Які функції виконує класний керівник
Заповнення класного журналу (списки учнів, заповнення сторінок з предметів, загальні підсумки чверті та року, пропуски по місяцях, особиста інформація про учнів, загалом, все, крім оцінок і тим самим вчителів-предметників). Класний керівник здійснює контроль відвідуваності учнями занять, готовність до уроків, відповідний зовнішній вигляд. Має стежити за тим, щоб діти розсаджувалися за парти відповідно до рекомендації медичного працівника.
Організація харчування, відвідування позакласних заходів теж повністю на класному керівнику, як і такий неприємний обов'язок, як збирання грошей на що-небудь (хоча по ідеї класний керівник ніяк не повинен бути матеріально відповідальною особою, за фактом завжди доводиться збирати гроші то на одне, то інше).
Також класний керівник відповідає за взаємодію з батьками, проведення загальнокласних батьківських зборів та індивідуальну роботу з батьками проблемних учнів. Окрім батьків, класний керівник має працювати і з дітьми, все, що відбувається в колективі – це саме його справа.
За великим рахунком, класний керівник відповідає за все, за що не відповідають інші вчителі, тобто, крім здоров'я дитини у відведені предметнику 40-45 хвилин, все інше бере на себе класний керівник. А тут і втрачена зміна, і конфлікти в класі, і хтось не спустився в їдальню поїсти, хоч заплатив, і все інше, що переслідує навіть за межами робочого місця.
Основні функції класного керівника:аналітико-діагностична,планово-прогностична,організаційно-координуюча таконтрольно-коригуюча.
Аналітико-діагностична функція. Класний керівник зобов'язанийвиявити та проаналізувати індивідуальні особливості учнів свого класу, в т.ч. особливості їх мислення, самооцінку, їх захоплення, і навіть особливості сімей, у якій виховується його підопічні та його впливом геть розвиток дітей. Крім того, класний керівник зобов'язаний проаналізувати колектив класу та вплив довкілля на учнів.
Планово-прогностична функція. Класний керівник зобов'язаний визначити цілі своєї діяльності у даному класі та з їх врахуванням скласти план своєї роботи, спрогнозувавши можливі результати своєї роботи.
Організаційно-координуюча функція. Класний керівник повинен займатися організацією школярів у вільний від уроків час у межах плану своєї роботи. Це можуть бути як дозвільно-виховні та розвиваючі заходи, у тому числі відвідування музеїв та театрів, так і участь дітей у прибиранні шкільної та пришкільної території, організація трудової практики тощо.
Контрольно-коригуюча функція Класний керівник зобов'язаний аналізувати проведену роботу для того, щоб виявити наскільки результати його діяльності збігаються з наміченими цілями і внести відповідні корективи у свої плани та цілі.