Я – директор школи, Соціальна мережа працівників освіти
Це есе - спроба поміркувати про те, які перетворення потрібні в сучасній школі, щоб у ній було комфортно і дорослим, і дітям.
| Есе "Я - директор школи" | 29 КБ |
Я – директор школи
Чи важко бути директором школи? Думаю так. Директор - це найголовніша людина у школі. Він морально та матеріально відповідає за добробут своєї установи. Відповідає за всіх та за все. Тому керівник має бути людиною з великої літери. Принциповим, енергійним, креативним, що розуміє, знає всі проблеми та потреби школи, учнів, батьків.
А якби я була директором школи, що б я зробила на своїй посаді? Чого б прагнула? Мета моєї праці була б найблагороднішою: створити всі умови для повноцінного та якісного навчання всіх дітей. Адже майбутнє будувати та творити тим, хто сьогодні сидить за шкільною партою. Значить, школа має готувати своїх вихованців до самостійного життя, де їм доведеться виявляти ініціативність, уміння легко схоплювати все нове, крокувати в ногу з часом. Потрібно, щоб уже у школі учень навчився відповідати за результати своєї праці та розумів, що успіх не приходить сам собою, до нього треба прагнути.
З чого ж я почала б, будучи директором? Спробую перерахувати найголовніше.
Придбала б багато комп'ютерів, тоді дітям буде цікаво вчитися. На жаль, сьогодні комп'ютери не в кожній родині. А в школі їх має бути достатньо.
Обладнання кабінетів фізики та хімії має бути найсучаснішим. Цим питанням я обов'язково б зайнялася всерйоз. Досліди, експерименти, лабораторні роботи мають проходити на ура. Доторкнутися своїми руками, поспостерігати, порівняти – адже це аджетак цікаво! У цих кабінетах все має автоматично рухатися, вмикатися, розсуватися, як у найкращих фантастичних фільмах. Тоді у найзапекліших розумових ледарів очі заблищать, і байдужими вони точно не залишаться.
Добре було б поповнити набір навчальних програм та різних електронних посібників з усіх предметів. Краще один раз побачити, ніж сто разів почути. А ще краще, коли бачиш, слухаєш та робиш одночасно – краще запам'ятовується.
Інтерактивна дошка в кожному навчальному кабінеті – це не розкіш, а потреба, яку я обов'язково реалізувала б у своїй школі.
Сучасні меблі, сучасне обладнання - це важлива, але не головна відмінність моєї школи. Як директор я обов'язково подумала б про те, як зберегти і зміцнити здоров'я школярів. Для мене повноцінна освіта – це освіта в ім'я здоров'я, фізичної та моральної. Тому я подбала б насамперед про здорове харчування дітей. Тут ніякої економії! Щодня – фрукти, овочі, соки та інші корисні продукти. Обов'язково – фіточаї, масаж, лікувальна фізкультура для дітей із ослабленим здоров'ям. А ще фізкультхвилинки на кожному уроці, рухові паузи. І щодня – зарядка на вулиці для всієї школи, колективні пробіжки шкільним стадіоном та прогулянки шкільним садом. Мабуть, учитель фізичної культури став би у моїй школі головною фігурою.
Ще б зробила ремонт у школі, щоб було приємно вчитися. В першу чергу я придбала б сучасні світильники, це дуже важливо для збереження здоров'я.
Уявляю, що в моїй школі обов'язково був би басейн на додаток до просторого та чудово обладнаного спортзалу. Для таких степових сіл як наше, де немає природних водойм, це дуже актуально.
Ввела б єдину формуодягу, тому що це і гарно, і дисциплінує. Дівчата носили б зручні спідниці з блузками і піджаками, хлопчики – модні костюми. Дозволила б якісь додаткові аксесуари до форми (бантик, метелика, краватка, значок тощо), адже кожному хочеться виявити свою індивідуальність та неповторність.
Придбала б для школи музичні інструменти. У школі має бути свій ансамбль! Це буде своєрідна візитівка школи!
Ще б я зробила, щоб підручники були повністю безкоштовними, бо деякі багатодітні сім'ї не завжди мають достатньо коштів на це.
Запропонувала б зробити у школі живий куточок та посадити туди багато квітів, це дуже красиво.
Подбала б про сучасні нові автобуси, обладнані за останнім словом техніки. У таких автобусах дітям було б комфортно та безпечно (!) здійснювати будь-яку поїздку. Можливо, в дощову погоду дітей розвозили б по будинках (і в буран теж), а чому б і ні?
Вчителі б у моїй школі були б усі з вищою освітою. Головне, звичайно, щоб вони любили сучасних дітей, вміли з ними працювати, були віддані своїй професії. Вони не змушували хлопців любити і зубрить їх предмет, а пробуджували б заняттями інтерес до навчання, прагнення самостійного придбання знань. І обов'язково поважали б учня, причому будь-кого. Повага до праці вчителя та взагалі до будь-якої праці панувала б у моїй школі.
Чомусь мені здається, що у моїй школі хотіла б навчатися кожна дитина. Адже я доклала б усі свої «директорські» сили, щоб це була Школа Радості, Здоров'я та Успіху.