Час та Н
Новопавлівська середня школа,
МЕТА: розкрити перед учнями особливості тієї епохи, коли жив і працював Н. А. Некрасов, охарактеризувати його твори, написані про народ і для народу, викликати емоційний відгук на його вірші.
Оголошую мету нашого уроку.
Оформляємо сторінку в робочому зошиті.
Микола Олексійович Некрасов (28/XI-1821 – 27/XII-1877)
Запишемо план уроку та епіграф:
1. Епоха, що визначила характер творчості Н. А. Некрасова
2. Муза помсти та смутку
3. Зустріч із В. Г. Бєлінським
4. Декабристська тема у поезії Н. А. Некрасова
5. «Кому на Русі жити добре» – народна поема
Епіграфом до нашої сьогоднішньої розмови взято слова з широко популярного вірша Н. А. Некрасова «Елегія». Поет писав про ці вірші: «Це мої задушевні і улюблені з написаних мною останніми роками».
Читання «Елегії» (1874) учнями.
Я ліру присвятив народу своєму.
Можливо, я помру, невідомий йому,
Але я йому служив – і серцем я спокійний.
Історична довідка. (Каже учениця, яка виконує роль історика на уроці).
Такий ідеал обрав собі Некрасов.
Він був людиною одержимою, пристрасною. Усе життя віддав служінню гуманістичної ідеї, взяв він роль народного захисника - і це стало його «довічним амплуа».
Складаємо хронологічну таблицю під час розповіді учнів-біографів.
1838 Відправляється до Петербурга
1840 Перша збірка поезій «Мрії та звуки»
1847 До рук Некрасова переходить журнал «Сучасник»
1856 Виходить у світ новий збірник поезій. Вступ до нього – «Поет та громадянин».
1859«Пісня Єрьомушка»
1866 Поема «Мороз, Червоний ніс»
1870 Некрасов починає поему «Кому на Русі жити добре»
1870 Поема «Дідусь»
1871-1872 Поема «Українські жінки»
1875 Поема «Сучасники»
1877 Збірка поезій «Останні пісні»
Читання вірша «Батьківщина» (1846) ученицею.
Була осінь, погана, холодна осінь, що пронизувала до кісток… На ньому була погана шинель і саржеві панталони. Горе так пройняло його, що він затулив обличчя руками і плакав. Раптом чує кроки. Дивиться – жебрак із хлопчиком. «Подайте, заради Христа», - простягнув хлопчик, звертаючись до Некрасова. Він не зібрався ще з думками, що сказати, як старий штовхнув хлопчика:
- Що ти? Хіба ти не бачиш, він сам до ранку задубіє. Ех, голова! Чого ти тут? - Продовжував старий.
- Нічого, - відповів Некрасов.
- Нічого, бач, гордий! Притулку немає, мабуть. Ходімо з нами.
- Не піду. Залиште мене.
Нема що робити. Некрасов пішов. Прийшли вони на 17 лінію Василівського острова. Тепер цього місця не впізнаєш, все забудовано. А тоді був один дерев'яний будиночок із парканом, а навколо пустир. Увійшли вони до великої кімнати, повної жебраків, баб і дітей. В одному кутку грали у три місця. Старий підвів його до гравців.
- Ось грамотний, - сказав він, - а притулитися нікуди.
- Дайте йому горілки, мерзлякувався.
Некрасов випив півчарки. Одна стара постала йому постіль, підклала під голову подушечку. Міцно і добре заснув він. Коли прокинувся, у кімнаті нікого не було, окрім старої. Вона звернулася до нього: «Напиши мені атестат, бо без нього погано!» Він написав та отримав 15 копійок.
- З ними пішов розживатися, - сказав Некрасов.
«Петербурзькими поневіряннями» називають зазвичай цей період у житті Некрасова. І внасправді, невдач було багато: провал на іспитах до університету, невдача першої збірки наслідувальних, учнівських віршів «Мрії та звуки» (1840), напівголодне існування, нарешті, «подняна» чернова робота в столичних журналах, робота заради шматка хліба, що не приносила часом жодного морального задоволення. Але одночасно формувався стійкий і мужній характер: «ходіння по муках» і загартувало поета, і відкрило перед ним життя петербурзьких низів, життя тих самих мужиків, тільки не в сільському, а в міському побуті. У пошуках заробітку часто приходив Некрасов на Сінну площу, де збирався простий народ: торгували своїми виробами майстрові, продавали овочі та молочні продукти селяни з навколишніх сіл і сіл. За грошову плату писав майбутній поет неписьменним мужикам прохання і скарги і водночас прислухався до народної поголоски, дізнавався про потаємні думки і почуття, що бродили в умах і серцях трудової України. З накопиченням життєвих вражень йшло накопичення літературних сил, що спираються на глибоке розуміння суспільної несправедливості.
