Конкурс «Склади прислів’я та приказки»
- Зберіть прислів'я, дізнайтеся по ньому загадане мною розповідь.
1. А, ні, тесляр, сокира, тішить.(Не сокира тішить, а тесля. Розповідь Б. Шергіна «Збирай по ягідці—набереш кузовок».)
2.Не, погана, голова, дає, ногам, спокою.(Дурна голова ногам спокою не дає. М. Зощенко «Великі мандрівники».)
3. Вітер, куди, і, його, несе туди дме.(Куди вітер дме, туди та його несе. Н. Носов «Телефон».)
Конкурс «Читаємо виразно»
- Виберіть уривок з твору, що сподобався, прочитайте його в особах виразно.
Конкурс «Творчість письменника»
– Ви вже читали деякі твори цих письменників. Розкажіть про них, використовуючи питання, записані на дошці.
(Представники кожної команди беруть один портрет письменника з трьох (Н.Н. Носов, В.Ю. Драгунський, М.М. Зощенко), що лежать на столі лицьовою стороною донизу.)
1. Які розповіді ви читали?
2. Який із них вам запам'ятався? Чому?
3. Хто головними героями його творів?
4. Як вигадаєте, цей письменник писав свої гумористичні оповідання лише для того, щоб посміхатися читача? Про що вони?
Варіант 1
А1. Прочитайте назви творів та знайдіть те, що вказує на розділ підручника.
2) «Великі мандрівники»
3)«Збирай по ягідці-набереш кузовок»
4) «Квітка землі»
А2. Яка розповідь належить М.М. Носову?
3) "Золоті слова"
4) «Великі мандрівники»
ЛЗ. Хто написав оповідання «Квітка на землі»?
1) Б.В. Шергіна 3) М.М. Зощенка
2)А.П. Платонов4) В.Ю. Драгунський
А4. З якого твору ці рядки?
Ми підемо все прямо і прямо, перетинаючи горита пустелі. І будемо йти прямо доти, доки не повернемося сюди назад, хоча б на це у нас пішов цілий рік.
4)«Великі мандрівники»
А5. Дізнайтесь твір за ключовими словами.
Груша, кошик, іграшки, кохання.
1)«Друг дитинства»3) «Золоті слова»
2) «Федіне завдання» 4) «Квітка на землі»
В 1. Як ви розумієте слово «космографія»?
1) наука про космонавтів
2) розпущене космами волосся
3)наука про космос
4) назва космічних кораблів
В 2. Якому твору відповідає прислів'я? Шануй вчителя як батька.
1) Б.В. Шергін, «Збирай по ягідці – набереш кузовок»
2) А. П. Платонов, «Ще мама»
3) М.М. Зощенка, «Золоті слова»
4) Н.М. Носов, «Федіна задача»
У 3. Продовжіть слова діда Тита, який пояснював онуку найголовніше.
«Квітка ця — самий трудівник, він. »
1)зі смерті працює
2) росте, лікує та радує людей
3) виконує головну роль
4) може піти на ліки
В 4. Яке прислів'я про руки згадується в оповіданні Б.В. Шергіна?
1) Ноги носять, а руки годують.
2) Умілі руки – помічники науки.
3)Очі бояться, руки роблять.
4) Золоті руки на срібло не купиш.
З 1. Закінчіть фразу старих про бабусю.
«Будь-яка біда, а ця стара. »
1)гаразд їжу має3) все правильно робить
2)тихенько скаже4) ніколи не губиться
С2. Хто з українських письменників народився в Архангельську, там же провів дитинство та юність? Він писав, що в Архангельську «живо була усна народна творчість. Навколо там співали ще билини та розповідали оповіді, перекази. ».
1) М.М. Зощенка 3)Б.В.Шергін
2) А.П. Платонов 4) Н.М. Носів
1)Н.М. Носов3) М.М. Зощенка
2) В.Ю. Драгунський 4) А.П. Платонов
Варіант 2
1) М.М. Зощенка 3)Б.В. Шергін
2) А.П. Платонов 4) В.Ю. Драгунський
А2. Яка розповідь належить М.М. Зощенка?
1) «Телефон» 3) «Федіна задача»
2) «Друг дитинства» 4)«Золоті слова»
A3. Хто написав оповідання «Ще мама»?
