Планування для підготовчої групи «Осінні канікули»
Валентина ЩадноваПланування для підготовчої групи «Осінні канікули»
Осінні канікули(підготовча група )
Мета: - Використовуючи різноманітні види діяльності, створити емоційно позитивний настрій у дітей.
- Зберігати та зміцнювати нервово-психічне здоров'я дітей.
- Розвивати творчі здібності дітей через театральну діяльність.
1день 5. 11. 14г«Осінні уроки ввічливості »
Ранок: Бесіда«Хто і навіщо вигадав правила поведінки?»
-залучати дітей до мовної діалог.
Читання та обговорення (з книги«найновіші правила поведінки для вихованих дітей»Г. Л. Шалаєвої):«Як поводити себевосени ?»-формувати основні правила етикету.
П/і з м'ячем«Хто більше знає ввічливих слів?»- вправляти дітей у вимові ввічливих слів, спритності при прийомі м'яча від вихователя.
Прогулянка: Конкурс«Хто швидше?»- активізувати пам'ять дітей;
розвивати вміння диференціювати вчинки героїв, оцінювати їх.
Завдання:«Як можна?»(ввічливо попросити, чемно звернутися, ввічливо відмовитися, подякувати, попрощатися) - дати уявлення про етикет спілкування з однолітками та дорослими.
п/і«В гостях»- попрактикувати дітей у ввічливій поведінці у конкретних ситуаціях.
Сл. і«Добре – погано»-вміння оцінювати півступки інших дітей.
Читання худ. Творів з книги Г. А. Шалаєвої«Уроки ввічливості»-розвивати інтерес до художньої літератури, вміння висловлювати судження щодо поведінки героїв творів, закріплювати знання про правила гарного тону.
2 день: 6.11.14г«Деньтеатру та мультфільмів»
Ранок: Р/і«Дізнайся з якого мультфільму герой?»-розвивати уяву, мова, інтерес до персонажів мультфільмів.
Психогімнастика:«Кіт Леопольд і миші»-розвивати понтомічну виразність, емоційну, комунікатив
ну сферу дітей.
д/і«Дорисуй героя»-розвивати уяву, пам'ять. образотворчі навички.
п/і«Вовк і зайці»-розвивати спритність, вміння рухатися відповідно до тексту.
Прогулянка: Екскурсія парком героїв мультфільмів«Спортсмени з країни Мульти-пульті»-розвивати отримані фізичні навички, спритність, загальну витривалість; доставити радість від руху, спілкування.
Вечір: Слухання пісеньок з мультфільмів – розвивати інтерес до музичної творчості, спонукати до співу знайомих пісень, акцентувати увагу на моральній основі пісень з мультфільмів.
Перегляд улюблених мультфільмів - розвивати увагу, уяву, вміння співпереживати героям мультфільмів.
3 день7.11.14г«Подорож до країни дорожніх знаків»
Ранок:Бесіда:«Коли з'явилися правила дорожнього руху?»-
активізувати у мовленні дітей правила дорожнього руху. стимулювати процес відтворення образів пам'яті, знань про навколишній світ.
Сл/і «Правила маленького пішохода» - розвивати мислення, вміння слухати, увагу, мовлення, збільшити словниковий запас.
Розгляд альбому «На дорозі» - розвивати логічне мислення, вміння оцінювати вчинки інших людей.
п/і«Беже світлофор?»- закріплювати знання про сигнали світлофора.
Прогулянка:«По вулицях нашого селища»- розвивати розуміння необхідності правил та їх виконання.
р/і«Кращий пішохід»-формувати уявлення про правила дорожнього руху
п/і«Умілий пішохід»-сформувати у дітей систему дослідницьких дій адекватно предмету та обстановці(можна чи не можна; небезпечно-безпечно і. т. д.)
Вечір: Розвага«У світі знаків»- вчити дітей розрізняти дорожні знаки. Закріплювати знання дітей щодо правил дорожнього руху. Виховувати вміння самостійно користуватися здобутими знаннями у повсякденному житті.
д/і«Що і де?»-вивчати правила переходу вулиць.
д/і«Звідки?»-закріплювати правила поведінки пішоходів на зупинці маршрутного транспорту та переходу перехрестя після виходу з автобуса.
Батьківські збори «Новий рік до нас мчить, скоро все станеться» (середня група) «Батьківські збори «Новий рік до нас мчить, скоро все станеться…» середня група)». Мета: обговорити всі питання щодо підготовки до святкування.
Розвага у другій молодшій групі «Збережемо здоров'я міцним» Розвага у другій молодшій групі. Тема: «Збережемо здоров'я міцним». Завдання: 1. Створити атмосферу радості, виховувати навичку безпечного.