Чи складно працювати вчителем нетворчій людині
У мене вища педагогічна освіта, але ніколи ще не працювала за фахом. Так вийшло, що ще під час навчання почала працювати в іншій сфері, там і залишилася на багато років через нормальну зарплату та графік. В даний момент ця сфера діяльності накривається мідним тазом, і я думаю про роботу з освіти вчителем географії. А мені вже 37 років, досвіду роботи у школі немає, та й творчою людиною себе назвати не можу. На мій погляд, це великий мінус, з рештою можна впоратися. Чи можливо працювати за шаблонами, знайденими в інтернеті, проводити уроки цікаво, якщо я сама нецікава?
Експерти Woman.ru
Дізнайся думка експерта з твоєї теми
Іванова Олена Анатоліївна
Психолог, Сімейний психолог. Фахівець із сайту b17.ru
Орлова Світлана Станіславівна
Психолог, Сімейний психолог. Фахівець із сайту b17.ru
Спіридонова Надія Вікторівна
Психолог. Фахівець із сайту b17.ru
Ющенко Дмитро Валентинович
Психолог, Супервізор, Провідний тренінг. Фахівець із сайту b17.ru
Сахарова Ольга Анатоліївна
Психолог, Гештальт-терапевт. Фахівець із сайту b17.ru
Оксана Тисиневич
Психолог. Фахівець із сайту b17.ru
Данилова Олена Ігорівна
Психолог, Супервізор. Фахівець із сайту b17.ru
Сокуренко Ганна
Психолог, Консультант. Фахівець із сайту b17.ru
В'ячеслав Потапов
Психолог, -консультант. Фахівець із сайту b17.ru
Шелудяков Сергій
Психолог, психологічний психолог. Фахівець із сайту b17.ru
А ви думаєте,всі вчителі – творчі люди? Та багато хто працює на отъе****сь, особливо ті, хто у віці. Це спочатку юній студентці-практикантці та молодому вчителю в перші роки все в новинку, намагаються придумати щось нове та цікаве, самі пишуть плани уроків мало не у вигляді сценаріїв – але потім все це їм набридає і починають товкмачити з року в рік одне і те саме за шаблонами з методик. Та й вчителі-початківці далеко не всі творчі. Якщо хочете, вас не зупиняє невелика зарплата і стресостійкість є (а в школі той ще винос мозку, сама після інституту трохи попрацювала і пішла, зрозуміла – не моє) – йдіть. Тільки відсутність творчої жилки – це не завада.
Ви фахівець у своїй спеціальності, отриманої практичним досвідом, а не по диплому, дотримуйтесь її. Шукайте подібні вакансії в інших сферах, Вам легше перекваліфікуватиметься в цьому випадку, ніж кардинально змінювати свою трудову діяльність. Тим більше Ви самі розумієте, що добрим педагогом чи дано бути, чи ні. Розповідати неродивим учням уроки за шаблоном навряд чи вдасться, діти це теж відчувають, Вам нецікаво вестиме урок, їм нецікаво у Вас вчитися. Крім того, враховуючи рівень розвитку сьогоднішнього покоління робота вчителем - це дуже важка, я навіть сказала б частково невдячну працю. І цю справу треба любити, бути її фанатиком. Просто так відвести урок від дзвінка до дзвінка та піти додому не вдасться. На додачу до всього сьогодні система освіти зовсім інша, ніж коли Ви закінчували ВНЗ, все дуже змінилося, починаючи від програми, закінчуючи способами навчання і всією картиною в цілому. Коротше, моя порада: до школи йти не варто!
Вас ніхто до школи не візьме. Зараз змінилася програма, Вам доведеться переучуватись. У школі працювати важко будь-комулюдині.
Щоб дізнатися, треба куштувати!! І пробувати варто. Бодай тому, що це важко. Радуватиме навіть маленький результат) Готові поурочні розробки допоможуть вам спочатку. На жаль, а може і на щастя, немає таких готових уроків, щоби взяв і провів. З'явиться своє, дуже скоро ви намацаєте, у якому напрямі вам рухатись. Складнощі, звичайно, будуть. Але якщо візьмете 5-6 класи, впорайтеся в будь-якому випадку. У цьому віці діти тягнуться до вчителя, а потім ви ним вже будете своєю вчителькою, і вони будуть не просто учні, а ваші діти. Що потрібне для успіху? Любити свій предмет, бути захопленим ним, говорити на уроці яскраво, жваво.. Насамперед самій має бути цікаво! Про творчу жилку.. Ви знаєте, це добре розвивається) особливо поряд з дітьми. Так що про це не хвилюйтеся) Предмет у вас дуже цікавий. Якщо захотіти-все вийде!
Схожі теми
Автор, я – вчитель географії зі стажем19 років. Важко, плюс предмет більшістю учнів та їхніх батьків розцінюється як непотрібний. Відповідно, ніхто нічого не вчить. Чого я тільки не вигадувала, щоби зацікавити. Навіть якщо на уроці цікаво, то на домашні завдання все одно забивають. Класу до 8 ще можна захопити, а 9-10 відверто кажуть, що їм з цього предмета ОГЕ та ЄДІ не здавати, значить нічого не робитимуть. У мене на уроках тихо, діти задають додаткові питання, складається враження, що їм цікаво, а як домашнє почнеш запитувати, все - повний привіт.
Я учитель літератури. можу прямо сказати, що нетворча людина: не малюю, не пишу віршів. Та й не потрібно це. Але креативний – це так. Але такою мене зробила робота. Вам важко буде в 37 починати, але можливо все. Був у мене колега, який після 40 почав викладати ОБЖ та технологію.вийшло: він розумниця, терплячий, добрий. Хлопці його уроки любили.
Автор, я теж вставлю свої 5 копійок, у школі буде дуже важко і нервово, і якщо ви у Москві чи іншому великому місті, то шансів потрапити до школи у вас 0, тільки якщо в тих регіонах де зовсім біда з учителями.
я учитель історії. нічого тут творчого навіть якби дуже хотілося. план, методичні поради, купа нормативних документів. крок вліво, крок вправо - розстріл
Скажіть, а це нормально - Училка виклала на загальний огляд фото себе повзучою по ліжку під освітлення нічника? Ми не очікували від неї,вона вже не молода,майже сорок і багато дітей, Як так?
Модератор, звертаю вашу увагу, що текст містить:
Скаргу надіслано модератору
Сторінка закриється автоматично через 5 секунд.
Форум: психологія
Нове за сьогодні
Популярне за сьогодні
Мережеве видання «WOMAN.RU» (Жінка.РУ)
Засновник: Товариство з обмеженою відповідальністю «Херст Шкульов Паблішинг»