1)А.П. Платонов3) Н.М. Носів
2) Б.В. Шергіна 4) В.Ю. Драгунський
А4. З якого твору ці рядки?
І пішов він знову один і заплакав. Тут гусак витягнув шию з-за огорожі, крякнув і защемив дзьобом штанину, а заразом захопив і шкіру на його нозі.
1) «Збирай по ягідці – набереш кузовок»
2) «Квітка землі»
4) «Великі мандрівники»
А5. За ключовими словами дізнайтеся про твір.
Концерт, телевізор, співак, борошно, дзвіночок.
I) "Золоті слова"
2)«Федіна задача»
4) «Великі мандрівники»
В 1. Що називають прозовими творами?
2) усі художні тексти
3)художні тексти, які є віршами
4) усі веселі твори
В 2. До якого твору підходить прислів'я?
Друг є - так і серце гріється.
1) А.П. Платонов, «Ще мама»
2)В.Ю. Драгунський, «Друг дитинства»
3) Н.М. Носов, «Федіна задача»
4) М.М. Зощенка, «Золоті слова»
У 3. Що сказав батько батько батькам дітей? Вставте пропущені слова.
«Ви погано виховуєте ваших дітей. Вони мені. - постійно перебивають дурними зауваженнями».
1)буквально пікнути не дають
2) слова сказати не дають
3) зовсім говоритине дають
4) постійно рот затикають
Робота любить не молодця, а.
1) працьовитого 3) не ледаря
2)незалежного4) красеня
З 1. Якось один дідок сказав Вані про бабусю:
«Твоя бабуся. » Закінчіть пропозицію.
1) тихенько скаже 3) зприслів'їв складена
2)з пісень зроблена4) добре здумає
С2. Яке справжнє прізвище О.П. Платонова?
1) Климентів 3) Климов
2)Климентьєв4) Кленів
СЗ. Про кого з письменників ідеться?
Він був письменником-сатириком. Він висміював недоліки, або, як він сам казав, «сумні риси людських характерів». У його творах багато хто впізнавав себе.
Сьогодні його книжки друкуються великими тиражами. Читаючи його розповіді, написані понад п'ятдесят років тому, ми бачимо, що багато його героїв, на жаль, дожили до наших днів.
1) Б.В. Шергіна 3)М.М. Зощенка
2) А.П. Платонов 4) В.Ю. Драгунський
III. Рефлексія
IV. Підбиття підсумків уроку
— Чим заповнили свій «кузовок» знань, вивчивши цей розділ? Чому навчилися?
Домашнє завдання
Принесіть свій улюблений дитячий журнал.
Урок 121. Ознайомлення з назвою розділу
Обладнання: виставка журналів; картки (текст мовної розминки, завдання), робочий зошит.
Хід уроку
I, Організаційний момент
II, Мовна розминка
Летять, поспішають роки.
І, дружби не танучи,
З тобою, «Мурзилка», ніколи
Не розлучаюсь я.
Розкрила свіжий номер твій.
І світ відкрився мені.
І одразу в дитинство з головою
Ідеш, як уві сні.
Мріючи молодість повернути,
Чого не починають,
І в дитинствонайкоротший шлях
— Прочитайте скоромовкою (ще виразно).
III. Актуалізація знань. Введення у тему
- Відкрийте с. 173 підручники. Прочитайте назву розділу. Як ви його знаєте?
— Як ви вважаєте, чому ми будемо навчатися на уроках? (Висловлювання дітей.)
- Перевіримо ваші припущення. Прочитайте, із чим ми познайомимося.
— Чого ми навчимося? Чому вчитимемося?
(Діти дають відповіді згідно з текстом на с. 173 підручника.)
IV. Робота на тему уроку
— Запишіть у робочих зошитах, які дитячі журнали вам відомі. Не забувайте, що назви журналів пишуться з великої літери та в лапках.
(Самостійна робота учнів.)
- Розгляньте ілюстрацію до статті. Що за книжку під назвою «Чиж» тримає професор Самоваров?(Це старий журнал «Чиж» (надзвичайно цікавий журнал).)
— Поставте запитання щодо тексту своїм однокласникам.