Ліворукість у специфіці якостей психіки шульги
Автор: Олексій Шевченко 05 травня 2016 19:00 Категорія: Природа та людина
Всім привіт! Здрастуйте і будьте здорові.
Ліворукість – це норма чи патологія.
Періоди формування переваг руки дитини.
Ліворукість і проблеми шульги в «праворукому світі».
Ліворукість у перспективі їх сфери діяльності.
Ліворукість – це норма чи патологія
Вчені вважають, що наші прабатьки в переважній більшості були ліворукими і тільки з еволюцією людство «поправіло». У владі праворукости причин висувається досить багато, але вони існують лише на рівні гіпотез. Мені ж найімовірнішим є твердження про поступову зміну ролі лівої півкулі в тому плані, що вона переважає.
Як відомо, у кожного з нас голова влаштована таким чином, що ліва півкуля керує правою половиною тіла, а права - лівою і що характерно: хоча півкулі зовні ніби й схожі, але вони, виявляється, думають, працюють і живуть по-різному. Це називається міжпівкульною асиметрією.
У нашого древнього ліворукого прабатька активнішою була права півкуля, оскільки на той час були затребувані найбільше несвідомі дії, чуття та інтуїція, образна пам'ять, особливе почуття ритму, фарб, звуків, дотиків, хороша орієнтування у просторі.
Еволюційні процеси призвели до розвитку цивілізації і людині багато вищезазначених властивостей стали не дуже потрібні. Людям, що залучаються до технології цивілізаційних процесів, все частіше доводилося використовувати функції лівої півкулі, що управляє правою рукою.
Для управління правою рукою були потрібні вже такі функції, як свідоме конкретне мислення, математичні та аналітичні здібності, мова,читання та письмо, цілеспрямовані та диференційовані рухи. Саме все це сприяло тому, що людина з дитини природи перетворилася на дитину прогресу з активною правою рукою і залежно від ситуації, що вистачає успішно не лише молоток чи ложку, а й меч чи перо.
Праворукість, підкріплена культурними традиціями, була зведена на п'єдестал і стала домінуючою. Лівші ж відтіснили і дискримінаційними діями поводилися з ними, як з істотами з неповноцінною психікою.
Лісовій на Землі не так вже й мало і вважається, що в середньому ліворукість буває приблизно у 15% населення планети, причому найбільше їх серед англосаксів. Проте достовірно відомо, що ліворукість не завадила таким особам, як Олександр Македонський, Юлій Цезар, Мікеланджело, Леонардо да Вінчі, Жанна д Ар, Наполеон, І. П. Павлов, Чарлі Чаплін довести як свою спроможність, так і те, що ліворукість – це патологія.
Періоди формування переваг руки у дитини
Але також люди можуть відрізнятися не тільки за ознакою переваги руки, а ще й по провідному оку, юшку, за розташуванням мовного центру в одній з півкуль. І тим самим у природі є велика різноманітність типів людей з ознаками праворукості та ліворукості. Кожен із цих типів має як свої сильні, і слабкі боку, особливості сприйняття і переробки інформації, особливості побудови картини світу.
З моменту народження дитини у нього хоч і зберігається можливість, щоб успадкувати праворукість або ліворукість, але всупереч генетичній схильності вона не належить до певного типу від народження. І така невизначеність пояснюється тим фактом, що на періоді перших років життя півкулі його мозку «з'ясовують стосунки», ділять обов'язки та навчаютьсяспівпрацювати. Оскільки цей процес за часом довгий і непростий у долі дитини, все це треба враховувати.
Структури мозку дитини до 3–4 років працюють практично автономно, і це якраз той час, коли обмін інформацією між півкулями лише зароджується. До цього віку у дитини відсутня перевага якоїсь руки.
З практики життя відомо, що насичене враженнями середовище сприяє розвитку мозку. Тому у дітей, де в сім'ях їм створювалися сприятливі умови, перевага руки з'являється значно раніше (до 4 років), а у дітей, де в сім'ї знехтували педагогічними рекомендаціями, що призводить до затримки психічного розвитку, вона зазвичай проявляється запізнено – до 7 років.
Раніше на блозі ось тут уже вказувалося на те, що якщо молоді батьки помітять у своєму малюку якісь не зовсім характерні зміни, то в умовах іншої поведінки дитини треба розібратися і допомогти їй подолати нетипові зміни.