Читання ученицею вірша «Вчорашній день у годині шостій» (1848).
Учениця читає «У повному розпалі жнива сільська»
Тему жіночої частки продовжує ще один відомий вірш Некрасова, який став згодом одним із найулюбленіших революційної молоддю романсів.
Звучить запис пісні «Трійка» (можна додати з тексту продовження вірша).
Біля цього часу Некрасов познайомився і близько зійшовся з великим українським критиком, революційним демократом Бєлінським, котрий полюбив юного поета за його непримиренну ненависть до народних ворогів. Бєлінський довго розмовляв з ним і розплющив йому очі на все зле і мерзенне, що відбувалося навколо. Некрасовзрозумів, що пограбування трудящих є багатовічна система, узаконена державним устроєм. Йому стало ясно, що весь добробут «сильних і ситих» заснований на експлуатації мільйонів людей, закабалених і кріпосниками-поміщиками, і буржуазією, що народжується в країні. Пам'ятаючи про тяжкі враження дитинства, він під впливом Бєлінського остаточно вирішив віддати все своє життя, весь свій гарячий талант на боротьбу з цим нелюдським порядком речей.
«Ясно пригадую, – розповідав згодом Некрасов, – як ми з ним удвох годин до другої ночі розмовляли про літературу та про різні інші предмети. Після цього я завжди довго блукав спорожнілими вулицями в якомусь збудженому настрої, стільки для мене нового у висловлених думках. Моя зустріч з Бєлінським була для мене порятунком».
Бєлінський вимагав від сучасних письменників правдивого реалістичного зображення української дійсності. Опис подій у романах та інших творах Некрасова цілком відповідало цим вимогам. Під впливом Бєлінського він звернувся до реальних сюжетів, підказаних йому справжнім життям; став писати простіше, без будь-яких прикрас, про самі, здавалося б, звичайні, пересічні явища життя, і тоді в ньому глибоко проявився його свіжий, багатосторонній і правдивий талант.
Некрасов завжди з розчуленням говорив про полум'яний патріотизм Бєлінського. У своїй поемі «Нещасні» він, як припускають дослідники, відтворив ті натхненні про батьківщину, які чув від Бєлінського:
Він не шкодував, що ми не німці,
Він говорив: «Багато в чому нас
Але ми наздоженемо в добрий час!
Лише Бог допоміг би українським грудям,
Зітхнути ширше, повільніше -
Покаже Русь, що є в ній люди,
Що є майбутнє в ній».
Некрасов цілком поділявцю віру Бєлінського у чудотворні сили народу, у величезність його майбутніх історичних доль. Не раз повторював він у віршах, що український народ-богатир, що він проб'ється грудьми до бажаного щастя і що служіння народу є патріотичний обов'язок кожного:
Іди у вогонь за честь вітчизни.
За переконання, за кохання.
Іди і гинь бездоганно.
Помреш недарма - справа міцна,
Коли під ним струмує кров.
Бєлінський перший пробудив цю революційну свідомість у Некрасові. Поет до кінця життя залишився вдячний вчителю і завжди згадував ті уроки, які одержав від нього:
Ти нас гуманно мислити навчив,
Чи не перший згадав про народ.
Чи не перший ти заговорив
Про рівність, про братерство, свободу.
Разом із Бєлінським Некрасов стає організатором літературної справи. Видає дві книги – «Фізіологія Петербурга» та «Петербурзька збірка». З 1847 року в руки Некрасова переходить журнал «Сучасник», заснований Пушкіним, потьмянілий після його смерті і відновлений. У ньому друкуються І. С. Тургенєв, Л. Н. Толстой, Н. Г. Чернишевський, Н. А. Добролюбов, Ф. М. Достоєвський, І. А. Гончаров, Г. І. Успенський.
Некрасов вирішується на видання збірки своїх віршів, яка виходить у світ у 1856 році. Збірник відкриває вірш «Поет і громадянин» (1856), який закликав поета до високого громадського служіння.
Читання учням уривка з вірша «Поет і громадянин».
Збірка складається із чотирьох розділів: вірші про життя народу; сатира на його гнобителів; поема "Саша"; вірші про дружбу та кохання.
Усередині кожного розділу вірші розташовуються у суворій послідовності. Одне з перших – «У дорозі».
Читання вірша учням.
Що ви малювали у своємууяві, коли слухали цю типову на той час історію?
