Як запах фарби та сторонній шум порушують роботу мозку

фарби

Як ремонт вбиває мозок

Запах хімічних речовин, що містяться в будівельних матеріалах, таких як лаки, фарби, розчинники, впливає на мозок так сильно, що через півстоліття після активної роботи з подібними рідинами когнітивна діяльність мозку відновлюється не повністю. Відділ науки «Газети.Ru» розповідає про те, які ще небезпеки таїть у собі ремонт.

Осінь — та пора року, коли жителі не найтепліших регіонів нашої країни починають робити ремонт, розраховуючи на те, що опалення, що включилося після літніх холодів, допоможе фарбам, штукатурці і шпалерному клею швидко просохнути. Однак чи знаємо ми, які хімічні процеси відбуваються в висохлій фарбі і як речовини, що при цьому виділяються, впливають на наше здоров'я?

Фахівці відзначають, що фарби поділяються на великі групи: ті, основа яких складається з води (їх зазвичай називають акрилові емульсії), а також фарби на базі розчинників.

Обидва типи фарб містять у собі сольвенти (суміші легких вуглеводнів) і леткі органічні речовини, що включають спирти, вуглеводні, альдегіди, кетони та інші. Всі ці класи здатні в досить значних концентраціях виділятися в повітря навіть за кімнатної температури і звичайного тиску з лакофарбових матеріалів при їх висиханні.

Чим відрізняється сприйняття запахів у повних людей і чому ніс відчуває жирну їжу

У дослідженні Еріки Саббат брали участь 2143 особи, які через свою роботу постійно піддавалися впливу речовин, що виділяються лакофарбовими матеріалами. 33% працювали з хлорвмісними сольвентами, 26% - з бензолом, а 25% - з сольвентами на основі вуглеводнів. На момент дослідження всі випробуванівже завершили свою професійну діяльність і не зазнавали постійного впливу хімікатів, перебуваючи на пенсії в середньому по десять років (проте були й такі, хто пішов із шкідливої ​​роботи за півстоліття до дослідження). Учасники виконували вісім тестів, які мали на меті визначити рівень когнітивних здібностей людей.

В результаті роботи з'ясувалося, що рівень розумових здібностей піддослідних був нижчим за норму. Найгірші результати продемонстрували ті, хто востаннє працював із хімікатами відносно нещодавно — за 12–30 років до експерименту.

чим краще освічена людина, тим менше випаровування лаків і фарб впливають на її розумові здібності.

Вчені з'ясували, у чому полягає унікальність людського крику

Варто звернути увагу на те, що в статті йдеться про дуже гучний шум. Вплив білого шуму на роботу нашого мозку є дуже сприятливим: було доведено, що він покращує здібності дітей до запам'ятовування нової інформації. Втім, у реальному житті чистий білий шум - спектральні складові якого рівномірно розподілені по всьому діапазону задіяних частот (прикладом є звук, що видається близько розташованим водоспадом) - зустрічається не так часто.

Вчені з'ясували, як впливає на смертність дорожній шум

Марк Ендрюс, професор фізіології в Університеті Сетон Хілл (Seton Hill University, штат Пенсільванія, США),розповів в інтерв'юнауковому порталу Scientific American: «Негучний фоновий шум удома, на роботі або в школі часто заважає людям сконцентруватися. За даними Національного інституту охорони праці, фоновий шум також впливає на здоров'я людини, підвищуючи рівень стресу і, внаслідок цього, викликаючи підвищений кров'яний тиск, ішемічнухвороба серця, виразку шлунка та головний біль. Тривалий вплив шуму не призводить до звикання - навпаки, ситуація стає лише гіршою.

Деякі дослідження продемонстрували, що стрес, викликаний білим шумом, підвищує вироблення гормону кортизолу — він допомагає організму відновлювати гомеостаз після будь-якого фізичного потрясіння. Однак «зайвий» кортизол впливає на функціонування префронтальної кори — центру, відповідального за емоції та навчання, що дозволяє нам контролювати свої бажання, планувати та приймати рішення. Останні дослідження також показують, що префронтальна кора відповідає формування короткочасної пам'яті. Тому зміни роботи цього району можуть завадити людині ясно мислити та запам'ятовувати інформацію. Крім того, викликаний шумом стрес впливає і на інші функції мозку, включаючи здатність до навчання та довготривалу пам'ять».