Мовленнєве свято-розвага «Кубань
Катерина ШабалінаМовленнєве свято-розвага «Кубань — ти наша Батьківщина»
Упорядники: вчитель-логопед Шабаліна Є. А., музичний керівник Потапова Т. Н.
БДОУМО Динський район «Дитячий садок №4»
Завдання:
Узагальнити у дітей знання історії рідного краю;
Розвивати інтерес до побуту, культури свого народу;
Виховувати любов до мови, звернути увагу на її красу, виразність та точність; виховувати любов до творів Кубанських поетів, художників, композиторів.
Залучати дітей до спільної ігрової, творчої діяльності.
Підготовча робота: діти відвідують Динський історичний музей, знайомляться з віршами, піснями і побутом козацтва, разом із батьками малюють ілюстрації, що відбивають місцевий побут, вивчають музичні твори патріотичного характеру, розглядають ілюстрації книжок, атласи, картини, листівки, прапори, Укаїни.
Хід свята.
Звучить фрагмент "Гімну Кубані". Зал прикрашений, на центральній стіні Державний прапор Укаїни, прапор Кубані, а в залі для глядачів батьки та вихователі.
Логопед: Доброго дня! Ми вітаємо наших дорогих дітей, вихователів та гостей. Зібралися ми на мовленнєве свято. Наша зустріч сьогодні присвячена традиційній культурі кубанського козацтва. У формуванні кубанського козацтва основну роль відіграли українські та українські народи; в той же час традиції, що склалися, мають характерні особливості: традиційні заняття, знаряддя праці, предмети побуту, костюм, їжа, звичаї та обряди, всі види народної творчості, мова, діалекти і говірка.
У цій коробочці незвичайні жетони. Їх ви отримуватимете закмітливість та знання.
Розминка
Діти відповідають питання логопеда і отримують жетони.
1. Які країни ви знаєте?
2. Як називається наша країна?
3. Як називається наш край?
4. Як можна назвати мешканців Кубані?
5. Назвіть державні символи Краснодарського краю.
6. Із яких частин складається прапор?
7. Які кольори на полотнищі?
8. Що зображено на гербі7
Логопед: Багато віршів написано чудовими поетами про наш край, один із них діти розкажуть. Читання вірша Б. Бакалдіна «Моя Кубань»
Дитина: Ти був на Кубані? А ти відвідай:
Відмінні люди, славетний край.
Там вечір просторий і пісня проста,
У клубу хлопців та дівчат зграя.
Дитина: Там приймуть тебе, як хорошого друга,
Покажуть, як землю повертають плугом.
Як хліб забирають, як стіл накривають.
Як у кімнаті гостя у нас пригощають.
Дитина: Кубанці на заздрість вміють працювати!
Там десь саманний курінь димиться.
Люблю тебе, край мій, простір краснодарський
І праця хлібороба та пісні та танці.
Дитина: І пил під копитами на іподромі,
І яскраву лампочку у маленькому будинку.
Посмішку та радість на обличчях козацьких.
Суворих та смаглявих, простих, але гарячих.
Дитина: Ти був на Кубані? А ти відвідай!
Чудові люди, Уславлений край!
Конкурс 1 «Історія Кубані»
Давайте перевіримо, чи добре ви знаєте історію нашого краю?
1. Звідки прибули на Кубань козаки? (З берегів річки Дністер)
2. Хто керував загонами козаків? (Сава Білий та Захарій Чепрага.)
3. З чого будували своє житло козаки? (Із соломи, очерету, глини: підлогу мазали глиною та коров'яком, дах покривали соломоюабо очеретом.)
4. Як називається столиця Кубані. Перша назва міста Краснодара.
5. Кубань – багатонаціональний край. Перерахуйте національність людей нашого краю.
Конкурс 2 «Рідна станиця»
1. Як називається наша станиця?
2. Від якого слова походить слово Дінська?
3. На берегах якої річки розкинулася наша станиця?
4. Хто дав назву річці?
Конкурс 3 «Кубань – житниця України»
1. Що означає слово житниця?
2. Назвіть зернові культури, які вирощуються на Кубані.
3. Назвіть сільськогосподарську техніку.
4. Назвіть професії, пов'язані із хлібом.
5. Підберіть якнайбільше слів (ознак) про хліб. (Свіжий, м'який, черствий, запашний, ароматний, хрусткий, пшеничний, житній, чорний, білий, подовий, смачний)
6. Які ви знаєте прислів'я та загадки про хліб?
Весною в землю кидається,
влітку на свіжому повітрі розгуляється,
Восени в печі загартовується,
Люди його запахом залучаються.
Буде хліб – буде й пісня.
Хліб всьому голова.
По полю бродить, зерно молотить.
Жне, косить – хліба не просить.
Хлібочок житній – батько наш рідний.
Багато снігу – багато хліба.
З хлібом українська людина – богатир із віку у вік.