Мова мужика проста, груба. Але це особистий портрет героя. Прочитавши вірш, Бєлінський у глибокому хвилюванні вигукнув: «Хіба ви знаєте, що ви поет і поет істинний?» Сучасник Некрасова Тютчев, пам'ятайте, писав:
Розумом Україну не зрозуміти.
Аршином загальним не виміряти.
У неї особлива стать,
В Україну можна лише вірити.
. Некрасов же намагався зрозуміти Україну народну розумом, відчути серцем, а тому віра в майбутнє народу ніколи не була сліпою. Він дивився світ народними очима. У другому розділі Некрасов постає як своєрідний сатиричний поет, дуже точно зображуючи дрібні і підленькі душі. Такі, як у вірші 1847 «Мравна людина».
(Читання вірша вчителем.)
У третьому розділі – поема «Саша». Духовна сила людини, за твердженням Некрасова, живиться кровними зв'язками його з Батьківщиною.
(Читання уривка учнями.)
Оригінальним поетом виступив Некрасов у четвертому розділі поетичної збірки 1856 року. По-новому він почав писати про кохання. Поетизуючи зліт кохання, він не оминув і ту «прозу», яка часто зустрічається у житті.
(Читання вірша «Нареченій, що ворожить».)
1859 рік. Некрасов пише «Пісню Єрьомушці», яка стала гімном кількох поколінь української революційної молоді.
Уривок з «Пісні. » читає учениця.
«Пісня. » дуже скоро стала одним із найулюбленіших і найпопулярніших віршів молоді. «Пісня Єрьомушка» оголошувала раз у раз рекреаційні зали нової жіночої школи; цей вірш укладав у такій доступній формі правила нової житейської мудрості. «Життя вільним враженням душу вільну віддай», - починала, бувало, одна,найжвавіша з нас, і зараз були інші, які продовжували: «Людським прагненням у ній прокинутися не заважай. «Неприборкану, дику до лютої підлості ворожнечу», - декламували кілька дівчаток, які дружно обнялися між собою. "І довіреність велику до безкорисливої праці", - якось особливо лагідно і ніжно продовжували інші. І невдовзі збирався цілий натовп дівчаток, «з'єднаний» «Піснею Єрьомушка», який був у повному розумінні слова нашою ходячою піснею!» – згадує Є. Литвинова.
У 1862 році поет створює "Лицар на годину", де передає своє розуміння призначення поета. Згадуючи матір, він просить у неї сили вийти на «правий» шлях, на дорогу тернисту. (Читання уривка з вірша ученицею.) У 1861 року Некрасов створює поему-подорож «Коробейники»: блукають сільськими просторами старий Тихонич і його молодий помічник Ванька, мужики-коробейники, сільські торговці. Перед їхнім поглядом проходять строкаті картини українського життя дореформеного часу. Сюжет дороги перетворює поему на широкий огляд української дійсності. Головна перевага «Коробейників» – непідробна народність. Не випадково перший розділ поеми став народною піснею.
Звучить запис пісні «Коробушка» у виконанні Червонопрапорного ансамблю пісні та танцю.
Але видавав він і вірші ліберально-угодницькі. У вірші «Помру я скоро. поет з гіркотою і болем говорить про них, написаних «невірною рукою. »
Рік 1861. В Україні - селянська реформа.
Учениця-«історик» дає історичну довідку.
У ці роки поет приступає до великої поеми про народ, сповнену світлої віри та доброї надії, - «Мороз, Червоний ніс».
На початку 1970-х років настає епоха нового революційного підйому.
Історична довідка дається ученицею.
(Читання за ролями уривка з поеми - зустріч княгині Трубецької з губернатором Іркутська.)
З 1865 і до кінця своїх днів Некрасов працював над поемою «Кому на Русі жити добре». Як і раніше строкатою, горластою, різноголосою залишалася улюблена ним Русь, якою крокують сім чоловіків-правдошукачів. Але, на відміну від інших творів, тут впевнено та бадьоро звучать оптимістичні ноти:
Сила в ній позначиться
Вільною, гордою і щасливою бачив свою Батьківщину люблячий її поет. Минули роки. Але проблема обов'язку та відповідальності перед країною, Батьківщиною і сьогодні є актуальною. Тому багато його віршів звучать сучасно. Наприклад, «Слухаючи жахів війни».
(Читання вірша учням.)
Чи не так, цей вірш актуальний і сьогодні?
(Так, погоджуються учні, і сьогодні ллється кров солдатів, і матері знову переживають жах війни.)
‹ Микола Олексійович Некрасов Вгору Місто в зображенні Н. А. Некрасова ›
-
Н. А. Некрасов Реферати та твори