Як міський шум впливає на дитину, ВітаПортал - Здоров’я та Медицина

впливає

Національна Асоціація Збереження Слуха виміряла рівень гучності звичайного дня дитини від 6 до 14 років — вона дорівнює 90 дБ, що практично схоже на шум дорожнього руху. На дитячому майданчику цей рівень ще вищий — близько 115 дБ, що дорівнює гучності метро чи рок-концерту. І це при тому, що допустимий рівень шуму для людини 55 децибел вдень і 40 вночі. Гучне міське життя не лише шкодить дитячому слуху, а й помітно впливає на поведінку дитини. Діти, які щодня зазнають впливу різних шумів, страждають від підвищеного артеріального тиску, розсіяності уваги, втрачають силу волі, мотивацію до навчання, гірше читають — це показало дослідження Лоррейн Максвелла та Гері Еванса з Університету Корнеля.

Це парадоксальна ситуація нашого надзвичайно гучного життя, тому що «діти вивчають мову, слухаючи її», зауважила доктор Рошель Ньюман з Університету Меріленда на зустрічі Американської Асоціації з просування науки. «Діти відчувають велику потребу в розумінні мовлення навколо, але в той же час вони менше підготовлені до того, щоб розібратися в ній», – каже Ньюман. Це ніяк не пов'язане з їхньою здатністю чути. У здорових дітей слухова система добре розвинена вже до 2-3 місяців.

Уявіть, як складно розмовляти в галасливому ресторані. Дослідники з Університету Меріленда відтворили таку атмосферу в серії експериментів з дітьми, програючи записи людей, що читають або розмовляють.

Вони намагалися визначити, як легко діти розпізнають знайомі слова (наприклад, «дитячий майданчик») або як швидко вчать нові. Діти наймолодшого віку могли розпізнавати голос однієї людини у загальному гомоні, але тільки щодо м'яких рівнях шуму. Дитині досить навітьповсякденного шуму, щоб відволіктися та прослухати сказане. Це проблема не лише малюків та дошкільнят. "Здатність розуміти і обробляти мову на тлі безперервного шуму не розвивається до підліткового віку", - зазначив на зустрічі доктор Лорі Лейболд з Національного Дослідницького Госпіталю Бойз Таун в Омаху.

Не розвивається в дітей віком і здатність «відключатися» від шуму навколо. Короткі раптові звуки – чийсь кашель, гудок автомобіля – можуть заглушити частину слова чи речення. Дорослий мозок, сповнений життєвого досвіду, автоматично підставляє логічний варіант настільки швидко, що людина цього навіть не помічає. «Діти цього не роблять. Їхній мозок не в змозі заповнити прогалини», — стверджує доктор Ньюман.

Навколишні шуми особливо впливають навчання дітей у школі. Варто дитині відволіктися на жарт сусіда по парті, і він перестає чути вчителя, його увага розсіюється, вона гірше сприймає інформацію. Тому, вважає Лейболд, у школі важливими є навіть планування класу, покриття підлоги та висота стелі — все це впливає на загальну акустику в кімнаті.

Але будь-яке навчання починається вдома. Фахівець із дитячої мови Університету Меріленду Нана Берстайн Ратнер розповіла на зустрічі, що часто отримує запитання від батьків. Наприклад, її запитують, чи потрібно стимулювати дітей інтерактивними іграшками та навчальними передачами. "Ми звикли думати, що сторонній шум позитивно впливає на дітей, але те, що стимулює дорослого, зовсім не обов'язково стимулює дитину", - відповідає вона. За даними Journal of Children and Media, телевізор заважає розумовому розвитку малюка. Вчені стежили за дітьми упродовж двох років. Батьки проводили за грою з ними близько п'ятої години на добу, а на фоні стабільно працював телевізор і крутилисяпередачі, розраховані на дорослих. В результаті таке дозвілля призвело до загальмованості розвитку мови.

КІЛЬКА РАД ВІД ВЧЕНИХ, ЯКІ ПОЛЕГЧАТЬ НАВЧАННЯ ДИТИНИ:

  1. Не залишайте телевізор, радіо та іншу електроніку працюючими в той час, як дитина навчається. Будь-який шум, що вибивається із загальної картини, захоплює увагу дитини, і вона миттєво розсіюється.
  2. Говоріть зрозуміло та встановлюйте зоровий контакт. Переконайтеся, що дитина бачить ваше обличчя, особливо у галасливому місці. Він може вловити рухи рота, і це допоможе йому відновити втрачені фрагменти мови.
  3. Приділяйте більше часу розмовам, читанню вголос. Тільки жива мова може допомогти дитині у розвитку.
  4. Якщо у дітей проблеми з поведінкою в школі, переконайтеся, що в класі все добре з акустикою. Адже дитина, яка краще чує своїх однокласників, ніж вчителі, навряд чи зможе сфокусуватися на навчанні.