людини знаходити позитивне в житті. Однак повністю відключитись від неприємностей, від повсякденних проблем не вдається. Вірить у успіх у разі, коли ситуації знайомі і можна використовувати перевірені досвідом стратегії поведінки й вирішення завдань. Ризикує виважено. Ризиковані ситуації залучають тоді, коли ризик виправданий та успіх реально досягнутий.
Низькі значення факторів H (1-3 стіни) і F (1-3 стіни) зустрічаються у тих, хто схильний драматизувати події, ускладнювати те, що відбувається. Настрій часто знижений. Життєва перспектива сприймається переважно негативно. Впевненість у собі слабо виражена. Переважає орієнтація уникнення невдачі. Ризик лякає. Ситуації, пов'язані з ризиком, уникають.
Поєднання факторівOтаQ4характеризує різні прояви тривожності як особистісної властивості.
До групи регуляторних властивостей особистості входять такі фактори:
Q3 – самодисципліна G – моральна нормативність
Високі значення факторів Q3 (8-10 стін) та G (8-10 стін) зустрічаються у тих, хто здатний мобілізувати себе на досягнення поставленої.цілі всупереч внутрішньому опору та зовнішнім перешкодам. Діє продумано, наполегливо. Організований: закінчує розпочаті справи, чітко представляє порядок справ, планує час. Зберігає самовладання у критичних ситуаціях, здатний регулювати зовнішні прояви емоцій. Критичний до себе. Поведінка часто регулюється вимогами групи, вимогами оточуючих людей. Відповідальний, із яскраво вираженим почуттям обов'язку.
Середні значення факторів Q3 (4-7 стін) і G (4-7 стін) свідчать про здатність людини бути організованою і наполегливою насамперед у ситуаціях, в яких адаптувався. У разі несподіваної появи додаткового навантаження, може діяти хаотично, неорганізовано. Виборче відноситься до загальногрупових норм та вимог. Сумлінність, відповідальність у особисто значних ситуаціях можуть поєднуватися з формальним виконанням обов'язків тоді, коли ситуація не зачіпає особистих інтересів.
Низькі значення факторів Q3 (1-3 стіни) і G (1-3 стіни) характерні для тих, хто відступає від бажаної мети, як тільки з'являються внутрішні або зовнішні перешкоди. Часто діє неорганізовано. Не вміє планувати та раціонально розподіляти свій час. Поведінка регулюється переважно особистими, миттєвими бажаннями та потребами, тому не завжди вписується у традиційні рамки. Свої можливості не завжди оцінюються критично. Досить вільно ставиться до моральних норм.
Вторинні чинники обчислюються лише з стін.
1. Тривожність F1 = [38 + (2 х L + 3 х О + 4 х Q4) – 2 х С – 2 х Н – 2 х Q3] : 10, Де «38» – нормуюча константа , L, O, Q4, C, H, Q3 – значення відповідних факторів у стінах.
2. Екстраверсія F2 = [2 х А + 3 х Е + 4 х F + 5 х Н – 2 х Q2 – 11] : 10, Де«10» – нормуюча константа, A, E, F, H, Q2 – значення відповідних факторів у стінах.
3. Емоційна лабільність F3 = [77 + 2 х С + 2 х Е + 2 х F + 2 х N – 4 х А – 6 х I – 2 х М] : 10, Де «77» – нормуюча константа, C, E, F, N, A, I, M – значення відповідних факторів у стінах.
4. Домінантність F4 = [4 х Е + 3 х М + 4 х Q1 + 4 х Q2 – 3 х А – 2 х G] : 10, Де E, M, Q1, Q2, A, G – значення відповідних факторів у стінах.
Інструкція до опитувальника Кеттелла:Bам буде заданий ряд питань, на кожне з яких Ви повинні вибрати одну з трьох запропонованих відповідей, - ту, яка найбільше відповідає Вашим поглядам, Вашій думці про себе. Обов'язково відповідайте на всі питання поспіль, не пропускаючи нічого. Не потрібно багато часу витрачати на обмірковування відповідей. Давайте ту відповідь, яка першим спадає Вам на думку. Відповідати треба приблизно на 5-6 запитань на хвилину.
Можливо, деякі питання здадуться вам незрозумілими або сформульованими не так детально, як хотілося б. У таких випадках, відповідаючи, намагайтеся уявити "середню", найбільш звичайну ситуацію, яка відповідає змісту питання, і на основі цього вибирайте свою відповідь. Намагайтеся не вдаватися надто часто до проміжних, невизначених відповідей, на кшталт "не знаю", "щось середнє" тощо. Відповідайте чесно та щиро. Не прагнете справити гарне враження своїми відповідями. Тут не може бути відповідей "правильних" чи "помилкових". Люди різні, і кожен може висловити свою думку. Ваші відповіді повинні відповідати дійсності – у цьому випадку Ви зможете краще впізнати себе.