Ляльковий театр вдома, Виховання дітей, здоров’я дітей, вагітність та пологи

театр
У кожного з нас у дитинстві були свої улюблені іграшки. І все, що ми з ними проробляли, і було свого роду театром: іграшки говорили, спілкувалися та потрапляли у різні життєві ситуації. Погляньмо, які бувають ляльки і як з ними грати.

Лялечки на пальчик

  • Візьміть аркуш паперу шириною 5-7 см, приблизно за довжиною вказівного пальця. Якщо ляльководом буде дитина, то відповідно аркуш паперу має бути меншим.
  • Згортаєте папір рулончиком прямо на пальці і склеюєте.
  • Далі — розфарбовуєте, прикрашаєте аплікацією, бісером чи паєтками.

Обов'язково зробіть відмітні ознаки персонажів: королю - корону, дідові - бороду і вуса, ну а бабці - хусточка ... Грати такими лялечками-рулончиками цікаво і одному, і цілою компанією. Вдягаєте на палець... і ви вже не мама, а примхлива принцеса! Ще такі артисти дуже зручні для казок із великою кількістю персонажів. Кожен палець – окремий герой. Так можна поставити «Ріпку», «Теремок», «Зимові звірів».

Саме на ньому і розігруються уявлення.

  • Спочатку вирізаєте з журналу картинки, що сподобалися, і наклеюєте їх на картон для міцності. Фігури повинні бути не більше 10 см заввишки.
  • Візьміть половинку від внутрішнього футляра шоколадного яйця. На кожній зробіть зверху щілину ножем. У цей проріз вставте картинку на картоні. Герой нової казки готовий! Так можна створити цілу сім'ю: маму, тата, малюка, забезпечити їх необхідними предметами побуту. Зробіть на таких самих підставках зображення дитячого ліжечка, колясочки, столу… Будь-яка журнальна ілюстрація піде у справу! Такі актори та декорації міцно стоять на столі, і їх можна вільно пересувати. А те, що у вашійказці не буде традиційних дідуся, мабуть, і краще: зможете самі разом з дитиною скласти нову казку, з новими дійовими особами. Казка, вигадана саме для вашого малюка, допоможе швидше навчити його співвідносити реальні образи та поняття з вигаданими, з тими, що моделює казка, називати їх, використовувати ці назви в активному словнику. Заохочуйте дитину до словотворчості. Читаючи малюкові казки, звертайте увагу на те, як вони збудовані. Допомагайте дитині складати, ставлячи запитання. Поступово він зрозуміє, як це робиться, і такі казки вам розповідатиме — Андерсен позаздрив би!

  • Візьміть лист тонкого картону або ватману, поверніть конусом (діаметр основи 7-10 см). Склейте або скріпіть степлером. Встановіть, щоб він стояв на столі. Це буде тулуб майбутнього героя.
  • Зверху на конус приклеюємо голову. Її зображення може бути подвійним: вид спереду та вид ззаду. Ці дві половинки склеюємо між собою, а всередині між ними — вершина конуса. До конуса прикріпіть ручки-ніжки, вусики-ріжки. Об'ємні ляльки складніше зберігати. Вони легко мнуться, їх потрібно акуратно скласти в коробку, а плоскі фігурки можна зняти з підставок і зберігати навіть у конверті.

Для представлення з такими лялечками можна змайструвати навіть декорації - просту ширму, зроблену з 3-4 щільних листів картону великого формату (А4 або A3), з'єднаних між собою "гармошкою" за допомогою скотчу або лейкопластиру. Він еластичний, міцний, відмінно клеїться і не шарудить при відкриванні та закриванні ширми. На листи наклейте скотчем прозорі папки-файли у вигляді кишень. Туди ви вставлятимете картинки, що відповідають темі дії, і ширма завжди буде іншою. Картон краще взяти різних кольорів: це і виглядає цікавіше, і обіграти впостановці можна. На зеленому тлі — пара дерев, от і вийшов ліс. На блакитному легко уявити море чи річку, на жовтому чи коричневому зробите дорогу чи пляж. Буде зовсім як у справжньому ляльковому театрі!

  • Можна їх пошити самим, а можна взяти звичайну рукавичку, у якої загубилася пара.
  • Для голови підійде кулька від пінг-понгу з отвором для вказівного пальця. За допомогою перманентного маркера намалюйте на ньому обличчя, пов'яжіть хустку або приклейте універсальним клеєм шевелюру з вовняних ниток. Якщо робите обличчя чоловічка, замість кульки можна взяти невеликий клубочок, обтягнутий світлою тканиною. Якщо хочете отримати хутряну мордочка, можна клубочок не обтягувати, а просто підібрати за кольором: ведмедику - коричневий, а зайчику - білий або сіренький. Тут головне - аксесуари: хустинка для старенької, кіски для дівчинки і т.п.
  • Можна саму рукавичку залишити такою, якою вона є, а можна зверху надіти сорочку або спідничку. Такі лялечки обов'язково полюбляться малюкові, адже вони як живі: рухаються, у них явно є характер, вони розмовляють і поводяться майже як люди. Одягніть такого «актора» на руку, і відчуєте, що ви говорите зовсім не ви. Ця лялька змушує вас вимовляти слова, танцювати та співати. Тільки прислухайтесь!

Ці веселі, м'які рухливі артисти дуже схожі на попередні, але їх легко виготовити, якщо у вас немає зайвої рукавички.

  • Зшити просту рукавичку-прихватку вийде навіть у початківця швачки. Ще варіант - купити готову прихватку або дитячу мочалку - махрову рукавицю. У них зазвичай лише по одному пальцю (як у всіх нормальних рукавичок!), але це не біда. По-перше, ваш м'який друг може обійтися і однією лапкою, а другу нібито притиснути до себе. По-друге, можна йому розпоротибочок і вшити туди недостатню частину тіла. З рукавичок зазвичай виготовляють ляльок-звірят.

  • Візьміть м'яку ляльку або звірятко досить великих розмірів, пришийте до її лап (рукам-ногам) та голові волосінь. Потім приєднайте ці лісочки до хрестовини.
  • Хрестовина - це 2 дерев'яні лінійки, пов'язані або склеяні хрест-навхрест між собою. Довжина лінійок – 20-25 см для дитини або 30-40 см – для дорослого, щоб зручно було тримати та крутити однією рукою.
  • Щоб нитки від лялечки не ковзали і не зміщувалися, зробіть ножем на лінійці спеціальні зазубринки, за них волосінь і зачепиться. Вийшла майже маріонетка! Їй досить складно керувати, потрібна велика вправність, уміння співвідносити дії рук і мовлення, діяти з лялькою в одному просторі. Тож це мистецтво — для дітей віком від 6 років.

Який вид ляльок ви не вибрали, займіться підготовкою дійства з повною віддачею. Від вас залежить, чи з цікавістю малюк поставиться до такої творчості! Адже дитячий «ляльковий театр удома» — це одна з методик розвитку дитячої мови, знайомство з навколишнім світом, можливість розгляду проблемних ситуацій з боку, забезпечення емоційного розвитку.