Як навчитися читати швидше та краще
Найбільш ефективний спосіб досягнення професіоналізму у будь-якій справі – це постійна практика під професійним керівництвом.
Ця книга є керівництвом, що містить найсучасніші методи навчання скорочитанню. У книзі наголошується на п'ять основних принципів, дотримання яких: загострить ваше сприйняття, прискорить розуміння, збільшить ефективність і швидкість читання.
- Читаємо більше, виділяючи більше часу для читання.
Читайте більше, постійно розширюючи свій світогляд, виділяючи все більше часу для читання.
- Читаємо все, завжди і скрізь, спокійно та зосереджено.
Поступово, розділ за главою, урок за уроком, вправу за вправою ви навчитеся не відволікатися під час читання.
- Під час читання виділяємо логічну структуру тексту.
Удосконалюємо свою майстерність у виділенні основних ідей тексту та абстрагуванні від несуттєвих деталей.
- Розвиваємо гнучкість під час читання.
Змінюємо швидкість читання в залежності від мети і складності матеріалу, що читається. Удосконалюємо різні
типи читання: читання з метою навчання, перегляд тексту, розважальне читання і т.д. Практикуючи різні методи читання (залежно від мети та складності матеріалу), ви виявите, що ефективність вашого читання значно зросла.
- Розуміємо більше за менший час.
Ретельно підібрані вправи допоможуть підвищити швидкість сприйняття і збільшити ефективність використання периферійного зору.
Даний посібник із скорочення, при серйозній, постійній та методичній роботі, істотно підвищить швидкість та ефективність роботи з друкованим текстом.
- I.ЧИТАЄМОШВИДШЕІ ЕФЕКТИВНІШЕ,ЧИММИ ЦЕРОБИЛИДОСІХПОР
Огляд глави
Якщо ви відносите себе до середніх, нетренованих читачів, то маєте відразу визнати існування наступного факту: ви читаєте надто повільно.
Навіть зараз, коли ви читаєте цю книгу, ви робите це надто повільно, набагато повільніше, ніж це потрібно для гарного розуміння. Більше того, ви читаєте значно повільніше, ніж здатні.
Низька швидкість читання у середнього нетренованого читача обумовлена трьома факторами:
Таким чином, ви читаєте повільно не тому, що ви поганий читач, а тому ви читаєте неефективно.
У цьому розділі ви дізнаєтесь:
- як ця методика збільшила ефективність читання у тисяч студентів.
- Як визначити свою поточну швидкість читання на матеріалі середньої складності.
- як визначити свою потенційну швидкість читання на такому самому матеріалі.
- як застосовувати шість основних правил ефективного читання задля досягнення вашої потенційної швидкості читання.
Урок 1
Що можуть дати вам заняття?
- Ви за короткий проміжок часу збільшите швидкість читання на п'ятдесят - шістдесят відсотків.
- при постійних та інтенсивних тренуваннях з часом ви зможете подвоїти або навіть потроїти свою поточну швидкість читання.
- Ви навчитеся "схоплювати" суть матеріалу з одного погляду на сторінку без витрати часу та зусиль.
- сформуєте ефективну звичку ясного та швидкого виділення головного та абстрагування від зайвих деталей.
- якщо вам вдасться придбати всі ці корисні якості лише за кілька місяців занять, то,мабуть, варто спробувати.
Уявімо таку ситуацію:
ви - студент коледжу, який страждає від невміння переробляти велику кількість інформації. Кількість книг, обов'язкових для прочитання, зростає з кожним тижнем.
Чи є вихід із цієї ситуації? Так!
- Ви зможете стати господарем становища.
- ви будете з упевненістю дивитися в майбутнє, оскільки читання доставлятиме вам задоволення, адже ви навчитеся швидко і точно засвоювати суть матеріалу.
- Ви зможете освоїти техніку швидкого вилучення суті зі сторінки, розділу або цілої книги з повною концентрацією, без зусиль і поту.
Напевно, варто спробувати!
Розглянемо ще один приклад:
Зараз ви читаєте не більше десяти книг на рік.
- Ви можете прочитувати двадцять і більше книг без додаткових витрат часу.
- Використовуючи техніку активного розуміння та сприйняття, ви навчитеся прочитувати книгу середньої товщини за один або два вечори при повній концентрації.
- Ви навчитеся переглядати щоденні газети та журнали, витрачаючи при цьому вдвічі менше часу, з високою якістю засвоєння.
- Ви отримаєте навичку активного читання.
- процес читання стане для вас насолодою.
Чи не варто це кілька місяців систематичних занять?
Розглянемо ще кілька прикладів:
Який результат? Ваш спосіб читання в офісі або на підприємстві є досить ефективним і відповідає вимогам вашої професії. Але коли ви читаєте літературу іншого плану, наприклад, для задоволення та розваги, виявляєте, що ваша професійна манера читання поширилася і на особисте життя. І вам потрібна година, щоб прочитати статтю в журналі, і місяць або більше для того, щобзакінчити легкий роман. Спочатку ви помічаєте це з подивом, потім із зростаючим роздратуванням, оскільки вам мало що вдається прочитати у вільний час.
Тепер, коли ви усвідомили, що умови вашого життя, професійна необхідність вимагають прочитувати набагато більшу кількість літератури за менший час або відчули дискомфорт від невідповідності обсягу інформації, що надходить вашій продуктивності, то чи готові ви витратити кілька місяців на інтенсивні заняття, які реально збільшать швидкість і ефективність вашого читання?
Але одного прочитання цієї книги недостатньо, над нею потрібно завзято і методично працювати, не пропускаючи жодної сторінки, старанно виконуючи всі вправи. І
що найголовніше – у вас має бути сильне бажання працювати.
Що дали ці заняття іншим людям?
Цей факт був підтверджений у центрах навчання швидкого читання в сотнях коледжів та університетів по всьому світу. Ось кілька довільно вибраних прикладів:
Професори Рассел Коспер та Берріс Міллс у журналі "Вища освіта" описують випадок, коли група першокурсників із 307 осіб проходила курс навчання скорочитанню протягом 15 тижнів. Члени цієї групи збільшили швидкість читання на 62 відсотки. Інша група з 282 осіб з такими ж здібностями проходила звичайний курс навчання. За той самий період приріст швидкості становив лише 9 відсотків.
Професори Коспер і Міллс, порівнюючи результати цих двох груп, дійшли такого висновку: за звичайного курсу навчання швидкість і ефективність читання збільшуються дуже повільно або зовсім не збільшуються. Але при роботі, безпосередньо спрямованої на збільшення швидкості читання, безперечно можна досягти значних результатів.
Ще один приклад: група, що складається зі студентів віком від 31 до 41 року, до закінчення процесу навчання в середньому збільшила швидкість читання з 245 до 470 слів за хвилину – приріст становив понад 90 відсотків. Старша група (середній вік 46 - 58 років) збільшила швидкість читання з 256 до 414 слів за хвилину - приріст становив близько 60 відсотків.
Вік, після досягнення середніх років, може відігравати певну роль у уповільненні темпів збільшення швидкості читання, але, мабуть, немає перешкод для збільшення швидкості - зауважте, що люди похилого віку відстали в прогресі від першокурсників лише на 2 відсотки (див. приклад вище ).
Професор Ернст Кін зазначає: ". можна дійти висновку, що з віком приріст у швидкості читання сповільнюється, але має місце невелика перевага в розумінні. Загалом прогрес людей старшого віку порівняний із прогресом студентів молодших курсів вищих навчальних закладів, що спростовує стару англійську приказку про неможливість навчити старого собаку новим трюкам".