Біблія всією сім’єю Мої перші біблійні вироби, Біблія всією сім’єю

В наш час створено багато посібників для творчих занять із маленькими дітьми. Я вирішила, що і біблійні заняття цілком доречно проводити у такий спосіб. Розділ «Мої перші біблійні вироби» присвячений творчому вивченню Бібліїз дітьми віком від 1 до 3 років.

Це чудовий вік для початку творчої діяльності. У захоплюючій грі, перебуваючи на піку емоцій, виконуючи практичні дії, дитина здатна засвоїти багато нових слів та виразів. У ході роботи розмовляти з малюком, обігравати сюжет картинки, розповідати історії, що базуються на вказаних місцях Біблії.

Наводжу приклад – фотографії робіт моєї дитини. Йому зараз 1 рік та 8 місяців.

Спеціального для цього я починаю новий проект«Мої перші біблійні вироби». Для всіх, хто теж хоче займатися зі своїм малюком, я підготувала завдання, які ви можете завантажити та роздрукувати. На одній сторінці пояснюється послідовність виконання завдання, данокартинка-зразок та текст розмови. На іншій сторінці розташованазаготівля для створення шедевра дитиною. УДодатках до занять ви зможете знайти деталі до аплікацій.

У першу частину увійшли:

Заняття 1 ВСЕСВІТ

Заняття 2 ДЕРЕВО І КУЩ

Заняття 3 СОНЦЕ

Заняття 4 Мешканці МОРЯ

Заняття 5 ПАВЛИН

Заняття 6 НАСЕКОМІ

Заняття 7 ЖИРАФ І ЗЕБРА

Заняття 8 КВІТИ В САДУ

ТІЛЬКИ ДЛЯ ОСОБИСТОГО КОРИСТУВАННЯ.

Я навмисне робила всі малюнки чорно-білими, щоб фарба від принтера не розтеклася під час творчих дій дитини. Та й не у всіх технічніможливості дозволяють роздрукувати у кольорі.

Я друкую на папері для акварелі – він підходить за розміром до принтера, щільний і на нього добре лягає фарба. Роздрукую на двох сторонах одного аркуша (спочатку друкую непарну сторону, потім знову кладу аркуш у принтер і друкую парну бік з іншого боку аркуша).

Підготовляючись до занять, вам доведеться попрацювати – розфарбувати всі картинки – зразки та заготовки.

Найкраще всі малюнки відразу розфарбувати. Витратьте для цього один вечір, але все буде готове для восьми занять відразу. Для цього я використовую акварельні або темперні фарби – вони не брудняться після висихання. Для промальовування дрібних деталей, наприклад, зірок, цяток і т.д. використовувала воскову крейду. Навіть якщо на них залізе фарба при розфарбовуванні фону, можна легко промокнути серветкою. Не хвилюйтеся, якщо ви не художник – для ваших дітей ви все робите найкраще! Отже, спочатку промалюйте дрібні деталі восковою крейдою, потім розфарбуйте фони, а потім решту деталей малюнків. Відразу робіть маленький -зразок і великий -заготівлю.

Коли все висохне, пропрасуйте праскою, обклавши з обох боків білим папером. Після складіть послідовно, проколіть збоку діроколом і зв'яжіть тасьмою, тільки не дуже щільно, щоб альбом вільно розкривався.

Пам'ятайте, що маленькі діти дуже рухливі, вони не люблять чекати, тому все, що вам знадобиться під час занять, підготуйте заздалегідь. Для цього збоку кожного заняття перераховується, що вам знадобиться.

А тепер трохи про види творчості, які будуть використані у заняттях.

Малювання

Протягом усіх занять буде використано дві техніки малюванняфарбами: малювання пальчиками та малюваннядолоньками. Щоб навчити малюка малювати пальчиком, візьміть його руку в свою, вмочіть вказівний пальчик його руки в фарбу і поставте на аркуші кілька крапок. Для зміни кольору можна використовувати інший пальчик або промити вказівний пальчик у мисці з водою і набрати на нього нову фарбу. Дозволяйте малюку малювати і правою, і лівою рукою. Коли дві руки працюють вільно і при цьому синхронно, це гармонізує роботу двох півкуль мозку.

Під час малювання долонькою дитина опускає всю долоню в широку миску з фарбою і робить відбиток. Коли фарба підсохне, на відбитку долоні малюк пальчиком малює очі, рот, лапи тощо, доводячи відбиток до потрібного образу. При малюванні пальчиками та долоньками рекомендується використовувати спеціальні пальчикові фарби, вони безпечні, навіть якщо малюк потягне руки до рота, але можна використовувати і просту гуаш – вона безпечна для дітей.

При малюванніолівцем абофломастером покажіть дитині, як потрібно правильно тримати її в руках. Розташуйте пальчики малюка на олівці і, тримаючи його руку у своїй, намалюйте на аркуші паперу кілька ліній, даючи дитині можливість відчути силу тиску на олівець. Запропонуйте малюку самостійно накреслити кілька ліній. Потім покажіть йому як малювати кола. У завданнях діти будуть малювати деталі картинки. Для малювання використовуйте олівці з м'яким товстим грифелем – вони залишають яскравий слід, не вимагаючи сильного натиску.

Аплікація

У завданнях будуть використовуватися такі види аплікацій: готові вирізані батьками деталі та геометричні фігури, рваний папір, шматочки м'ятого паперу.

У всіх видах аплікацій дитині спочатку потрібно розкласти деталі в певній послідовності на сторінці книги. Пам'ятайте, щодитина цього віку навіть за наявності зразка ще не може уявити картинку подумки, тому в тих місцях, де розташовуватимуться задумані зображення, поставте олівцем крапки або проведіть лінії. Згодом малюк все впевненіше почуватиметься в просторі листа і навчиться самостійно розташовувати деталі на картинці.

При навчанні дитини приклеюванню деталей на перших заняттях використовуйте клейстер, зварений з борошна або крохмалю (1 чайну ложку борошна або крохмалю розведіть у невеликій кількості теплої води, потім розчин, що безперервно помішуючи, влийте окріп). Клейстер не токсичний, легко змивається, тому малюк зможе намазувати його пальчиками чи поролоновою губкою. Потім познайомте дитину з іншим видом клею - клеєм ПВА, навчіть користуватися пензликом.

Пластилін

У заняттях буде використано два прийоми роботи з пластиліном – натискання та розмазування. Створення будь-якої картинки починається з вибору місця розкладання готових пластилінових кульок на аркуші. При використанні прийому натискання кожну кульку закріплюється у певному місці. Необхідно навчити дитину натискати вказівним пальчиком руки на кульку, розплющуючи її на аркуші. Якщо використовується прийом розмазування, потрібно навчити дитину злегка натискати вказівним пальчиком на кульку, а потім відтягувати пальцем пластилін спочатку в один бік і повернувшись у вихідне положення, в інший.

Щоб дитина отримувала від занять як задоволення, а й користь, із нею потрібно займатися 1-2 десь у тиждень по 5-10 хвилин. Уважно ставтеся до долі робіт, створених руками вашого малюка. Дуже важливо, щоб він відчував повагу до своїх творінь. Дитині цього віку потрібна постійна увага дорослого, йогопохвала та схвалення.

Бажаю духовних та творчих успіхів вам та вашим малюкам! Чекаю на фотографії робіт ваших малюків.

p class="MsoNormal" style="text-indent: 19.85pt; line-height: normal;"