Логопед: Поки журі підбиває підсумки- діти виконують танець із колосками, звучить українська народна пісня» Вийду на вулицю»
Конкурс №4 «Пісні Кубані»
1 Дівчата виконують пісню «Гай зелененький»
2 Хлопчики – пісню «Маруся»
Конкурс 5 «Ремесла Кубані»
Логопед: Та зараз ми поговоримо з вами про ремесла, згадаємо, чим займалися наші предки. Наші земляки завжди були невтомними трудівниками. Кубанська земля славилася своїми умільцями. Частокозаки володіли кількома ремеслами.
1. Які народні ремесла Кубані ви знаєте? (ковальське, гончарне,
2. Які вироби виготовляли ковалі? (замки, рогачі, ножі, сокири, цвяхи, праски, козирки, грати, ворота, огорожі, флюгери, ліхтарі.)
3. Які вироби гончарів ви знаєте? (Простий посуд, «глечик», невигадливі іграшки, сувеніри.)
4. Що виготовляли із лози? (колиски, брязкальця, кошики, короби, гаманці для зберігання зерна.)
Логопед: На Кубані живе гостинний, веселий та дружній народ. Дуже люблять і дорослі, і діти зустрічатимуть гостей піснями, танцями, хлібом – сіллю.
Хлопчики виконують танець «Козачий перетанець» - журі підбиває підсумки.
Конкурс №6 «Прислів'я та приказки Кубані»
Логопед: Давайте перевіримо, чи добре ви знаєте кубанські прислів'я. Пропоную зіграти у гру «Доскажи слівце». Я прочитаю початок прислів'я, а ви закінчите його одним словом.
1. Куй залізо поки що ... (гаряче)
2. Що посієш, те й … (пожнеш)
3. При сонечку тепло, при матері… (добро)
4. Добра слава лежить, а худа ... (біжить)
Логопед: Настав час відпочити і розім'ятися, а заодно кожна команда покаже ігри, в які грали наші прадіди та прабабусі.
Діти стають у три кола. Рухаються підскоками по колу і при цьому вимовляють слова: Бай-качі-качі-качі!
Глянь – бублики, калачі!
З запалу, зі спеки, з печі.
Після закінчення слів гравці бігають врозтіч по одному по майданчику. На слова «Знайди свій калач! Повертаються у своє коло». При повторенні гри можуть змінюватися місцями у колах.
Малюється коло-город. У його центр граючі складають кубики, хустки та інші речі, що позначають капусту. Всі учасники гри стоять за колом, а один, обраний господарем, сідаєпоряд із капустою. Господар, показуючи рухами уявну роботу, співає:
Я на камінчику сиджу,
Лозу тішу, лозу тішу-
Щоб капусту не вкрали,
До городу не вдавалися
Коза з козенятами,
Свиня з поросятами,
Курка з курчатами.
Гравці намагаються швидко забігти на город, схопити капусту та втекти. Кого господар торкнеться рукою на городі, той у грі більше не бере участі. Гравець, який найбільше забере з городу капусти, оголошується переможцем.
Конкурс 7 «Змагання вболівальників»
Логопед: Давайте проведемо конкурс уболівальників! Нехай уболівальники кожної команди допоможуть їй перемогти у сьогоднішньому змаганні!
Уболівальникам пропонується згадати якнайбільше страв
Кубанської кухні. Кубанська кухня – яскравий приклад змішування кулінарних традицій. Адже регіон через історичні реалії є територією, де ось уже не одне століття можна спостерігати співіснування і навіть певною мірою симбіоз культур народів Європи та Азії.
Окрім українського впливу (сучасні кубанські козаки – вихідці з територіально близької України, кубанська кулінарія, звичайно, відчуває на собі і вплив українців. А з півдня вносить різноманітність кулінарний Кавказ. На Кубані, яку населяють представники багатьох різних національностей, на столі ви можете побачити і грузинські шашлики, і український борщ, і пироги з України, вірменську толму (долму, узбецький плов...
1. Які традиційні страви на Кубані?
2. Назвіть предмети старовинного кухонного начиння.
3. Гра «Хто швидше зліпить вареники?»
Конкурс 9 «Домашнє завдання»
Журі оголошує переможців виставки малюнків-ілюстрацій на тему «Кубань – ти наша Батьківщина»
Логопед: Молодці, хлопці! Всі ви впоралися знелегкими питаннями та завданнями. Але, давайте подивимося, хто ж впорався із завданнями найкраще!
Діти підраховують жетони. Журі нагороджує дітей, які набрали у кожній команді більшу кількість жетонів. Потім журі оголошує командну першість.
Конспект підсумкового заняття у старшій групі «Кубанські посиденьки» Цілі: 1. Розвиваюча: продовжувати розвивати пізнавальні здібності, інтерес до життя народу Кубані, мовну культуру, розвивати естетичне.