Літературознавство в Україні

Літературознавство як єдиний науковий комплекс, що включає теорію та історію літератури, а також низку допоміжних дисциплін – бібліографію, джерелознавство, текстологію, – сформувалося в Україні в другій половині XIX століття, пройшовши в процесі свого народження великий історичний шлях.

Серед найважливіших європейських джерел можна назвати поетику Аристотеля («Про мистецтво»), послання до Пізон, про мистецтво поезії Горація («Наука поезії»); поетику Скалігера (1561), "Мистецтво поезії" Н. Буало (1674). Особливе значення має арістотелівська поетика, яка є однією з перших систематизованих наукових праць з літературознавства: його вчення про епосі, лірику, драму є основою, на якій створюється наукова теорія літератури. Перші міркування зберігаються ще у давньоукраїнській літературі. Роботи Лаврентія Зізанія, Мелетія Смотрицького, присвячені просодії, єпископа Макарія [про три види дієслова – високе (художня література), мірне (книжково-ділове), смиренне (розмовне)]. Тобто це було вчення про три види мови взагалі – метафоричну (образну, художню), розмовну, ділову.

Найбільшою подією стала «Риторика» Феофана Прокоповича (вчення про стилі та система прозових жанрів).

Але перед українською літературою та літературознавством стояло завдання – зайняти гідне місце у системі загальноєвропейської науки та культури. Створення самих творів, але в їх основі – і самої науки. Основні літературознавчі ідеї та положення Тредіаковського та Ломоносова значною мірою спиралися на їх власні твори. Потрібно було перейти на національну художню практику.

1735 рік. Робота Тредіаковського «Новий та короткий спосіб до складання українських віршів з визначеннями до цьогоналежних звань». Ця робота мала багато в чому важливе значення для розвитку української поезії.

Тредіаковський розкриває змістовну сутність таких форм поезії, як рондо, мадригал, епіграма, епістола, елегія.

Але головне, Тредіаковський спробував дати уявлення про нову просодію. українська поезія, спираючись на тонічну основу, може освоїти будь-яку існуючу поетичну форму.

Велике значення у розвиток літературознавства має «Риторика» Ломоносова (1748). Там були сформульовані такі положення:

1) визнання за прозою рівних із поезією можливостей;

2) знаменита теорія трьох стилів: високий – героїчні поеми, оди, прозові про важливих матеріях, середній – театральні твори, сатири, еклоги і елегії, низькі – комедії, розважальні епіграми, дружні листи.

Ломоносову разом із Тредіаковським належить реформа українського віршування.

До кінця XVIII століття у самій структурі українського літературознавчого мислення відбулися зміни, що відображають процес певного розвитку та поглиблення знань та уявлень про літературу (словесність). Відбувається включення критики до розряду словесних наук. Її завдання – «пізнавати красу творів».

українське літературознавство першої половини ХІХ століття. Що притаманно цього часу? Насамперед офіційне визнання давньоукраїнської літератури предметом дослідження.

Два завдання, які ставило на той час літературознавство: 1) завдання побудови курсу історії української літератури (найважливіша проблема – проблема періодизації); 2) проблема виявлення основних закономірностей у розвитку нової української літератури (тобто літератур післяпетровської доби).

Одним із перших виникає поняття історико-літературногоперіоду.

І.М. Борн "Коротке керівництво української словесності" (1808). Він виділяє три періоди у розвитку української літератури. Перший період від X до пол. XV ст. (після звільнення з татаро-монгольського ярма), другий: на початок XVIII в., третій – тепер. Ним усвідомлюється проблема розбіжності кордонів періодів естетичного розвитку літератури з межами історичних періодів. Так виникає поняття «епоха» у літературному розвитку. Для Борна нову епоху розпочинає Фонвізін. Про що говорили досліднику поняття «період», «епоха»? Література змінюється як кількісно, а й якісно, за змістом, залежно від історичного життя народу. Цей рух утворює певні періоди в історичному розвитку літератури. Але буває і так, що історичне життя не зазнає будь-яких істотних змін, а твори говорять про народження нової мистецької якості. Якісні зміни в історичному русі літератури, безпосередньо не пов'язані з якісною зміною життя самого народу, становлять певні вже власне художні епохи. Борн Язвицький намагалися дати загальну історичну картину розвитку української літератури.

Ал. Мерзляков (1811) «Міркування про українську словесність у нинішньому її стані». Звернення до нинішнього стану літератури (післяпетровський період).

Спробу розкрити певні закономірності української літератури у XVIII столітті робить Микола Іванович Греч у «Огляді української літератури». Він лише вважав, що дух народу відбивається у літературі, а й показав, що історія народу відбивається у його літературі, а стан літератури характеризує властивості, чесноти та недоліки народу. Греч першим починає розглядати літературу як суспільне явище. Головне джерелорозвитку, за Гречем, самі явища життя. Робота Н.І. Греча «Досвід короткої історії української літератури» (1822) – фундаментальне бібліографічне зведення творів української словесності. Він виділив у розвитку української літератури 4 періоди:

1) до запровадження християнства на Русі (X ст.);

2) XI - кінець XIV ст.;

3) поч. XV – поч.XVIII ст.;

4) від царя Петра до другого десятиліття ХІХ століття.

Останній період він поділяє на три епохи: до Ломоносова; від Ломоносова до Карамзіна, від Карамзіна до часу, коли жив сам Греч.

З'являється також поняття «літературний напрямок». Кюхельбекер: «Про напрямок нашої поезії, особливо ліричну». Пафос цієї роботи: «Геть наслідувальний напрямок, хай живе самобутній український напрямок!».

У понятті «літературний напрямок» знайшла відображення та сторона літературного руху, яка полягала у свідомому прагненні літератури до досягнення певної мети. Перше вчення про національний розвиток – вірність творів провідному напряму літератури цьому етапі її розвитку. Пізнавати літературні твори можна лише тоді, коли вони не відриваються від поточного процесу. Поняття «літературний напрямок» набуває важливого методологічного значення.

Мерзляков у роботі «Про вірний спосіб розбирати і судити твори, особливо віршовані, з їхньої суттєвим достоїнствам» (1822) стверджував: «Виявити успіхи словесності можна, лише визначивши напрям її розвитку».

Критика зберігає лідируючу позицію до формування у середині століття перших літературознавчих шкіл.