Договір зі школою при сімейній формі освіти
Договір зі школою.
Відносини між учнями, його законними представниками та школою при сімейній освіті, якщо ці відносини будуються для дотримання та захисту прав неповнолітнього, можуть здійснюватися лише на договірній основі.У договорі мають бути визначені права та обов'язки сторін освітнього процесу, встановлено конкретні терміни здачі атестацій, визначено форми здачі атестації (тест, захист реферату, контрольна робота, співбесіда).
Це договір «Про порядок проходження проміжної атестації учням за сімейною формою освіти», у якому прописані суттєві для сторін умови. Відповідно до ст. 421 ЦК "Про свободу договору", договір – це свобода творчості в рамках законодавства, звичаїв ділового обороту та здорового глузду. Якщо школа відмовляється укладати такий договір, це, звісно, підстава замислитись. Моя думка така, що без укладеного договору, в якому обумовлено всі важливі моменти, нерозумно складати атестацію. Практика показує, що за відмовою школи укладати договір, йдуть порушення з боку школи, якщо батько все-таки погоджується на атестацію на таких умовах. Школи, які не планують жодних порушень та налаштовані на нормальну співпрацю, договори укладають.
Якісь суттєві умови можуть бути оформлені додатком до договору. Наприклад, форми атестації можна оформити додатком до договору.
Відповідно до п.10 ст.28 Закону Про освіту, «Компетенція, права, обов'язки та відповідальність освітньої організації», освітня організація встановлює форми, періодичності та порядок проведення проміжних атестацій.Це зовсім не означає, що школа може проводити атестацію учня за сімейною формою освіти як їйзаманеться. Це означає, що школа приймає локальний нормативний акт, в якому встановлює форми атестації (тести, співбесіда, контрольна робота, захист реферату та ін.), однакові для всіх, і права учня за сімейною формою освіти не можуть бути обмежені в порівнянні з правами інших учнів школи. Цей локальний нормативний акт називається «Положення про порядок проведення проміжної атестації», він приймається педагогічною радою школи і повинен бути викладений на сайті школи, згідно зі ст.ст.29,30 «Про інформаційну відкритість» Закону про освіту.
Для забезпечення об'єктивності та неупередженості пром.атестації контрольну математику та українську мову, наприклад, можна писати з усім класом. І тут вчитель диктує і пояснює завдання всім дітям однаково. З інших предметів, відповідно до шкільного Положення, можна домовлятися про атестацію у різних формах: тест, співбесіда, захист реферату. Атестація усних предметів у старших класах за квитками, навіть якщо вона не передбачена шкільним Положенням, проте має право на існування, і якщо ви вважаєте, що така форма атестації забезпечує об'єктивність оцінки та доводить знання матеріалу, ви можете запропонувати або погодитись з такою формою атестації.
У двох словах про шкільне Положення: якщо умови, які пропонує школа, не влаштовують, треба згадати про шкільне Положення, якщо влаштовують, то треба забути про нього.
Якщо школа готова укладати договір, але у запропонованому школою договорі містяться пункти, які відповідають законодавству і порушують права дитини чи її представника, потрібно підготувати протокол розбіжностей до договору. Грамотно складений протокол розбіжностей до договору демонструєСерйозне ставлення батька і допомагає домовитися - обговорювати договір все одно треба, і робити це набагато зручніше, коли аргументи викладені чітко і чітко на папері. Нижче запропоновано зразок протоколу розбіжностей.