Період до 8–10 років це якраз той час, коли процес «поділу обов'язків» між півкулями є найскладнішим у житті дитини. Тому необдумане втручання старших у цьому періоді може призвести до багатьох серйозних проблем. Таке втручання через бажання перевчити дитину – шульги часто призводить до появи заїкуватості, до виникнення проблем у навчанні та до неврозів.
Такі проблеми виникають не тільки тоді, коли дитину лають і карають за використання «неправильної» руки, але це трапляється навіть при ненасильницькому переучуванні, коли батьки щоразу перекладають ложку і олівець у праву руку. Малюку дуже важливо самому визначитися з перевагою руки. Доля ж батьків, якщо вони дбають про психічне здоров'я своєї дитини, виявити терпіння.
Ліворукість і проблеми шульги у «праворукому світі»
Як уже зазначалося, лівшою в людській популяції не більше 15% і ця обставина характерна тією особливістю, що кнопки побутової техніки, ручки дверей, інструменти та робочі місця технічно виконані так, як зручно правшам. Незручності, які зазнають шульги від щоденного, щосекундного користування всім цим, вчені назвали декстрастресом.
Фізичні незручності, як проблеми шульги у «праворукому» світі – це тільки та сама перша проблема, яка лежить на поверхні і очевидна своєю дискримінаційною суттю. Але якщо розібратися, то й область знань, про те, як подається інформація в зручному для правшої форматі, теж створює проблеми ліворуким.
Вся проблема в тому, що правши здатні сприймати простір неоднорідним, у той час як для шульги простір однорідно. Наприклад, правша легко запам'ятовує напрямок читання та рахунки зліва направо, оглядає сторінку зверху вниз. У шульги ж простір не має напрямів і в їхньому світі будь-яку букву і цифру вони можуть повертати в будь-який бік і не тільки дзеркально, а й догори ногами.
Шульгам, щоб помітити різницю між написанням «ДЯДЯ» і «ЯДЯД», треба докласти зусиль, зосередитися і тим самим здійснити насильство над власною природою. Дзеркальне написання літер зустрічається практично у всіх дітей, тому що писати вони вчаться тоді, коли їх півкулі все ще «з'ясовують ставлення». Але тільки діти – шульги так систематично «дзеркалять».
Коли ж у школі вчитель початкових класів помітить, що хтось із учнів завзято «дзеркало», то варто обговорити з батьками цю проблему та з'ясувати: чи немає такої дитини збою у формуванні взаємодій півкуль. І чи тою рукою він почав писати?
Невизначеності всприйнятті просторових відносин створюють для шульги ті складнощі, коли їм часом важко вдається розібратися: що з чого треба віднімати, що означає «більше, ніж» в умові завдання або як розуміти географічну карту і годинник зі стрілками.
Якщо маленькі правші, певні дії та його послідовність засвоюють автоматично, просто наслідуючи дорослим, то від шульги ті ж дії вимагають осмислення та пристосування. Їм доводиться щоразу в таких ситуаціях вигадувати собі варіанти запам'ятовування та перевірки написання літер та слів, наполегливо та наполегливо працювати над вирішенням своїх навчальних проблем. І тому багато вчителів початкових класів відгукуються про шульги, як про дітей, які не за віком розумні та розвинені.
Але в той же час всі ці зусилля вимагають від маленьких шульг значно більше не тільки часу, а й сил, ніж автоматизовані дії у правшів. Тому встановлено, що шульги (і амбідекстери) відрізняються підвищеною стомлюваністю, крихким здоров'ям і труднощами при переключенні з однієї діяльності на іншу.
Ліворукість у перспективі їх сфери діяльності
Хоча в кожної півкулі своя спеціалізація, але не слід забувати, що мозок єдиний і працює він не половинами, а цілком. Саме це дозволяє багатьом шульгам бути успішними в багатьох сферах діяльності. Серед шульг багато музикантів, архітекторів, художників. У сфері емоційних проявів лівшам властиві такі, тільки їм властиві якості, як емоційність, нестриманість, вони часто боязкі і боязкі і, на жаль, песимістичніші, ніж правші і амбідекстери.
Незважаючи на те, що шульги нещадно, насильно, переучують, виправляючи в розумінні не тільки батьків, а й вчителів (як їм здається) природний недолік. Але з природою не посперечаєшся, ставшисамостійніше, людина з ліворукістю все одно працює лівою рукою, оскільки природа бере своє.
Останнім часом можна почути, що шульги варто поберегти, оскільки вони ще не розкрили повністю своїх потенційних можливостей. І не слід забувати, що в житті трапляються ситуації, коли треба підкувати блоху, що праворуким непосильно, а їм шульгам – це як хобі.