Матеріал з біології (11 клас) на тему Методичні рекомендації щодо написання реферату з навчальної
Написання реферату є однією з форм навчання, спрямованої на організацію та підвищення рівня самостійної роботи учнів. Методичні рекомендації складено з метою уніфікації вимог до змісту, оформлення та оцінки реферативних робіт учнів. Теми рефератів визначаються кафедрою та містяться у програмі курсу. Викладач рекомендує літературу, яка може бути використана для написання реферату.
| metodicheskie_rekomendatsii.docx | 23.82 КБ |
Міністерство освіти та молодіжної політики Ставропольського краю Державна бюджетна професійна освітня установа «Ставропольський регіональний багатопрофільний коледж»
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З НАПИСАННЯ РЕФЕРАТУ
З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «БІОЛОГІЯ»
Кафедра математичних та
природно-наукових дисциплін
Автор-упорядник: викладач Ракчеєва Наталія Олександрівна
Написання реферату є однією з форм навчання, спрямованої на організацію та підвищення рівня самостійної роботи учнів.
Реферат - це короткий огляд максимальної кількості доступних публікацій на задану тему, з елементами порівняльного аналізу даних матеріалів та з наступними висновками.
При проведенні огляду повинна проводитися і дослідницька робота, але обсяг її обмежений, оскільки аналізуються вже зроблені попередніми дослідниками висновки та у зв'язку з невеликим обсягом цієї форми роботи.
Теми рефератів визначаються кафедрою та містяться у програмі курсу. Викладач рекомендує літературу, яка може бутивикористана для написання реферату
Методичні рекомендації складено з метою уніфікації вимог до змісту, оформлення та оцінки реферативних робіт учнів.
Методичні рекомендації схвалено на засіданні кафедри математичних та природничо-наукових дисциплін ДБПОУ СРМК
Рекомендовані для використання в установах НУО та СПО
Реферат складається з кількох частин:
титульний лист (оформляється за вимогами навчального закладу);
основна частина, що складається з розділів;
Список використаної літератури.
У вступі пояснюється:
чому обрана така тема, чим вона важлива (особисте ставлення до теми (проблеми), чим вона актуальна (ставлення сучасного суспільства до цієї теми (проблеми)), яку культурну чи наукову цінність становить (з погляду дослідників, науковців);
із чого складається реферат (введення, у розділах, висновок, додатки. Кліше: "У вступі показана ідея (мета) реферату. Глава 1 присвячена. У 2 розділі. У висновку сформульовані основні висновки. ")
Основна частина реферату складається з кількох розділів, які поступово розкривають тему. Кожен із розділів розглядає якусь із сторін основної теми. Твердження позицій підкріплюються доказами, взятими з літератури (цитування, вказівка цифр, фактів, визначення)
Посилання оформляються внизу тексту під межею, де вказуються порядковий номер посилання та дані книги чи статті. Наприкінці кожного розділу основної частини обов'язково формулюється висновок. (Кліше: "Таким чином. Можна зробити висновок, що. У результаті можна дійти висновку. ")
Список літератури складається в алфавітному порядку наприкінці реферату за певними правилами.
Автор(и). Назва. - Місце видання: Видавництво, ріквидання. - Сторінки.
Бєляєв Д.К. Загальна біологія: 5-е видання перероблене та доповнене, М.: Видавничий Дім «Дашків та К», 2014р.-32с.
Назва. – Місце видання: Видавництво, рік видання. - Сторінки.
Біологія та екологія: Справ. шк. – К.: Просвітництво, 2014. – 600с.
Автор(и). Назва // Назва журналу (газети). - Рік. – Номер. - Сторінки статті.
Уфімцева К.Е. Екологічне природокористування // - 2012. - N ° 1. - С. 5-8.
Етапи (план) роботи над рефератом
Вибрати тему. Вона має бути знайома та цікава. Бажано, щоб тема містила якусь проблему чи протиріччя та мала відношення до сучасного життя.
Визначити, яке саме завдання, проблема існує з цієї теми та шляхи її вирішення. Для цього потрібно назва теми перетворити на запитання.
Знайти книги та статті з обраної теми. Зробити перелік цієї літератури.
Зробити виписки із книг та статей. (Звернути увагу на незрозумілі слова та висловлювання, уточнити їх значення у довідковій літературі).
Скласти план основної частини реферату.
Написати чорновий варіант кожного розділу.
Показати чернетку педагогу.
Скласти повідомлення на 5-7 хвилин, трохи більше.
Критерії та показники, що використовуються при оцінюванні навчального реферату
1.Новизна реферованого тексту
Макс. - 20 балів
2. Ступінь розкриття сутності проблеми Макс. - 30 балів
- відповідність плану темі реферата; - відповідність змісту темі та плану реферату; - повнота і глибина розкриття основних понять проблеми; - обґрунтованість способів та методів роботи з матеріалом; систематизувати і структурувати матеріал; - вміння узагальнювати, зіставляти різні точки зору щодорозглянутого питання, аргументувати основні положення та висновки.
3. Обгрунтованість вибору джерел Макс. - 20 балів
4. Дотримання вимог щодо оформлення Макс. - 15 балів
- правильне оформлення посилань на використовувану літературу; - грамотність та культура викладу; - володіння термінологією та понятійним апаратом проблеми;
Макс. - 15 балів
- відсутність орфографічних і синтаксичних помилок, стилістичних похибок; - відсутність помилок, скорочень слів, крім загальноприйнятих; - літературний стиль.
Реферат оцінюється за 100 бальною шкалою, бали переводяться в оцінки успішності наступним чином:
• 86 – 100 балів – «відмінно»;
• 70 – 75 балів – «добре»;
• 51 – 69 балів – «задовільно;
• Мене 51 бала – «незадовільно».
Бали враховуються у процесі поточної оцінки знань програмного матеріалу.