Інтерактивні дошки теорія та практика
Олександр Шехтман, Сергій Кузнєцов
Раніше і тепер
Але з кінця 2005 р. обсяги продажів інтерактивних дощок різко пішли вгору, зростання продовжується і зараз. Певною мірою це зумовлено ініціативою держави, яка прийняла спеціальні програми з оснащення освітніх установ сучасним обладнанням. Однією з таких програм є пріоритетний національний проект "Освіта", розрахований на 2006-2007 рр., яким передбачено впровадження сучасних освітніх технологій. При цьому основним завданням є вирівнювання ступеня оснащеності освітніх закладів сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями та доведення кількості освітніх закладів, які мають доступ до Інтернету, до 100%.
З цією метою держава в особі Рососвіти, допомагаючи учасникам ринку та споживачам, витратила у 2006 р. на інтерактивні дошки для українських шкіл 230 млн. руб.
Нині модно дарувати мультимедійне обладнання. Наприклад, комплект на основі електронної дошки SMART Board став головним призом переможцю конкурсу "Кращі школи України 2005" - губернаторському Світленському ліцею (Томська область). Міністр освіти та науки України Андрій Фурсенко вручив цифрову лабораторію Євгену Славгородському з Калінінграда, переможцю конкурсу "Учитель року України 2004".
У зв'язку з реалізацією національного проекту фахівці Polymedia відзначають дедалі більший інтерес вищих та середніх навчальних закладів до інтерактивних технологій SMART. Наразі до них звернулися й спеціальні освітні заклади. Допомога державних органів виражається і в організації виставок, конференцій, семінарів, таких як "Український освітній форум", "Сучасна освітнясередовище", "Інформаційні технології в освіті", Global Education. Таким чином, вже не тільки держава переймається впровадженням новітніх технологій в освіту, а й самі навчальні заклади готові до переходу на сучасні методики викладання.
Велика активність щодо мультимедійних пристроїв для освітніх закладів відчувається у Москві, а й у регіонах. Найвищого рівня вона, на думку фахівців, сягає Татарстану. Тут дуже уважне ставлення до освіти - сам президент називає підвищення рівня освіти одним із пріоритетних завдань розвитку республіки.
У 2005 р., за даними агентства DTC, було продано близько 300 інтерактивних дощок, а в 2006-му - вже 3-3,5 тис. Втім, хоча становлення ринку інтерактивних дощок в Україні йде семимильними кроками, до Заходу нам ще дуже далеко . Наприклад, у Великій Британії близько 95% усіх шкіл мають хоча б одну інтерактивну дошку, а зазвичай їх у школі по 3-4 штуки.
Тим не менш, досі є серйозна проблема, пов'язана з небажанням тих, хто приймає рішення про купівлю дошки, зважувати всі за і проти тієї чи іншої пропозиції.
Далі мова піде про кілька типів інтерактивних дощок, які працюють на різних принципах і відповідно мають різні характеристики. Але спочатку трохи про технології.
Отже, перш ніж ухвалити рішення про купівлю дошки, потрібно точно визначитися, що вам більше подобається і краще відповідає вашим запитам. Спільним всім дощ є метод виведення зображення з допомогою проектора. А ось способи реєстрації положення маркера (спеціального олівця, яким пишуть на електронних дошках) щодо поверхні можуть бути різними, що базуються на сенсорній або електромагнітній технології. Резистивна дошка працюєна продавлювання: при натисканні маркера поверхня продавлюється, зовнішній електрод торкається внутрішнього, система обробляє отриману інформацію і виводить на комп'ютер. Електродами служить двошарова сітка із найтонших провідників, розділених повітряним зазором, яка вмонтована у пластикову поверхню дошки. Маркер резистивної дошки простий і дешевий, при втраті, поки не буде придбаний новий, його можна замінити підходящим підручним засобом (наприклад, повністю списаним або висохлим звичайним маркером, що вже не залишає чорнильних слідів) або навіть просто писати на інтерактивній дошці пальцем.
Існує й інша реалізація сенсорної технології – DViT (Digital Vision Touch). У цьому випадку положення маркера фіксують мініатюрні камери, розташовані на кутах дошки.
Є ще один принцип реєстрації положення маркера: торкаючись поверхні дошки, останній видає ультразвук, який уловлюється відповідним датчиком, виведеним за межі робочої області. Але такий маркер досить дорогий і складний пристрій. Якщо ж він вийде з ладу або загубиться, то працювати з інтерактивною дошкою стане неможливо.
Електромагнітна технологія має такий вигляд: за захисним покриттям дошки розташована спеціальна матриця, здатна реєструвати електромагнітні сигнали. Випромінювач цих сигналів знаходиться всередині маркера, яке активізація відбувається при натисканні маркером на поверхню дошки.
За методикою виведення зображення поділяють дошки прямої та зворотної проекції. У першому випадку проектор розташовується з боку аудиторії і ставиться на стіл, або кріпиться до стелі. Таку систему легко монтувати, вона займає менше місця, але людина, яка працює з дошкою, може відкидати тінь на неї. У дошках із зворотною проекцією проекторрозташовується із задньої сторони. Ця система вимагає більше вільного простору, проте проблеми з тінями не виникає.
Тепер перейдемо до конкретних моделей дощок. Відразу обмовимося, що всі вони відносяться до пристроїв із прямою проекцією.