Читати онлайн Як вигадати японську мову автора Сивухин Александр - RuLit - Сторінка 12

Я продекламував свої нові танки, наприклад:

ІРУ ЯМА АЛЕ ХА МА

СВІТУ ЄСІ МО ГАНА!

Сумно, що завжди

За зубці високих гір

Добре було б побачити

Не ховається світло!

Як ми назвемо нашу нову мову.

- До речі, як ми назвемо нашу нову мову? - Запитав Уно.

- Так, і справді! Давайте придумаємо назву. Пропоную мову назвати на ім'я островів, там, де ми знаходимося.

- Гей, "Дядю", порійся в картах, скажи, як називається ця група островів, де ми знаходимося?

Інформ довго копався у своїй електронній пам'яті, потім промовив своїм електронним голосом:

- Островам назва не надана.

- Ура! Зараз ми надамо! Як ми назвемо ці острови?

- Ну немає. Незабаром тут буде новий цивілізований світ. У мене є пропозиція. Давайте назвемо острови на честь нашої хінки Іни! Вона перша заговорила з представницею корінного населення новою мовою! Нехай острови називаються – Інайські. Тоді мова буде – інайська!

- Хай живуть Інайські острови та інайська мова! - проголосили ми з Уно тост.

Іна здивовано дивилася на нас. Давай відмовлятися. Але ми її не слухали. Рішення прийнято більшістю голосів, крім Акі.

Мертвий ранок ховає сніг, що падає.

Потім Іна заспівала пісеньку інайською мовою. І коли тільки вона встигла вигадати її:

- Сінде іта аса ні томураї але юкі га фуру

Хагуре іну але тообое це але отокісіму

Інгана омоса міцумете аруку

Ями про дакісимера дзяноме але каса хітоцу

Іноти но міті про юку вінна

Наміда ва тооні сутемасіту.

Ось переклад цієї пісеньки:

- Мертвий ранок ховає падаючий сніг

Виття бродячих псів і стукіт це ламає тишу

я йдупридушена небесами

Обіймається ніч темрява, з дерев'яними парасольками в руці

Ступаючи по стежці жіночого життя, поливаючи землю сльозами по дорозі.

Гарна пісенька! Чи не правда?

018. Невдала втеча Акі.

Акі та Уно вирішили викупатися.

Акі сиділа поруч із нами, дивилася на нас, нічого не розуміючи, ласувала виноградом, переводячи погляд то на нас, то на ліс, на озеро. Її цікавості не було меж. Вона вперше у житті бачила все це. Треба віддати їй належне, поводилася стримано, хоча будь-кого б на її місці збентежили наш вигляд, одяг, наша їжа, тарілки з ложками, наші звичаї.

Коли мова зайшла про мову, ми захотіли поспілкуватися з Акі.

Як завжди, почав Уно:

- СУМІМАСЕН! АКИ САН, КЕ: ВА АНАТА АЛЕ СЕЙКАЦЮ НІ ЦУЙТЕ ХАНАСІ МАСЬО:! (Вибачте, Акі сан, давайте поговоримо про те як ви живете!)

- ЮККУРІ ХАНАСІТЕ КУДАСАЙ! НАНІ ПРО ХАНАСІМАСИТА КА? ВАТАСІ ВА ВАКАРІМАСЕН ДЕСІТУ. (Говоріть повільніше, будь ласка. Що ви сказали? Я не зрозуміла) - відповіла дикунка найчистішою новою мовою.

Я відразу втрутився:

- Уно, спитай щось простіше.

Уно зніяковів, потім виправився:

- АКИ САН! ВОГУ КОТО ВА Й ДЕС КА? (Акі сан! Як щодо того, щоб поплавати?)

- ГАЙ, ВАКАРИМАСИТО! ХАСІТТЕ ДЕСЕ НЕ! (Чудово! Побігли!)

Вони обидва схопилися, схопилися за руки, побігли до озера купатися. Уно, здається, сподобалася Акі.

Ми з Іною залишилися на березі, продовжуючи розпочату розмову. Ні, не про своє завдання. Ми балакали на абстрактні теми, іноді заглядаючи один одному в очі, намагаючись доторкнутися думками. Це були перші спроби дізнатися про щось. Адже ми познайомилися буквально кілька днів тому і нічого не знали про кожного. Волею нагоди опинилися в одній команді. До чого цеприведе?

Раптом ми почули крик Уно:

- Стій! Ти куди. ТОМАТТЕ КУДАСАЙ! Акі! ТОМАТТЕ. (Акі, зупинись!)

Бачимо, що Акі перепливла на другий бік озера і кинулася бігти в ліс, намагаючись сховатися від нас.

Бідна дівчина. Все ще почувається в неволі. Нехай біжить. Далеко не втече. Адже це не справжній ліс. Тут майже вся ілюзія. Бігти, звісно, ​​можна, але не далеко. Коли добіжиш до краю зони, починаєш тупцювати на одному місці, як на доріжці в спортивному залі. Так вийшло з Акі і цього разу.

В контакт з племенем не входити.

Уно наздогнав її. Намагався заспокоїти. Вона виривалася з рук, кричала, плакала. Що з нею робити? Напевно, настав час відправляти у своє плем'я. Так ще рано! Вона тільки-но почала освоювати нову, тепер уже її майбутню мову. Ще б кілька днів.

- Іно, йди поговори з нею.

- Почекай, зараз вона заспокоїться. Уно приведе її. Потім поговорю. Дай їй трохи звикнути.

- ГАЙ, ВАКАРИМАСИТА. (Добре, згоден.)

Я зв'язався через інформацію зі своїм керівником на планеті Ольм, доповів ситуацію. Мені відповіли, що я можу зі своєю командою достроково закінчити практику. Полонянку відпустити. У контакт із племенем не входити. Залік з практики вже отримано. Оцінка за створену мову – "Відмінно".

Ми почали готуватись до повернення на свою планету.

019. Що ти хочеш?

Минуло ще кілька днів. Акі вже майже звикла до нової обстановки, але видно було, що вона сумувала за своїм племенем. Її інтерес до нашого побуту став згасати, заняття мовою, які з нею проводила Іна, поступово почали її обтяжувати.

Вона могла висловити прості думки. Такі, як, наприклад, запитати:

- КОРЕ ВА НАН ДЕС КА - що цетаке?

- ЩО НЕ ВАТАСИ АЛЕ НІНГЕНКА - де мій народ?

Або, наприклад, подякувати:

- БУДИНОК АРІГАТО ГОДЗАІМАСИТУ - дякую!

- ПРО ХАЙ: ГОДЗАІМАСУ - доброго ранку!

- КОННІТІ ВА - добрий день!

Побажати добраніч:

- ПРО ЯСУ МІНАСАЙ - добраніч.

- НАНІ ПРО ТАБЕМАС КА - давайте щось поїмо.

Але пропозиції типу:

- СОНО СЕНСЕЙ ВА ВАТАКУСІ НІ АТАРАСИКУ ГО ПРО ДЗЮ:ДЗУ НІ ОСІЕМАСИТУ. - цей вчитель навчив мене нової мови, - давалися їй важко.

Все-таки потрібна була тривала практика вживання мови.

Я хочу випити білого вина.

Для нас нова мова теж ще становила певні труднощі, оскільки не всі граматичні форми були сконструйовані.

Так останнім часом додалися вирази:

- НАНІ ПРО ХОСІЙ ДЕС КА - що ти хочеш?

- АНАТА ВА КОНО САКАНА ГА ХОСІЙ ДЕС КА? - Ти хочеш цю рибу?

---